Diretor escolar: habilidades de liderança e formação são fundamentais para ajudar na aprendizagem dos alunos

conta de que a realidade brasileira é muito plural", explica Raquel. "Por exemplo, em mais de 30% dos municípios brasileiros o diretor de escola é uma indicação política. Mas há também muitas cidades e estados em que há eleição pela comunidade escolar. Em outros, é só a avaliação de desempenho. Não há um sistema que articule essas duas coisas." Segundo Ana

Estudante e influencer lança versão 3.0 de cartilha para ajudar jovens a estudarem para o Enem

do Colégio Rio Branco e além do sucesso no exame, também passou em vestibulares e processos seletivos de universidades públicas nacionais e instituições internacionais. Optou pela Universidade de Michigan, nos Estados Unidos, onde cursa Ciência da Computação e Ciência Política. O bom desempenho na área acadêmica e o sucesso nas redes sociais foram oportunidades

Ministérios defendem ensino domiciliar para crianças com deficiência

. Por isso, o governo quer, com a aprovação, dar um aceno à sua base de apoio guiada por princípios cristãos e ideológicos. Projeto de lei que regulamenta a prática tramita pela Câmara dos Deputados —o texto prevê regras como a realização de avaliações anuais. O Ministério da Educação vem se manifestando de maneira favorável a que estudantes com ou sem deficiência possam fazer

[Aula 46] Os novos currículos à luz da BNCC: compreender para atuar

Esta é a quadragésima sexta aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema da gestão escolar e as competências e saberes necessários à prática educativa para uma aprendizagem significativa. Mediação de Herbert Lima.

OCDE aponta prioridades para a melhoria da educação no Brasil

uma análise do desempenho do sistema educacional brasileiro comparado a outros países. Dentre as principais mensagens transmitidas pelo documento, merece destaque a constatação de que o Brasil teve avanços significativos nas últimas três décadas, no sentido de reparar uma dívida histórica em relação à educação pública. No entanto, para superarmos os profundos impactos

Quais são os impactos do homeschooling no desenvolvimento socioemocional e na formação de uma geração?

por avaliações periódicas na escola. No cenário nacional, o projeto de lei traz a necessidade da formalização da escolha do método pelos pais em uma plataforma virtual do Ministério da Educação (MEC). Os pais também ficariam obrigados a uma avaliação anual dos estudantes, em que seriam cobrados o ensino dos conteúdos disponíveis na Base Nacional Comum Curricular- BNCC

As relações de gênero nos currículos da educação básica à luz da lei nº 14.164/2021:a necessidade de superar a previsão legal

brasileira, a conscientização educacional se faz relevante e necessária, embora insuficiente quando aplicada de forma isolada a outras medidas de proteção e promoção dos direitos humanos. Nesse sentido, o que se destaca é a impossibilidade de ficar apenas entre uma semana de conscientização e a mera previsão legal, afigurando-se imprescindível dialogar

Formas inovadoras de avaliar | Presente e Futuro das Avaliações Educacionais | CNE Instituto Unibanco

Educacionais no Brasil, a partir das novas formas de avaliar e das inovações que têm sido propostas no campo da avaliação. Mediação de Mozart Ramos.

ENEM: o que convém avaliar?

que faz. A alternância entre gestões é própria de democracias, mas a qualquer tempo, é preciso preservar alguma constância nos critérios e perspectivas de avaliação. Convém que sejam asseguradas à sociedade e ao meio educacional políticas avaliativas perenes, que não oscilem a cada eleição. O atual momento deixa evidente que, no que se refere à Avaliação

Pisa: estudantes de 15 anos não têm domínio satisfatório em leitura

do PNE (Plano Nacional de Educação). Para o Ministério da Educação, esse resultado alerta para a necessidade de se avançar nas políticas educacionais do país. E, neste semestre, será realizado em conjunto com o Inep uma ampla discussão sobre os efeitos da pandemia na educação brasileira e os impactos nas metas do PNE. O debate servirá para traçar novas metas

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | A importância do Enem e suas funções formais e informais

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques fala sobre o Exame Nacional do Ensino Médio e sua importância para o diagnóstico da educação

A volta da escola

mais fácil fazer o online, posso fazer a qualquer hora, até de madrugada", diz. Ele conta ainda que nem sempre assiste às aulas do Centro de Mídias e "pesquisa as respostas das lições na internet". "Há uma questão importante até de comunicação e de discussão com a sociedade, de como a gente entende o processo educacional", diz o diretor de políticas públicas

Escola fechada reflete poder de reação de cada país, diz OCDE

O período de fechamento das escolas desde o ano passado dependeu mais da capacidade de reação do sistema educacional de cada país do que da gravidade da pandemia de covid-19. O Brasil, ao lado de Colômbia, Costa Rica e México, é um dos locais com mais dias sem aulas presencias. Em comum, todos têm os desempenhos mais fracos em leitura pelo Pisa (Programa

Gravidade da pandemia não influenciou fechamento de escolas pelo mundo, diz OCDE

Nos relatórios divulgados nesta quarta, a organização mostra comparações internacionais que indicam aumento da desigualdade educacional no Brasil mesmo antes da pandemia O período de fechamento das escolas desde o ano passado dependeu mais da capacidade do sistema educacional de cada país em lidar com as dificuldades do que com a gravidade da pandemia

OCDE: Brasil precisa melhorar o ensino básico entre jovens de baixa renda e enfrentar as altas taxas de evasão escolar no ensino médio

digital. E, por fim, um trabalho de diagnóstico e de apoio às lacunas de ensino, que envolvem segurança alimentar e social de cada aluno — explica Mota. As análises das políticas educacionais foram divulgadas no segundo relatório da OCDE, intitulado "Education Policy Outlook Brasil", que teve o suporte do Itaú Social. A OCDE considerou uma vitória para o Brasil

OCDE aponta que o Brasil precisa melhorar o ensino básico entre jovens de baixa renda e enfrentar as altas taxas de evasão escolar no ensino médio

digital. E, por fim, um trabalho de diagnóstico e de apoio às lacunas de ensino, que envolvem segurança alimentar e social de cada aluno — explica Mota. As análises das políticas educacionais foram divulgadas no segundo relatório da OCDE, intitulado "Education Policy Outlook Brasil", que teve o suporte do Itaú Social. A OCDE considerou uma vitória para o Brasil

Auditoria do TCM diz que 72% das creches conveniadas da Prefeitura de SP não têm estrutura para alunos com deficiência

voltadas para o cuidar e o educar, ampliando as situações de aprendizagem das crianças desde bebês, respeitada cada faixa etária. Essas ações são voltadas para todos os bebês e as crianças. A avaliação da educação infantil é tão importante que é parte do projeto da SME e da prefeitura com vistas a qualificar, cada vez mais, as políticas públicas educacionais

Precisamos de um Sistema Nacional de Educação?

"a efetiva articulação entre os Planos Nacional, Estaduais e Municipais de Educação", o que permitiria, finalmente, "a materialização do planejamento de longo prazo das políticas educacionais no País" (Todos pela Educação, 2021). Chama a atenção o fato de que o documento simplesmente ignora o fracasso dos planejamentos O termo "sistema" costuma ser utilizado

Análise de Imprensa - Junho de 2021

e pesquisas que orientaram os esforços de reportagem dos veículos. Em separação didática, na amostra de 246 clippings analisados pela seção Radar de Imprensa, observou-se leve tendência para inserções relacionadas ao ensino médio e às juventudes, seguida por um segundo bloco voltado às políticas públicas educacionais e por um terceiro sobre os reflexos da pandemia

Milton Ribeiro informa que será criado 'comitê editorial' para revisar e liberar estudos sobre a educação brasileira

de uma política pública; o parecerista externo que realizou a avaliação possui formação em estatística e não em economia ou políticas públicas; o texto foi enviado para apenas um parecerista externo; a avaliação interna não foi feita de forma anônima". O pesquisador Alexandre Santos disse que foram atendidas as solicitações feitas pelo Inep e que a avaliação foi dada