Enem: o que as questões de matemática 'mais difíceis' dizem sobre a educação no Brasil

. Mas mesmo quando os professores são formados na área em que lecionam, sobram falhas na qualificação dos profissionais; falta, por exemplo, treinamento que os capacite a ensinar da forma mais didática possível. "Mesmo um professor que não precise de formação específica em matemática precisaria que a formação pedagógica o preparasse melhor para atuar nessa área, para ser capaz de traduzir

Escolas de alto padrão criticam em carta ministro da Educação

, travestida de “revolução cultural gramsciana”, com toda a coorte de invenções deletérias em matéria pedagógica como a educação de gênero… destinada a desmontar os valores tradicionais da nossa sociedade, no que tange à preservação da vida, da família, da religião, da cidadania, em soma, do patriotismo”, afirma Vélez Rodriguez em seu documento. Na carta, o grupo deixa

Falta de preparo das escolas para a educação a distância aumenta desigualdades

A nova edição da TIC Educação levanta outros 180 indicadores, entre eles, a implementação planejada da educação a distância. Na prática, a proposta é que o aluno nessa modalidade desenvolva um rol de habilidades, como a capacidade de auto-organização, autonomia e autoria. O estudo também observa o uso das tecnologias pelos professores e reporta uma série

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

como fruto do movimento de 1930, das mudanças operadas pelo Governo Provisório e da Revolução Constitucionalista de 1932, que Paulo Bonavides Paes de Andrade (2002, p. 325) destaca que: Pela primeira vez na história constitucional brasileira, considerações sobre a ordem econômica e social estiveram presentes. Uma legislação trabalhista garantia a autonomia sindical

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da EJA e a Relação da Gestão Escolar Cleudilene de Araújo Santos Prof. Rafael Melo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em Pedagógica (PED 0849) – Estágio IIl 02/04/2017 RESUMO O estágio curricular supervisionado objetiva adquirir conhecimento na área da educação tendo como foco

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

digital", disse, lembrando que a última pesquisa TIC Educação registrou que mais de 50% dos professores tiveram que tratar de cyberbullying em sala de aula, mas não se sentiam preparados. Em suas falas, os estudantes destacaram o ganho de autonomia, de protagonismo e a maior interatividade durante as aulas quando a tecnologia se faz presente. "A tecnologia aumenta

Guia ensina gestores a implantar política de educação aberta

entre educadores com a cultura digital baseada em colaboração e interatividade. Promove a liberdade de usar, alterar, combinar e redistribuir recursos educacionais, priorizando tecnologias abertas. O conceito envolve também princípios relativos a práticas pedagógicas abertas, com enfoque em inclusão, acessibilidade, equidade e ubiquidade”, explica Priscila na apresentação

Alunos no centro do conhecimento

: mais engajado com o próprio ensino, colaborativo e criativo, e capaz de fazer correlações e resolver problemas. Familiarizado com o acesso fácil e instantâneo à informação, preza habilidades como a comunicação, a ética, o empreendedorismo, o respeito à diversidade e a liderança. Sabe trabalhar em grupo, é inquieto, questionador e consegue pensar com autonomia

Como será a volta às aulas após a temporada compulsória de ensino on-line

jamais ter lecionado a distância (veja outros dados no quadro ao lado). "Tivemos percalços, como a conexão caindo e o microfone falhando. Com o tempo, as coisas foram se ajeitando", relata Alessandra Dias, diretora pedagógica da rede mineira Coleguium. Na casa de Nina, 14 anos, e Sofia Kwaks, 17, alunas do carioca pH, dois computadores são compartilhados

Brasil perde mais de R$ 30 bi por ano por ineficiência em educação, diz ex-cotado ao MEC

, estou muito preocupado. Quando era pró-reitor acadêmico, na década de 1990, lutei muito pelas licenciaturas (cursos para formação de professores) à noite, porque as diurnas eram ociosas. Boa parte dos interessados já trabalhavam e tinham que estudar à noite. Qual foi o grande problema: é que se a gente quiser uma formação com residência pedagógica, como fazer com alunos

Ex-presidente do Inep aponta as tarefas inadiáveis a serem encaminhadas pelo MEC

de Formação Docente, que foi o último projeto que o MEC encaminhou ao CNE no ano passado. Isso exigirá a definição da própria política de formação de professores para a nova realidade, com residência pedagógica feita em ambientes escolares e outras ferramentas. Precisamos disso para que tenhamos educadores mais bem preparados, com integração permanente entre teoria

"Os governos estaduais precisam investir no acesso à internet para todas as escolas públicas do país, alunos e professores"

recomendações e orientações pedagógicas, mas cabe às redes e às escolas tomar as decisões, considerando que os currículos têm a ver com a esfera estadual ou municipal ou ainda com propostas curriculares das escolas. Outro detalhe que merece atenção no novo parecer tem a ver com a coordenação de ações e a cooperação entre os níveis de governo para o planejamento

O que os EUA podem ensinar ao Brasil sobre a implantação da base curricular

. A situação serve de alerta para o Brasil, que se prepara para adotar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Em nações com população menor, como Austrália, Cingapura e Portugal, bases curriculares têm sido exitosas. Para muitos pesquisadores, contudo, é mais adequado comparar o Brasil com os EUA. Ambos são países continentais e federados (Estados com autonomia

Brasil não precisa ficar rico para dar salto de qualidade na educação, diz diretor da OCDE

. Professores em sala têm de abraçar técnicas pedagógicas variadas, mas também oferecer caminhos diferentes para os alunos. BBC News Brasil - Então, a universidade não deve ser encarada como o melhor caminho para o desenvolvimento, e não deve ser prioridade em termos de investimentos públicos? Schleicher - Com certeza, não. Não é bom para as pessoas e não é bom

24 cursos gratuitos de Nova Escola para fazer sem sair de casa

e da clareza na relação com as famílias - Perceber os limites da comunicação com os familiares dos estudantes SAIBA MAIS SOBRE O CURSO 4. Metodologias Ativas: trabalhando com projetos durante a quarentena Neste curso especialistas discutem como a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) possibilita que os estudantes construam sua autonomia. A metodologia permite

EJA: Concepção de Um Futuro Promissor

por cento) mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas – IBGE.. Em suma, seu discurso, atualmente, serve de observação e análise acerca da Educação de Jovens e Adultos, a partir da sua práxis, proporcionando aos educadores, a conscientização da sua ação pedagógica, bem

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

a 3 anos recebem apenas cuidados básicos. É mais do que isso: está no sistema educacional e tem funções pedagógicas importantes. Consequentemente, passa a exigir profissionais capacitados. “A creche promove a possibilidade de um desenvolvimento saudável. Precisa de um programa pedagógico e de boa formação de professores”, diz Beatriz Abuchaim, da Fundação

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

é EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA (EJA) a qual pesquisa é baseada em documentos referentes como adquirem o conhecimento de jovens e adultos, quais as dificuldades, como eles adquirem o conhecimento, sendo que estão nos anos escolares diferentes da idade, a relação dos praticas pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos

Enem 2018: Confira as redações que tiraram nota mil na edição passada

de toda a hierarquia pedagógica. Complementarmente , o Ministério da Saúde deve disponibilizar profissionais, como psicólogos, que dêem o apoio e o estímulo para a continuidade educacional dos deficientes e desconstruam, com atividades lúdicas e interativas com todos os alunos, como simulações da surdez, os preconceitos acerca desse grupo social . Texto de Alan

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

, o que tem impedido que seja promovida autonomia intelectual, interação com o contexto social, e real dos alunos. Pimenta (2000 apud MIRA, 2015) espera que a licenciatura desenvolva nos alunos conhecimento e habilidades, atitudes e valores que lhe possibilitem permanentemente irem construindo seus saberes-fazeres docentes a partir das necessidades e desafios que o ensino