"Jovens parecem estar em um mundo paralelo", diz especialista em educação

por muitos adultos. Um esvaziamento das soluções simbólicas coletivizantes que nos ajudam a existir como: um grêmio estudantil, trabalhos sociais, rádios escolares, histórias e encontros que os lembrem que adolescer é travessia, é dor de crescer, mas é possível compartilhar com seus pares e educadores mais experimentados. Há uma falha real na rede de apoio das novas gerações

Fazer ciência com consciência racial

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios. O p...

Episódio "Fazer ciência com consciência racial" | Websérie Afrocaminhos

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios. O p...

Educação integral: potências e desafios da BNCC

. Esse trabalho articulado permitiu que a escola mapeasse já no primeiro momento da crise as condições das famílias e estudantes para o acompanhamento das atividades não presenciais, como acesso a computadores, smartphones e internet. “A escola fez um levantamento junto à comunidade escolar, possibilitando que a gente desenhasse uma estratégia para enfrentar

Governo cria programa que visa promover ambiente escolar seguro e inclusivo

Portaria conjunta dos ministérios da Cultura e da Justiça e Segurança Pública instituiu o Programa Escola que Protege (ProEP) , no âmbito do Sistema Nacional de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas (Snave), para a promoção de um ambiente escolar seguro e inclusivo. O ProEP vai operacionalizar as ações do Sistema Nacional de Acompanhamento

Secretaria de Educação de SP divulga regras para uso de celulares em escolas

manifestação das equipes do CEFAI (Centro de Formação e Acompanhamento à Inclusão) e NAAPA (Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem). Para os casos de uso pedagógico, segundo a SME, deverá constar no planejamento do professor e o conhecimento da equipe gestora da escola. Em casos de descumprimento, o professor deve orientar o estudante a desligar

Como funciona o Fies e quais as vantagens

O FIES é mais uma opção de programa que pode contribuir com o acesso ao ensino superior. Saiba vantagens e como se inscrever. Resumo O FIES é um programa governamental de financiamento estudantil, cujo objetivo é ajudar estudantes a financiarem a mensalidade em universidades privadas. O FIES financia a mensalidade e o estudante, após terminar a graduação

Seduc-SP implementa novas regras sobre uso de celulares nas escolas

sua ausência, o Conselho Tutelar poderá ser acionado para acompanhar a situação. Em situações extremas de descumprimento contínuo das regras, a escola avaliará a necessidade de envolver serviços da Rede Protetiva (Conselho Tutelar, CAPS, UBS etc.), além do monitoramento da conduta do aluno com apoio psicológico da equipe escolar. Apoio Psicossocial e Acompanhamento

Lidando com frustrações: um olhar sensível para resultados de avaliações educacionais

em sala de aula? Assim como o estudante, é comum que exista um senso de responsabilidade do professor com os resultados dos estudantes nas avaliações. Refletir que os resultados estudantis dependem de múltiplos fatores ajuda a contextualizar as expectativas e sentimentos e pode ajudar a lidar com momentos de autocrítica exagerada. Também é importante manter o foco

Como o uso de IA ajudou Ceará a ter rede pública com a maior pontuação na redação do Enem

pública que também agregam ao resultado alcançado. Prática e correção Iaracy Ferreira, diretora da Escola de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTI) Vicente de Paulo da Costa, localizada no município de Acaraú, destaca que o trabalho direcionado e individualizado de acompanhamento das produções textuais é essencial para garantir o sucesso dos alunos

A convivência escolar e a formação cidadã como responsabilidade compartilhada

de Conflitos, que são compostas por representantes das equipes gestoras, professores e familiares e atuam na prevenção de conflitos e contribuem para mostrar a existência de alternativas não violentas na resolução de desavenças. A promoção do protagonismo estudantil também é fundamental. Com os grêmios estudantis, constituídos hoje em 100% das Emefs, os adolescentes

Educação superior: Desigualdade social ainda limita o acesso e condiciona escolhas profissionais dos mais pobres

ao ensino superior, em relação aos de baixa renda. Esses resultados, publicados recentemente na revista científica Sociological Science, uma das mais prestigiadas na área, se baseiam no acompanhamento de 1,7 milhão de estudantes que concluíram o Ensino Médio em 2012, ao longo de cinco anos. Isso foi possível graças ao nosso acesso a dados inéditos que ligam o Censo

Como índices do enem retratam as desigualdades educacionais

%, respectivamente. Por outro lado, os menores índices foram em 2021 : TIs de 77% e 36% e TPs de 72% e 26%. "O que a gente vê nas escolas privadas no Brasil são programas de acompanhamento de estudo individualizado, de recomposição e recuperação de aprendizagem, e que estão muito focados na participação no Enem. Aumentar a sensação de preparo é eficaz para os estudantes

Saiba quem pode solicitar atendimento especializado no Enem e como a Terapia Ocupacional pode ajudar os estudantes

, os estudantes que podem solicitar o acompanhamento de um terapeuta ocupacional são: "Pessoas que comprovem ter alguma das seguintes condições: baixa visão, cegueira, deficiência física, deficiência auditiva, surdez, deficiência intelectual, dislexia, déficit de atenção, autismo, discalculia (dificuldade ao calcular) ou outra condição especial (como gestantes, idosos

Saiu o resultado do Ideb. E agora?

da qualidade do ensino (Foto: Shutterstock) Para a professora Marialba* da Glória Carneiro, "O Ideb, por apresentar resultados sintéticos, facilita a leitura e análise dos resultados no interior das escolas. É um importante instrumento para o acompanhamento dos níveis de proficiência dos alunos e possibilita a elaboração de ações para a melhoria da qualidade e equidade

Ensino fundamental: por que os avanços dos anos iniciais não se repetem nos anos finais?

nas trajetórias estudantis", destaca Tereza. Relacionadas ​​Desinteresse e abandono: Como engajar os estudantes adolescentes ACESSAR Acolhimento: Como fazer a transição para os anos finais do ensino fundamental ACESSAR Propostas para os Anos Finais do Ensino Fundamental ACESSAR A coordenadora lembra que o MEC atualmente trabalha em um eixo focado em apoio às transições

A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

(Ministério da Educação) é a instituição responsável pela implementação e controle de qualidade desta iniciativa, que busca reduzir significativamente os índices de abandono escolar. Controle da Qualidade das Aquisições de Alimentos para o PNAE Para aprimorar o acompanhamento das aquisições do PNAE (Programa Nacional de Alimentação Escolar), será implementada

Quem são os alunos do EAD no Brasil: ‘Já que não dá presencial, fazemos assim’

C (54%) e que fizeram ensino médio na rede pública (86%). Os dados, agrupados pelo Educa Insights, são do Enade e do Censo Inep. Após a desidratação do Fies, programa federal de financiamento estudantil, os cursos remotos se tornaram alternativa de acesso para alunos de baixa renda ou que trabalham. Também surgiu para o ensino superior particular

Ações do MEC fortalecem a educação brasileira

.   Fies – Outra iniciativa foi a criação e a implementação do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) Social, que não apenas beneficiaram estudantes inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico), mas também contribuíram significativamente para democratizar o acesso à educação superior, promovendo inclusão e maior equidade de oportunidades

Lugar de ser feliz: escola que promove bem-estar facilita aprendizado

fundamental e médio, que favorecem o clima de bem-estar escolar. "É uma construção que leva o aluno a desenvolver habilidades socioemocionais que marcam a sua trajetória estudantil e vão fazer diferença no futuro, na escolha da carreira e na vida profissional. Cada vez mais o mercado de trabalho valorizas pessoas que sabem se relacionar e que têm habilidades para além