Distribuição de absorventes íntimos a estudantes da rede pública de Fortaleza é aprovada pela Câmara Municipal

a cerca de 115 mil estudantes da rede pública estadual e das universidades estaduais. A Organização das Nações Unidas (ONU) reconheceu, em 2014, que o direito à higiene menstrual é uma questão de saúde pública e de direitos humanos. E apontou que a pobreza menstrual, ou seja, a indisponibilidade de acesso a produtos de higiene e outros produtos necessários neste

Individualização: desmascaramento do ensino inclusivo

O que deve ser feito para garantir um ensino inclusivo pós-pandemia? A questão é bastante complexa, mas, em algum momento, terá de ser respondida. Do processo de retomada das aulas presenciais à acolhida sócio-emocional, considerando a saúde mental do estudante, será necessário, primordialmente, ser discutido. O ensino requer a união de pilares da saúde

O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

Os resultados do próximo Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) devem trazer a medida das perdas na aprendizagem causadas pela pandemia de Covid-19 entre os estudantes que ficaram na escola e voltaram ao presencial. Com grandes diferenças regionais e sociais – às vezes entre alunos da mesma sala – é provável que as desigualdades fiquem

Retorno às aulas presenciais obrigatórias: principais dúvidas dos gestores

; jovens gestantes e puérperas; e estudantes com condição de saúde de maior fragilidade à covid-19, mesmo com o ciclo vacinal completo, comprovada com prescrição médica para permanecer em atividades remotas. Leia Orientação sexual e identidade de gênero: escola precisa saber incluir

Ensino a distância deve ganhar espaço na USP, mas não será imposta, diz candidato a reitor

anos Implantar Centro de Promoção da Saúde Mental, com atuação em todos os campi Ampliar as políticas de apoio à permanência estudantil Criar programa para o desenvolvimento de habilidades práticas, sociais e de carreira, em que os estudantes poderão atuar em projetos de interesse de cidades ou comunidades Incentivar a criação e ampliação de políticas de ação

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | Não tem como pensarmos em aprendizagem sem falarmos de saúde mental

com professores e traz sentimentos e percepções em relação à saúde mental, expectativa de aprendizagem dos estudantes e estratégias de retomada às aulas presenciais.

Análise de Imprensa - Outubro de 2021

pesquisa” (G1, 04/10); “Relatório aponta impacto na pandemia na saúde mental de adolescentes” (Agência Brasil, 04/10); e “Com melhora na pandemia, estudantes focam em diminuir ansiedade para Enem” (UOL, 27/10). Evasão escolar – A escola reabriu, mas os riscos de abandono da escola continuam preocupantes, sobretudo entre as crianças com falta de acesso ao ensino

Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a fome, da violência e do trabalho infantil

pagar as contas de luz e gás. "Quando fico sem nada, peço ajuda aos vizinhos. Aí eles me dão 20 reais ou eu lavo uma roupa. O problema é que, agora, não tenho mais saúde nem para catar comida no lixo." Nem parece que, em 2014, o Brasil era apontado pelas Nações Unidas como um exemplo a ser seguido no mundo, graças às políticas sociais que retiraram o País

Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a marca da fome, da violência e do trabalho infantil

eles me dão 20 reais ou eu lavo uma roupa. O problema é que, agora, não tenho mais saúde nem para catar comida no lixo." Nem parece que, em 2014, o Brasil era apontado pelas Nações Unidas como um exemplo a ser seguido no mundo, graças às políticas sociais que retiraram o País do vergonhoso mapa da fome. A festa durou pouco. Com o impeachment de Dilma Rousseff

De apoio psicológico a aspectos do prédio, novos fatores afetam a escolha de escola

, localização e custo – somam-se questões advindas da pandemia. Entre os itens que deverão estar nas análises de mães e pais estão: o modo com que tecnologias envolvem o aprendizado dos estudantes; as condições estruturais para lidar com novas necessidades sanitárias; a atenção ao psicológico para lidar com os impactos da pandemia; e a formação e valorização

'SUS da educação': projeto de quer regular colaboração entre União, estados e municípios

(Cite) com representantes das três esferas para decidir conjuntamente as principais políticas educacionais do país, a exemplo do que ocorre na área da Saúde. De acordo com o relator do tema na Câmara, deputado Idilvan Alencar (PDT-CE), o SNE evitará, por exemplo, que o Ministério da Educação (MEC) se ausente de medidas relevantes para a área, como fez durante

Com melhora na pandemia, estudantes focam em diminuir ansiedade para Enem

suficiente?", questiona. Agora na reta final, acho que fica mais claro isso: nem conta tanto os estudos que você fez, mas mais a sua saúde mental para conseguir chegar até lá. Você vai contando os dias e vai aumentando a sua pressão, a pressão dos outros, e tudo vira um caos." Débora Leal, estudante Aluna da escola Vereda, em Santo André (SP), a estudante Helena

Mais desigualdade: como seria se a aula nunca mais voltasse ao presencial

que voltemos à normalidade neste sentido, cabe imaginar: como seria se as aulas nunca mais voltassem a ser presenciais? A resposta é relativamente complexa, mas pode ser resumida da seguinte forma: isso não seria nada bom. Estrutura desigual Um dos primeiros problemas enfrentados pelos estudantes que passaram a ter aulas à distância foi relacionado à estrutura

Estudante cria apostilas para ajudar colegas sem acesso à internet no Ceará

de Mateus Feitosa, de 17 anos, que cursa o 3º ano do ensino médio, já apresenta resultados. "Depois dessa iniciativa, percebemos que muitos alunos voltaram a interagir com a escola, o que mostra que foi um sucesso. Para a entrega das atividades, contamos com o apoio dos agentes de saúde, conselho tutelar e os próprios alunos", explicou o jovem a Ecoa. O estudante

A um mês do Enem, professores falam sobre uso de redes sociais

", afirma. Porém, além de divertir e informar, as redes sociais podem também ser ambientes muito tóxicos, de acordo com a professora. "Existem muitos perfis que projetam uma ideia de rotina de estudo que é impraticável e inalcançável. Essa comparação [com outras pessoas] pode minar a saúde mental do estudante", diz. Ela aconselha os alunos a focarem, nesta reta

Escolas da rede estadual do Rio retornarão com aulas 100% presenciais na próxima segunda-feira

da saúde, com a orientação nossa com a Secretaria de Saúde. Temos aproximadamente mais de 97% dos professores já vacinados com o ciclo completo: primeira e segunda dose e mais os 14 dias. Nós já temos a grande maioria dos nossos alunos vacinada. Então há um entendimento de que a gente precisa voltar. A escola é um espaço de convívio. Precisa ter essa relação

Região Nordeste avança e Sudeste empaca em oportunidades da educação

como o Pisa [Programa Internacional de Avaliação de Estudantes]. Estamos aquém." Apesar dos municípios do Sudeste e Sul não apresentarem um crescimento significativo, eles ainda são responsáveis pelos maiores índices. Segundo os dados da Cedac, 32% das cidades paulistas estão entre os municípios com maiores resultados do indicador. O Ceará tem 26%, e o Paraná, 20

Cidade catarinense alcança evasão escolar zero durante a pandemia

do Conselho Tutelar com registros no Programa Apoia e Ministério Público", explica a Secretaria de Educação de Jaraguá do Sul. > Saúde na mesa: Hortas comunitárias estimulam a produção de alimentos orgânicos Após realizado o contato com os responsáveis pelo estudante, caso a ausência nas aulas persista por cinco dias consecutivos ou sete dias alternados, o Conselho

Estado e prefeitura do Rio buscam alunos que não voltaram para escola

As secretarias de Educação do município e do estado do Rio de Janeiro estão desenvolvendo estratégias para localizar os estudantes que deixaram de assistir às aulas durante a pandemia da covid-19 e ainda não retornaram às escolas. A estimativa é que sejam 25 mil estudantes na capital e cerca de 80 mil na rede estadual. Segundo a Secretaria Municipal

Pais de alunos reclamam da falta de merenda escolar no primeiro mês de retorno das aulas no Pará

dos estudantes. O filho da auxiliar de cabeleireira, Cynthia Carmo, tem quatro anos de idade e estuda na Unidade Municipal de Educação Infantil Perpétuo Socorro, no bairro do telégrafo, em Belém. Ela conta que as atividades do filho, que são de tempo integral, das 7h30 às 17h, foram reduzidas para o período de 10h Às 16h. A mãe conta que a mudança repentina dificultou