BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

e respeitando as normas de distanciamento social, muitas alterações necessárias, principalmente no que se refere às adequações de infraestrutura, irão demandar adequações de cronograma, com prováveis adiamentos. De maneira geral, as mesmas equipes de gestão nas secretarias estaduais de Educação que estavam responsáveis pela implementação foram destacadas para focar

É verdade que o Ensino Médio apresentou melhor resultado em 15 anos do Ideb

. Os resultados do Ideb são a combinação dos índices de rendimento escolar (taxas de aprovação, reprovação e abandono) e médias de desempenho. A taxa é calculada a partir dos dados do Censo Escolar e das médias de desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica. A responsabilidade pelos resultados do Ideb acaba sendo dividida entre poderes estaduais e municipais

Luciana Alvarez - Aprendizado por projetos se consolida nas escolas

, os alunos são avaliados individualmente (cada um apresentou uma notícia) e coletivamente (fizeram um site reunindo tudo o que aprenderam na atividade). Apesar de todo o processo ser via projetos, há exames. "A gente tem autoavaliação, avaliação continuada e prova. Essa variedade é importante para entender onde estão as lacunas." Mescla. O mais comum, contudo

Fundeb passará a atender cidades com maus resultados em avaliação nacional

. Dos 18 municípios, que são dos estados do Acre, Mato Grosso e Minas Gerais, somente um conseguiu superar e outro empatou com a média nacional — 5,7 pontos — do Ideb na rede municipal nos anos iniciais do ensino fundamental. O Ideb leva em conta as taxas de aprovação das redes e a nota em Língua Portuguesa e Matemática no Sistema de Avaliação da Educação Básica

Editorial - Os números do Ideb

estaduais, que detêm quase 50% das matrículas, só 22,8% atingiram a meta proposta – nas escolas públicas municipais, o índice foi de 29%. No ensino médio, o mais problemático de todos os níveis de ensino, o desempenho também foi insatisfatório, apesar do avanço de 0,4 ponto em relação ao Ideb de 2017. A meta estabelecida para 2019 era a nota 5. Contudo, ela acabou

Ricardo Henriques - Cautela com a melhoria no ensino médio

cálculo do índice, em 2005. Com um adendo inédito importante de que as melhorias foram verificadas em todas as redes estaduais. Podemos comemorar, mas com cautela. A ciência e a boa prática em política pública nos levam a mapear caminhos possíveis de explicação dessa trajetória recente. São várias as hipóteses que precisam ser investigadas

Claudia Costin - O Ideb e a educação para a cidadania

, para sua rede estadual no ensino médio, para 4,4, com um secretário que foi trazido de outro estado; ou Pernambuco, que continua em sua trajetória virtuosa, iniciada em 2007, superando inclusive a meta para o ano de 2019. Sim, os resultados poderiam ser ainda melhores se tivéssemos um senso de urgência com a educação, mas eles evidentemente contrariam uma percepção

"Não fui pedir o retorno às aulas", diz Tabata sobre reunião com ministro

mostra que 38% dos responsáveis temem que seus filhos não finalizem o Ensino Médio. Uma outra pesquisa mostra que 53% % dos estudantes já não estão aprendendo com a pandemia. Qual é, na sua opinião, o papel do Ministério da Educação diante desse problema? Nós temos quase 6 mil redes municipais e 27 redes estaduais, o MEC precisa assumir o seu papel de coordenador

Governo quer cortar verba para programa voltado ao ensino médio

ano no MEC pode chegar a R$ 1,5 bilhão. Além disso, a possibilidade de cortes no orçamento também para 2021 tem preocupado o ministro da Educação, Milton Ribeiro. Diante do cenário, secretários estaduais de Educação foram acionados para tentar reverter a medida a partir de parlamentares de seus estados. Em audiência na Câmara, nesta quinta-feira, Ribeiro

Ensino médio em tempo integral contribui para avanço no Ideb

Escolas que migraram do modelo de ensino médio regular para o modelo integral, de 2017 para 2019, cresceram quase o dobro no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) em comparação com as que permaneceram com menos horas de atividades. Enquanto as escolas de ensino médio que migraram para o modelo integral tiveram uma melhora de 17,3% na avaliação

Avanço no Ideb pode ser perdido com a pandemia, avaliam especialistas

dos estudantes do ensino médio no próximo ano. "Se o crescimento esperado para um ano letivo é de 12 a 13 pontos nas avaliações do Saeb, a gente estima que possa cair para 8 a 9 pontos. Esse desafio está posto com a pandemia, precisamos dar uma atenção especial a essa geração", disse Rossieli Soares, secretário estadual de educação de São Paulo. Apesar dos esperados

Análise: Indicador do Ideb nos ajuda a avançar, mas é difícil de ler

. Para entender o que esses números significam na prática, precisamos lembrar que o Ideb é calculado com dados sobre aprovação escolar e as médias dos estudantes no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que está ancorado nos resultados de 1997. A partir do desempenho dos estudantes no Saeb naquele ano, foi criada a escala Saeb. Com isso, o conhecimento

Ensino médio melhora, mas não deve bater meta em 2022, dizem analistas

atingiu a meta e alertam para a dificuldade em cumprir os objetivos estabelecidos para 2021 —a divulgação dos resultados acontecerá em 2022. Em cenário de estagnação nos últimos anos, o Ideb do ensino médio brasileiro de 2019 —antes da pandemia— subiu 0,4 ponto em comparação à edição anterior da avaliação, de 2017. Mas, apesar do crescimento, o valor alcançado

Ideb: avanço histórico pode dar lugar a retrocesso com suspensão das aulas por Covid-19

fundamental e médio. Para compor o Ideb, O MEC leva em consideração as notas dos estudantes na prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que foi aplicada nos meses de outubro e novembro do ano passado, e os índices de aprovação, compilados pelo Censo Escolar. Analítico: MEC informa que o ensino médio melhorou, mas quem comemora? Riscos da pandemia

Ministro diz não fazer pregação e reforça 'valores'; MEC ainda avalia como medir efeitos da pandemia

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, disse nesta terça-feira, 15, ter sido escolhido para o cargo por estar de acordo com "valores" e "princípios" propostos pela gestão Jair Bolsonaro, mas afirmou estar aberto ao diálogo com secretários estaduais e municipais. A declaração foi dada na coletiva de imprensa de divulgação dos dados do Índice

MEC ainda avalia como medir efeitos da pandemia sobre a aprendizagem dos alunos brasileiros

Presidente do Inep disse nesta terça-feira que está vendo a possibilidade de fazer avaliações amostrais. Interrupção das aulas trará desafios extras para a educação nos próximos anos, afirmam especialistas. O Ministério da Educação (MEC) informou nesta terça-feira, 15, que ainda estuda como avaliar os efeitos da pandemia do novo coronavírus sobre

Enem seriado começa em 2021; pandemia não deve afetar avaliação, diz Inep

O presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), ligado ao Ministério da Educação, Alexandre Lopes, disse hoje que a implementação do novo Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) terá início em 2021 apesar da pandemia do coronavírus. A avaliação irá compor o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) seriado

Brasil avança no Ideb, mas apenas ensino fundamental cumpre meta

. No entanto, ficou abaixo da meta fixada para a etapa, 5,2. No ensino médio, passou de 3,8 para 4,2, ficando também abaixo da meta, que era 5. O Ideb é calculado com base em dados de aprovação nas escolas e de desempenho dos estudantes no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O Saeb avalia os conhecimentos dos estudantes em língua portuguesa

Ideb do ensino médio tem maior alta da história, mas melhora do 1º ao 5º ano desacelera

e Português no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), prova aplicada pelo MEC, e também índices de aprovação e evasão. Nesta edição, as escolas particulares avançaram menos que as públicas entre 2017 e 2019 nos dois ciclos do fundamental. Nos anos iniciais desta etapa (1º ao 5º ano), o Ideb na rede privada ficou parado pela primeira vez em 15 anos. No ensino

Apesar de avanços, abismo entre estados equivale a três anos de aprendizado

A melhora média do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 2019 esconde desigualdades regionais persistentes da educação brasileira. O abismo entre os indicadores médios dos estados chega a ser o equivalente a mais de três anos de aprendizado. A rede estadual do Espírito Santo, por exemplo, tem as maiores notas em matemática (289,14) e língua