'Vamos favorecer o diálogo e a comunicação com o MEC', diz Decotelli

, que mede a qualidade da educação básica, que trabalha com metas que foram construídas em 2005. Fica muito defasado e por isso é preciso revisar os indicadores para que tenhamos uma realidade comprovada do que queremos avaliar. Como o MEC contribuirá com secretarias estaduais e municipais em um planejamento de retomada das aulas pós-pandemia? Nossa atitude será

Ministérios guiados por ideologias: muito barulho e poucos resultados

delas são fundamentais para o desenvolvimento do Brasil). Com o segundo maior orçamento do país, 118 bilhões de reais por ano, o Ministério da Educação é o principal exemplo dessa ideologia paralisante. O legado de Abraham Weintraub, que deixou o cargo no último dia 18, inclui inação, ausência de ideias, baixa execução do orçamento, perda de protagonismo da pasta

Cotado para assumir o MEC, Renato Feder tem perfil oposto ao de Weintraub

da companhia até 2017. Depois disso, e com a vida financeira resolvida — ele é um dos herdeiros do grupo Elgin –, Feder decidiu se dedicar apenas ao ramo da educação. Antes de assumir a secretaria de Educação do Paraná, em 2019, já havia debutado como assessor voluntário na Secretaria de Educação de São Paulo, durante o governo de Geraldo Alckmin (PSDB). Caso

Como retomar as aulas presenciais após a pandemia

das escolas, priorizando acolhimento dos estudantes A secretaria estadual de Educação do Maranhão, por exemplo, vai dar autonomia para as prefeituras decidirem quando é o momento certo, e começar o retorno gradualmente, começando pelo 3° ano do Ensino Médio, até chegar à Educação Infantil. E para manter a distância entre os alunos, vão dividir as turmas em salas

Pandemia faz USP, Unesp e Unicamp perderem ao menos R$ 1,2 bilhão

Previsões do governo de São Paulo indicam que as três universidades públicas paulistas perderão pelo menos R$ 1,2 bilhão este ano por causa da pandemia de coronavírus, o que representa 11% a menos no orçamento. Já no mês passado, os recursos recebidos do Estado pelas Universidade de São Paulo (USP), Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e Universidade

Ensino remoto: o que aprendemos e o que pode mudar nas práticas e políticas públicas

mais: – Desigualdade demanda esforço do professor para atender a todos a distância – Aula remota exige maior organização de estudantes e esbarra na falta de internet Live do Porvir: Paulo Blikstein: as aulas remotas e o impacto futuro da pandemia Pelos Estados As secretarias de Educação buscaram diferentes soluções para oferecer o ensino remoto durante a quarentena. No Ceará

Com escolas fechadas, pais enfrentam desafios no retorno ao trabalho

com um pouco de receio, mas, tomando o maior cuidado, com álcool gel e usando máscara". Em São Paulo, o retorno às aulas presenciais, ainda sem data marcada, será de forma gradual. Segundo o secretário executivo da Secretaria Estadual da Educação de São Paulo, Haroldo Rocha, as aulas voltarão em fases, combinadas com as [cinco] fases do Plano São Paulo [plano

Artigo | A terceira chance de Bolsonaro na Educação

pela Universidade Federal de São Paulo. Atuou como secretário municipal de educação e pesquisador de gestão pública. Atualmente é gestor de produtos e inovação para educação.

Mais cotados para o MEC seguem 'política educacional' olavista

São Paulo – O agora ex-ministro da Educação Abraham Weintraub foi demitido não por uma avaliação de seu desempenho à frente da pasta, mas pelos problemas que causou ao governo de Jair Bolsonaro com o Congresso e o Supremo Tribunal Federal (STF). Essa é a avaliação do professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e membro da Campanha

STF julgará mais uma ação contra lei que proíbe gênero em escolas

se pronunciado pela inconstitucionalidade de leis similares (veja abaixo). No último julgamento, sobre lei municipal de Ipatinga (MG), o STF foi além: estabeleceu que abordar gênero e sexualidade nas escolas é dever do Estado. Para organizações e redes de educação e direitos humanos, os resultados são mais uma vitória na defesa de uma educação de qualidade e dos direitos

Ensino a distância: 61% das redes municipais não preparam professores

pelos tribunais de Contas do Brasil. O IRB funciona há 46 anos e se apresenta como "braço acadêmico" dos tribunais no desenvolvimento e aperfeiçoamento das atividades de controle externo. Na União, nos estados, no Distrito Federal e nos municípios do Rio de Janeiro e São Paulo, os tribunais de conta são vinculados às casas legislativas. O trabalho foi feito para o IRB

Substituto de Weintraub deve seguir linha ideológica; veja cotados

Rodrigues. Mas Nadalim defende metodologias atrasadas e que, se colocadas em prática, podem causar mais estrago do que Weintraub e Vélez", diz Daniel Cara, professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e diretor da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Além do ensino domiciliar, a principal defesa do secretário é o chamado método fônico

Secretários de Educação preveem refeitório com lugar marcado e rodízio de alunos na volta às aulas

dos Dirigentes Municipais de Educação de São Paulo (Undime), afirma que o documento não contempla as necessidades dos municípios. "Não basta dizer o que fazer. Também temos de dizer ‘como’ fazer", diz. "O documento traz a leitura e o olhar das redes estaduais. Ele olha para o atacado, como um todo. O Estado de São Paulo, por exemplo, tem 645 municípios. Cada

Escolas particulares querem volta às aulas antes das públicas

o presidente da entidade no estado, Bruno Eizerik. Em nota, a Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul disse ter publicado as orientações que as escolas devem seguir para o retorno das aulas, mas informou ainda não ter sido estabelecida a data de volta para nenhuma das redes de ensino. Movimentação semelhante dos sindicatos patronais acontece no Mato Grosso, Mato

Aulas online em arranjo emergencial 'reprovam' ensino a distância no país

do Instituto Ayrton Senna, a partir de dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) de 2017. De outro, não é só o acesso à internet que conta: nem todo professor é youtuber de "aula show", domina didática e ferramentas tecnológicas para EaD (Educação à Distância) emergencial ou possui condições — inclusive psicológicas — para continuar lecionando

Universidade pode tirar negros da mira da bala, diz pesquisadora

e raciais são parte essencial dessa agenda de inclusão. Oficializadas em 2012, com a Lei de Cotas, essas medidas poderão ser revistas em 2022. Qual o impacto da pandemia para os jovens negros? Os negros têm mais chances de morrer em razão das precárias condições de acesso à saúde e pela pobreza. Os jovens mais pobres, grande parcela dos estudantes negros

Como os livros queimam

lista de obras censuradas por uma secretaria de (des)educação de um Estado. Queimam-se livros quando se pretende negar a história do país, qual se fazia nos labirintos do "Buraco da Memória", no distópico "1984", de George Orwell. Queimam-se livros quando se despreza a arte, a cultura e a ciência. E porque se queimam livros, florestas são dizimadas (livro vem

Educação se aproxima de colapso no orçamento

ligado ao Senado, trabalha com uma projeção de redução de 30% do ICMS no ano. Nesse cenário, nota técnica da Fineduca (Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação) e Campanha Nacional pelo Direito à Educação projeta perda de R$ 52,4 bilhões de recursos da educação. O estudo é ancorado em dados de 2018 e leva em conta estados e municípios

Despreparo e incertezas ameaçam educação pós-pandemia

das atividades", afirmou uma rede municipal do Nordeste. As cidades não foram identificadas no estudo para permitir que os gestores fizessem os relatos com liberdade. Em 61% das redes não houve formação para professores desenvolverem atividades a distância. A situação é mais grave nos municípios do que nos estados, cujas secretarias de Educação contam com maior estrutura

Brasil tem 16% de redes de ensino sem preparo para volta às aulas

para a produção das atividades", afirmou uma rede municipal do Nordeste. As cidades não foram identificadas no estudo para permitir que os gestores fizessem os relatos com liberdade. Em 61% das redes não houve formação para professores desenvolverem atividades a distância. A situação é mais grave nos municípios do que nos estados, cujas secretarias de Educação contam