Escola Cívico-Militar, a constitucionalidade de um sistema que a História consagrou

e de concepções pedagógicas; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; valorização dos profissionais da educação; gestão democrática do ensino público, na forma da lei e garantia de padrão de qualidade. A Lei de Diretrizes e Bases da educação segue nessa linha conferindo aos sistemas de ensino a competência para definir as normas da gestão democrática

Raquel pede suspensão de ‘Escola Sem Partido’ no Paraná

como: neutralidade política, ideológica e religiosa; educação e informação do estudante quanto aos direitos compreendidos em sua liberdade de consciência e crença; e reconhecimento da vulnerabilidade do educando. A avaliação da PGR é de que a norma se apropriou de competência privativa da União para legislar sobre diretrizes e bases da educação nacional, afrontando

A cruzada contra a "ideologia de gênero" desprotege crianças e adolescentes

paulista. O material escolar era usado nas aulas de ciências para estudantes do oitavo ano do ensino fundamental e reproduzia, inclusive, conteúdo do Ministério da Saúde. Este, por sua vez, explicou que pauta as temáticas da saúde sexual, reprodutiva, planejamento familiar e direito à reprodução pelo que está disposto na Constituição Federal de 1988, e nas Leis

Militares na escola

e maquiagem dos estudantes ou os impeça de namorar. Para o MPF, elas "restringem a liberdade de expressão" ao proibir até que frequentem locais de jogos eletrônicos e controlar suas redes sociais. Por mais absurdas que essas ideias possam parecer para boa parte das pessoas, muitas das escolas cívico-militares têm filas de espera para matrícula. Esse sucesso

Maria Inês Fini: os jovens já disseram que não querem o Enem digital

e implementar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Dezoito anos depois da primeira edição, em 2016, o órgão fez uma pesquisa com os estudantes brasileiros para checar se deveriam aplicar o Enem em dois domingos e se um modelo de prova digital seria bem aceito. Resultado: ela diz em 74%, mas a apresentação divulgada pelo Inep à época indicava que 70% dos jovens

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

como objetivo identificar competências de humanização na gestão educacional contemporânea. Para o nosso estudo consideramos a afirmação de Ambriz Mendoza e López Valdovinos (2017, p. 170) "A investigação educativa se desenvolve fazendo a educação". Partimos da concepção de que não existe ciência sem a aplicação de métodos e apresentamos a seguir o percurso metodológico

MEC quer implantar 108 escolas cívico-militares até 2023

do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, falhando com a missão de cumprir os três objetivos nucleares da educação: o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Além das 27 novas escolas por ano, o MEC pretende fortalecer 28 escolas cívico-militares por ano, em conjunto com os demais entes

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

da escola na formação cidadã dos estudantes dessa modalidade. Buscou-se resgatar a relação entre cidadania, educação e ética nos aspectos metodológicos da EJA, sinalizando a preocupação diante do quadro político atual de incertezas. Utilizou-se a metodologia de pesquisa bibliográfica, extraindo de artigos sobre o tema e sites. Palavras-chave: Educação de Jovens

Educação Moral e Cívica: doutrinação ou autonomia?

. "É a Educação Moral para a autonomia (do estudante), como parte do Plano de Convivência." De acordo com Flavia, os professores já receberam a formação e agora, o projeto já está na Câmara Municipal de Poços de Caldas para que seja transformado em projeto de lei. Em entrevista à NOVA ESCOLA, a secretária afirmou que espera que este projeto seja aprovado até o final deste

Guia apresenta metodologia para educação integral no território

para colocar em prática uma concepção de educação orientada a desenvolver crianças, adolescentes e jovens em suas dimensões física, cognitiva, intelectual, afetiva, social e ética. O resultado e a metodologia que detalha como esse trabalho foi feito agora está disponível no Guia Educação Integral no Território. Entre os parceiros do Instituto Inspirare nos projetos

A formação de professores

uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a educação básica, estabelecendo os objetos de aprendizagem aos quais todos os alunos devem ter direito ao longo da educação de base, da educação infantil ao ensino médio. A BNCC deve não apenas fundamentar a concepção, a formulação, a implementação, a avaliação e a revisão dos currículos e das propostas pedagógicas

O que torna um currículo inovador?

Publicado originalmente no Movimento de Inovação na Educação "Chicão" é como os estudantes do Centro Educacional São Francisco, em São Sebastião (DF), carinhosamente chamam sua escola. A intimidade revelada pelo apelido é fácil de ser entendida quando se olha para o currículo inovador da instituição. Festival de cinema, aulas de circo, oficinas de vídeos

Votação do 'Escola sem Partido' na Alep é adiada por dez sessões

de gênero em sala de aula. 'Escola sem Partido': entenda a polêmica em torno do movimento e seus projetos de lei De acordo com Romanelli, o requerimento foi proposto porque, segundo ele, o projeto é "inconstitucional na sua concepção" e a competência para esta discussão é do Congresso Nacional. A discussão do projeto aconteceu em meio a protestos de professores

'Escola sem Partido' é aprovado em comissão da Alep e está apto para ser votado em plenário

que professores e autores de livros didáticos vêm se utilizando de suas aulas e obras para tentar obter a adesão dos estudantes a determinadas correntes políticas e ideológicas". Em um dos artigos, diz que o poder público não pode interferir "no processo de amadurecimento sexual dos alunos nem permitirá qualquer forma de dogmatismo ou proselitismo na abordagem

A importância da documentação pedagógica

primeiros 03 meses grátis Autoria: Claudia Sande e Gabriela Siqueira Inúmeras são as histórias, as situações, as interações e as investigações vividas pelos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental do Colégio Santa Maria. Momentos, na sua essência, reveladores de concepções e de conhecimentos e, por isso mesmo, têm o mérito de serem narrados, dignificados, conhecidos

Ensino domiciliar não enfrenta os graves problemas educacionais do país

. A partir da colocação da MP em campo, deputados e senadores terão 60 dias, prorrogáveis por mais 60, para decidir sobre a legislação. Educação ouviu defensores e críticos da oficialização da ED para contribuir com o debate em busca do melhor caminho na questão. Entre um lado e outro, cerca de 15 mil estudantes de 7,5 mil famílias brasileiras envolvidas atualmente

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

, o desempenho dos estudantes tende a ser melhor onde o clima na sala de aula é mais propício à aprendizagem. De acordo com a organização, o clima escolar é uma das poucas características que apresentam associação significativa com o desempenho. Os dados Por conseguinte, no que diz respeito à incidência de violência na escola, segundo pesquisa coordenada pela socióloga

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

, o desempenho dos estudantes tende a ser melhor onde o clima na sala de aula é mais propício à aprendizagem. De acordo com a organização, o clima escolar é uma das poucas características que apresentam associação significativa com o desempenho. Os dados Por conseguinte, no que diz respeito à incidência de violência na escola, segundo pesquisa coordenada pela socióloga

Por uma gestão democrática nas escolas

Em meio à onda de leis que instituíram o Programa Escola sem Partido em diversos municípios do país e às propostas que pretendem implementá-lo a nível nacional, a professora Gina Vieira Ponte questiona esse modelo. "O papel da escola é ajudar o estudante a pensar criticamente sobre tudo o que acontece ao redor dele. Não se pode fabricar uma bolha que caiba

Daniel Cara: "a composição do MEC sinaliza um projeto de privatização"

. Há uma concepção de educação em disputa? DC: Não se tem uma concepção de educação. Há uma concepção de política educacional, o que é diferente. A política educacional que eles planejam é, em primeiro lugar, reduzir a área a uma esfera de propaganda da ultradireita. Quando o Olavo de Carvalho diz que é preciso fazer uma guerra cultural, ele quer dominar