As surpreendentes vantagens a estudantes de assistir a aulas em pé

As carteiras fizeram parte da nossa vida escolar, mas muitos especialistas destacam que é hora de trocá-las para otimizar os processos de aprendizagem. Tente se lembrar por um momento da sala de aula onde você estudou na infância ou na adolescência. Certamente você vai enxergar várias fileiras de carteiras e cadeiras ocupadas por você e seus antigos colegas

Alunos de olhos vendados aprenderam braile

. Ao participarem de atividades escolares momentaneamente sem poder ver, os alunos não cegos entenderam a importância do silêncio, na sala de aula, para a aprendizagem de quem tem deficiência visual. Ao final, foi organizada uma exposição com os nomes de todos os alunos escritos em braile, além de poemas e versos. Depoimento completo: Somos educadores da Escola

Inglês para inglês (de verdade) ver

de idiomas e oportunidades de formação continuada (veja em Nik's Learning Technology Blog). "O material didático é fraco" Busque recursos extras, inclusive digitais, que possam complementar suas aulas. "Faltam recursos na escola" Invista em propostas simples, mas significativas à aprendizagem, como organizar espaços bilíngues com cartazes e promover participações

Auditoria do TCM diz que 72% das creches conveniadas da Prefeitura de SP não têm estrutura para alunos com deficiência

de profissionais com formação específica para a inclusão de crianças com deficiência em 67% de todas as escolas de educação infantil da cidade, além de "falta de Professores de Atendimento Educacional Especializado (PAEEs) lotados nos CEIs para atuar de forma colaborativa com os demais colegas no trabalho de inclusão". Procurada pelo G1, a Secretaria Municipal da Educação

Da pandemia nasce uma nova relação entre escola e família

Junqueira, coordenadora de projetos do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC). "O número mostra também que os familiares e responsáveis, ainda que com limitações, estão dedicando tempo e investindo recursos para ajudarem na aprendizagem dos filhos". Sala de aula virtual, dor de cabeça real São muitos os desafios enfrentados

Avaliação na Educação Infantil: como montar portfólios e relatórios?

discutido de maneira colaborativa, analisando questões como campos de experiências e quais as práticas ofertadas para garantir os objetivos de aprendizagem. Planejamento e troca com as famílias Outro aspecto importante dos portfólios e relatórios, segundo Fernanda, é que eles devem permitir interlocução, revelando para qualquer um, seja comunidade escolar, família

Escolas apostam em métodos alternativos para estimular aluno a ter senso crítico

anos pelo filósofo austríaco Rudolf Steiner, a arte é usada como caminho para a aprendizagem. Pinturas, desenhos e canções fazem parte do cotidiano escolar. Nas escolas que seguem esta filosofia também não são usados livros didáticos, somente cadernos sem pauta e materiais naturais, como giz de cera de abelha. Inaugurada em 2016, a escola infantil Jardim São

Escola como parede ou como rede?

e intimidade e também opostamente metáforas de coerção e prisão. A escola, afinal, é o quê? A ‘rede’ como metáfora também pode ser entendida como embaraço, prisão e engano. Rede de mentiras, arapucas, enovelamento, enredamento em enganos…Ou pode ser uma rede que permite o acesso a muitas localidades de maneira colaborativa e com ligações múltiplas e cheia de opções

Os desafios da educação à distância, adotada às pressas na quarentena

, o relacionamento com colegas e a proximidade com os professores fazem enorme diferença no processo de aprendizagem? "Naturalmente, o melhor lugar para a criança é na escola. Não vamos agora ter soluções (que seriam ideais) para os tempos normais, mas vamos poder aprender para aperfeiçoar a educação quando voltarmos aos tempos normais", diz à BBC News Brasil Claudia Costin

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

para que o ensino atenda a seus interesses dos alunos e a aprendizagem evolua como um todo. Assim como nas edições anteriores, o Conselho Jovem do Porvir marcou presença. Na quinta-feira, Jaíra de Paula Lima (RO), Ana Beatriz Mota (BA), Mariana Gomes de Lima (MS), Gianluca Vilela Piccin (SP) e Ana Clara Nunes (PR), da turma de 2018, ganharam a companhia dos novos

Como alcançar o máximo potencial da educação em um mundo desigual?

das questões de excelência acadêmica e ajudar os jovens a crescer e estar prontos para o futuro. Projeto de Vida e aprendizagens socioemocionais são caminhos que podem auxiliar nesta tarefa. E isso pode ocorrer por meio de programas específicos de contraturno nas escolas que usem arte, música e cultura, por exemplo. Também é possível trabalhar essas questões por meio

Telejornal sobre ciberbullying

escolar. A ideia partiu das formações do Programa de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar – CONVIVA SP, criado pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo com a proposta de que toda escola seja um ambiente de aprendizagem solidário, colaborativo, acolhedor e seguro, na busca da melhoria da aprendizagem. Por isso, nosso objetivo com o projeto

Gestão Escolar

muito estimulada por redes em todo o país como forma de tornar o ensino interessante a uma geração de crianças e jovens ansiosos por novas formas de aprender, mais conectadas, mais colaborativas, que traduzam a simultaneidade e a flexibilidade do tempo em que vivemos. Certamente não existem receitas para a criação de projetos de trabalho, até porque eles dependem

Horário de verão vai começar no mesmo dia da primeira prova do Enem

Chamamento de Projetos Jornalísticos Sobre Florestas Tropicais Dal Marcondes 08/10/2018 Beraca e VBIO juntas para apoiar empresas que utilizam materiais da biodiversidade brasileira Dal Marcondes 08/10/2018 Indiano Manish Jain vem ao Brasil para jornada de aprendizagem colaborativa em novembro Ana Maria 08/10/2018 IPCC alerta para a urgência de ações contra

Depois de tanto ensino remoto, quanto do virtual deve continuar?

o aluno navegará em uma corrente de informações sobre Sociologia, Filosofia, História, Geografia e Ensino Religioso, entre outras áreas. Nos hubs, os alunos são estimulados a resolver problemas complexos, trabalhar de forma colaborativa e aprimorar o relacionamento interpessoal. Além de inspirar a ordenação do curso, as tecnologias são usadas para desenvolver

A língua inglesa na BNCC

neste novo cenário mundial é preciso que cada indivíduo tenha consciência do seu papel no contexto cultural em que está inserido, que saiba se comunicar, que tenha postura crítica e analítica, que seja participativo, dedicado e que busque soluções colaborativas para questões que nos rondam há muito tempo. E é para isso que vamos à escola: para nos desenvolver

Novo Ensino Médio: como as escolas estão se preparando para trabalhar com as áreas de conhecimento?

e aprofundadas com os alunos de maneira interdisciplinar durante todo o Ensino Médio. O Novo Ensino Médio exclui as disciplinas? O documento propõe uma nova divisão curricular por áreas do conhecimento - no lugar dos componentes tradicionais. "As aprendizagens essenciais definidas na BNCC do Ensino Médio estão organizadas por áreas do conhecimento

Sete jovens são reconhecidos como líderes transformadores na Amazônia

e conta com mais de cem jovens que mobilizam centenas de outras pessoas. Por meio de processos de aprendizagem colaborativa, a iniciativa global procura fortalecer habilidades fundamentais para que os jovens continuem promovendo transformações positivas na sociedade. No Brasil, a Ashoka reconhece Jovens Transformadores desde 2019. Os sete novos escolhidos neste

Inclusão de aluno autista avança, mas ainda é desafio

, na aprendizagem não é diferente. A máxima de que cada aluno é individual e, por isso, deve ter suas especificidades levadas em conta desde o primeiro dia de aula deve ser elevada à última potência no caso dos autistas, que são diferentes uns dos outros. "Conhecer as características de cada um é essencial. Nem todos dentro da mesma especificidade são beneficiados

Na era da digitalização, mercado de trabalho valoriza habilidades sociais que a técnica não ensina

as próprias tarefas, mas também em capacidade de aprender de forma contínua, de resolver problemas, ter pensamento crítico, criativo e inovador. Além de atuar com inteligência emocional, de forma colaborativa, mantendo resiliência e tolerância ao estresse. Com isso, avançam novos cursos de qualificação. Laís Vasconcelos, especialista em recrutamento da Robert Half