Num mundo cada vez mais digital, é preciso estimular a imaginação

mais esse conformismo mental. "O universo digital está cerceando nossa imaginação, porque ele gera uma inviabilidade da introspecção, algo tão importante para a imaginação", afirmou Walter, que é publicitário de formação. Claro que a falta de introspecção – e a consequente falta de imaginação – não se tornarão destino final para todos. As pessoas têm escolhas a fazer diante

Em constante transformação: professores contam como superaram desafios e se reinventaram na profissão

dos alunos às tecnologias. Ainda assim, Lidiane conseguiu dar andamento a algumas atividades, como os slams virtuais. Atualmente, com a escola já de volta ao presencial, a professora está cheia de planos. "Desde agosto, fizemos muitas rodas de escuta e conversa, retomamos o sarau e temos novos projetos, como o trabalho colaborativo autoral, ou TCA, em que os alunos

Em um mundo cada vez mais digital, é preciso estimular a imaginação

mais esse conformismo mental. "O universo digital está cerceando nossa imaginação, porque ele gera uma inviabilidade da introspecção, algo tão importante para a imaginação", afirmou Walter, que é publicitário de formação. Claro que a falta de introspecção – e a consequente falta de imaginação – não se tornarão destino final para todos. As pessoas têm escolhas a fazer diante

Podcast explica a importância do professor continuar estudando

sua didática. De Portugal, o professor António Nóvoa, uma das maiores autoridades nos estudos sobre formação de professores conta sobre o início de sua carreira e por que o apoio de pares é fundamental nessa fase do magistério. O Folha na Sala também conta sobre o trabalho do Complexo de Formação de Professores da UFRJ, que une o trabalho de faculdades, escolas

Novo ensino médio: entenda o que deve mudar a partir de 2022

e suas tecnologias, e outro de meio ambiente e sociedade em ciências da natureza, e o estudante terá a liberdade de optar qual itinerário cumprir. O objetivo desta implementação é fazer com que o aluno saia do ensino médio com uma formação ou conhecimentos específicos que o ajude a adentrar o mercado de trabalho sem precisar de um diploma de formação superior. Esta parte

Novo ensino médio começa em 2022 de forma desigual pelo país

e demanda de aulas. O trabalho dependerá dessa organização", afirma Lordelo. Formação de professores Mesmo nos estados que não implementarão os itinerários formativos ainda em 2022, como o Rio de Janeiro, a mudança na organização do ensino médio será sentida pelo início da BNCC (só para refrescar a sua memória: é aquele novo documento que coloca uma base

Viva a criança e o mestre

terrivelmente só ao perceber que faz parte de uma categoria que costuma ser excluída da sociedade. Não valorizamos seu trabalho, não lutamos por políticas públicas que ofereçam condições dignas de trabalho a eles, não damos importância ao exercício árduo e diário que eles praticam. Não clamamos por investimentos na formação deles, não agradecemos o que fazem

Dia dos professores: reflexões de uma educadora sobre a profissão

Uma homenagem a todos os professores que buscam a excelência em seu trabalho ao estarem em constante formação Outubro é marcado pelas homenagens aos professores. Estes profissionais que se reinventam, redescobrem e buscam fazer sempre o melhor para que todos os alunos possam se desenvolver. Um profissional consciente da sua importância faz a diferença

A importância da busca ativa na educação, por Débora Garofalo

% dos(as) estudantes do ensino fundamental que abandonaram a escola não pretendiam retornar. No ensino médio, a taxa dobra (25,8%). Assim, os motivos apontados pelos estudantes para o abandono escolar na pesquisa, foram: problemas financeiros, dificuldades com o ensino remoto ou mesmo falta de aulas. Leia: Trabalho realizado pelos conselhos, comitês e associações de pais

Sistema de Ensino Aprende Brasil: inovação e formação continuada

relacionados às práticas pedagógicas, como estratégias didáticas, organização do trabalho pedagógico e inclusão. Para a gerente de marketing e produto do Aprende Brasil, Damila Bonato, investir na formação docente e incorporar novas formas de ensinar é uma missão. "Temos um compromisso com uma educação transformadora, que vai levar o país a posições sociais

Estudo mostra que 55% dos alunos confiam na qualidade do ensino

Estudo realizado entre abril e agosto deste ano com 2.312 adolescentes, pais e professores de escolas públicas e privadas mostrou que 55,2% dos estudantes confiam totalmente na qualidade da educação ofertada no Brasil e 72% deles avaliam que os professores fazem um bom trabalho, apesar de a confiança diminuir ao longo do ensino médio. Entre os pais

Diagnóstico da dislexia não pode ser confundido com falta de ensino, diz especialista

, principalmente na rede pública, em como as desigualdades afetam a aprendizagem de infantis em situação de vulnerabilidade. O alerta da educadora Anna Helena Altenfelder, presidente do conselho do Cenpec, recai sobre a complexidade e a delicadeza da dispensa excessiva desses laudos. Além dos problemas do alunado, falta estrutura na escola, formação de professores

Simon Schwartzman - A escolha de reitores das universidades federais

determinados objetivos de pesquisa, formação superior e outras atividades de interesse público. Seus dirigentes precisam, por um lado, ter o respeito e o apoio de suas corporações internas – professores, funcionários, estudantes – e, por outro, cumprir mandatos mais amplos, que, ao menos em princípio, devem ser supervisionados pelo Poder Executivo. O sistema de lista

Pesquisa traça perfil do jovem brasileiro desconfiado das instituições e preocupado com o futuro

) e a Universidade do Estado do Rio (Uerj). — Temos um trabalho a fazer do ponto de vista da educação democrática: 82% dos jovens não participam de nenhum tipo de debate. Mas antes de pensar no desinteresse dos jovens, tem que pensar que tipo de estímulo temos dado para que eles se envolvam em discussões políticas. As escolas falham nisso e as famílias também — diz Paulo

Discussão sobre ensino híbrido na rede pública ainda engatinha

programas organizados em quatro áreas: inovação e integração docente no ensino de graduação; formação de professores para a educação básica no cenário 2030; avaliação como instrumento para aperfeiçoar o ensino de graduação; e políticas de inclusão e ingresso na USP. O ensino híbrido é abordado em alguns dos projetos escolhidos, como "Utilização de ferramentas

Na EJA, professora realiza trabalho com fotos para demonstrar o papel da escola

e de conhecimentos. Foram realizados encontros de formação e de prática fotográfica, ambos sob a mediação do fotógrafo convidado. Crédito: Katiuci Pavei Logo após, dedicou-se tempo à atividade de registros pelo colégio. A ideia era que buscassem expressar por meio do texto visual, as possíveis respostas para a seguinte questão: O que a escola é para você? Como guia propus

Educação de Jovens e Adultos: alunos registram em fotos suas impressões sobre o papel da escola

de visualidades e de conhecimentos. Foram realizados encontros de formação e de prática fotográfica, ambos sob a mediação do fotógrafo convidado. Crédito: Katiuci Pavei Logo após, dedicou-se tempo à atividade de registros pelo colégio. A ideia era que buscassem expressar por meio do texto visual, as possíveis respostas para a seguinte questão: O que a escola é para você

Modelo de alfabetização do Ceará melhorou aprendizagem de alunos em situação vulnerável, aponta pesquisa

, devido ao ano de início do Paic em Fortaleza, que foi em 2012. Formação de professores Um dos aspectos do Paic que mais chamaram a atenção de três pesquisadores franceses responsáveis por estudar a dimensão 5 da pesquisa, que trata da formação dos professores, foi a continuidade das ações voltadas para que estes profissionais sejam capacitados de forma constante

Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

querem sair de lá. Isso me motiva a continuar lutando por uma educação de qualidade." Gestão escolar: retome a formação da equipe no presencial Confira roteiros e materiais para formação de professores, com foco na reconexão dos alunos com a comunidade escolar e na organização do trabalho pedagógico no retorno presencial à escola. acesse aqui Comunicação

Não à PEC 13/2021: O que o Brasil necessita é de mais investimento na educação

% dos professores não receberam formação para usarem métodos ou materiais dos programas de ensino não presencial; nas escolas municipais cerca da metade encontra-se na mesma condição. Nas estaduais mais de 56% não disponibilizaram equipamentos, como computador, notebooks, tablets e smartphones, aos docentes; nas municipais esse número chega à 80%. No momento pandêmico