Média de estudantes de SP cai nos anos iniciais pela 1ª vez na história

bônus a professores e funcionários de escolas que alcançaram as metas fixadas para cada unidade. ​​ As notas por escola ainda não foram divulgadas. Segundo especialistas, a piora no desempenho nos anos iniciais é preocupante porque as deficiências do aluno podem ser carregadas para os próximos anos do período escolar. “Se está ruim nos primeiros anos, essa piora

Por que ainda não incluímos todas as crianças com deficiência?

Brincar, aprender coisas novas, fazer amizades, desenvolver autonomia e segurança, questionar o mundo ao redor, fazer planos. Imagine ser uma criança ou um jovem a quem essas experiências básicas de desenvolvimento estão interditadas. Esta é a situação de pessoas com deficiência entre 4 e 17 anos de todo Brasil que, segundo o objetivo traçado na meta 4

Seduc divulga listão com aprovados para Escolas Técnicas

esta informação na inscrição); declaração de bolsista de escola da rede privada (quando for o caso); comprovante de residência e duas fotos 3x4. Pessoas com deficiência devem apresentar laudo médico. As sete escolas de Ensino Técnico do Estado em Belém que ofertam cursos técnicos este ano são: Professor Anísio Teixeira, Magalhães Barata, Paes de Carvalho, IEEP, Deodoro

Resultado do Enem mostra que metade dos candidatos não "passaria de ano"

. Para especialista, resultado de um lado e de outro escancara as deficiências no sistema nacional de ensino. REPROVAÇÃO Na prova de códigos e linguagens, que envolve português, literatura e língua estrangeira, 92,5% dos alunos seriam reprovados. Esse percentual de participantes, que se traduz em 4,3 milhões de pessoas de um total de 4,7 milhões, alcançou menos de 600 pontos

Enem: piauiense aposta em treinos e supera dificuldade em redação para tirar nota mil

muitas páginas, e quando tinha tempo assistia aos noticiários", diz. O tema da redação do Enem 2017 (Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil), porém, foi uma surpresa desafiadora. "Nunca tinha lido nada sobre o tema, nunca tinha feito redação, pesquisa, nada sobre deficiência", admite. Apesar do esforço, a jovem conta que nunca abriu mão do lazer

Enem 2017 registra aumento de redações com nota ‘zero’

, de 541,9 no concurso de 2016 para 558 ano passado. Entre os participantes concluintes a média foi de 560,6; entre os egressos, 556,9; e entre os treineiros a nota média foi de 570,6. Entre os privados de liberdade, a média foi de 423. Entre os participantes com deficiência auditiva, tema da redação, os que optaram por videoprova traduzida em Libras tiveram nota

Veja o que fazer com as notas do Enem 2017

entre os dias 6 e 9 de fevereiro e são facultadas aos estudantes que alcançaram nota acima de zero na prova de redação, além de comprovar ao menos um dos seguintes requisitos: ser oriundo da rede pública ou bolsista na rede privada; possuir alguma deficiência; ou ser professor da rede pública. O resultado, com a lista de selecionados, deve ser liberado no dia 14

Pesquisa reforça méritos da nova Base Curricular

que privilegiam brincadeiras como método de ensino na primeira infância, o que a Fundação aprova. “É mais eficiente a criança brincar com números e ter curiosidade pelas palavras antes de entrar em contato com matemática ou português”, afirma Karina. Para as pesquisadoras da Fundação, a única deficiência do currículo brasileiro refletida no estudo está na ausência

Matrícula para novos alunos de Educação Especial da rede municipal tem início em Manaus

realizada a cada dois anos. Em 2017, foram atendidos pela secretaria três mil alunos com deficiência auditiva, visual, intelectual, autismo, paralisia cerebral e deficiências múltiplas. Alunos novos/desistentes/reingresso 13/01/2018 a 18/01/2018 Educação Infantil Ensino Fundamental 1º-5º ano e EJA Ensino Fundamental 6º-9º ano e EJA Ensino Médio 1ª-3ª série e EJA

Pesquisa reforça méritos da nova Base Curricular

que privilegiam brincadeiras como método de ensino na primeira infância, o que a Fundação aprova. “É mais eficiente a criança brincar com números e ter curiosidade pelas palavras antes de entrar em contato com matemática ou português”, afirma Karina. Para as pesquisadoras da Fundação, a única deficiência do currículo brasileiro refletida no estudo está na ausência

Ano de eleições: você vota pela Educação?

aos estudantes com deficiência. - Políticas para promover a escolha democrática de diretores escolares (atualmente, a maioria é escolhida por indicação). - Políticas para o aperfeiçoamento profissional dos professores e para aumentar a atratividade da carreira do magistério. - Propostas de implementação da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental 2 (etapa

Opinião: melhor forma de combater a violência nas escolas é promover a paz

maioria dos nossos jovens negros e pobres enfrentam deficiência crônica se não ausência de serviços e equipamentos públicos. Apesar disso, os investimentos em lazer, cultura, saneamento e urbanização continuam a ser carreados predominantemente para as áreas mais abastadas das cidades. Nesse contexto, a escola pública tem a missão de dar a esses jovens educação

Pátria em busca de educação

, ateste-se, implacáveis. Qualquer que seja a fonte de pesquisa, todas apontam para a deficiência no rendimento do ensino básico público (níveis fundamental e médio) decorrente da baixa qualidade da educação nas escolas municipais e estaduais. Houve avanços, sem dúvida. Os alfabetizados com 15 anos de idade e mais, no total da população da mesma faixa, passaram

Atendimento Educacional Especializado: das interfaces entre gestão, formação e gerenciamento do Sistema Mineiro de Administração Escolar – Simade

Nesta dissertação, buscou-se estudar o caso de gestão de fluxo de informações relativas à inclusão de estudantes público-alco da Educação Especial, a partir do Sistema Mineiro de Administração Escolar (Simade), e analisar o processo de formação e gestão dos profissionais que ofertam o Atendimento Educacional Especializado (AEE). A proposta de intervenção pa...

Inclusão de alunos com deficiência sob perspectiva da gestão educacional: contribuições do Serviço Social

Nesta dissertação, analisou-se as estratégias da gestão educacional para a inclusão de estudantes com necessidades educativas especiais nos Colégios da Rede Jesuíta de Educação, da Região Sul do Brasil. Os resultados mostram instituições preocupadas com a inclusão desses estudantes e mobilizando-se para atender a essa realidade com qualidade, contudo com in...

Factors That Limit Effective Administrative Behaviors of School Principals: A Mixed Method Study

os gestores escolares apresentarem deficiências no que diz respeito a exibir comportamentos de apoio ao desenvolvimento profissional dos professores, recompensar as conquistas dos professores.

Percurso escolar de estudantes com deficiência na Educação de Jovens e Adultos, nível Ensino Médio

O estudo aborda a trajetória escolar de jovens e adultos com deficiência matriculados na modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA), nível Ensino Médio. A pesquisa contou com a participação de 10 estudantes matriculados em diferentes escolas de uma rede estadual de ensino no interior do Estado de São Paulo. Como um dos resultados da pesquisa

A reconfiguração da Federação Nacional das Apaes (Fenapaes) no estabelecimento da relação entre público e privado nas políticas de Educação Especial (1974/2016)

O estudo objetivou traçar um panorama histórico entre o público e o privado no campo da Educação Especial no Brasil, mediante os discursos produzidos pela Federação Nacional das Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (Fenapaes) no período de 1974 a 2016. Os resultados apontaram que a filantropia e a caridade nortearam as ações no período investigado,...

Os desafios para a efetivação do direito à educação inclusiva: igualdade, diferença e deficiência nas escolas públicas municipais de Fortaleza (CE)

Nesta dissertação, buscou-se identificar os desafios à execução das estratégias da Meta 1 da Educação Especial do Plano Municipal de Educação (2015-2025), e sua articulação com o art. 24 da Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência. Os resultados mostram uma impossibilidade de se determinar o grau de exclusão das pessoas com deficiência em idade

País tem 11,8 milhões de analfabetos; taxa entre negros dobra ante brancos

com 60 anos ou mais é a mais alta do país, de 20,4%, ou 6,07 milhões de pessoas. A diferença racial também está presente nas faixas de idade mais avançadas. Entre negros nessa faixa, 30,7% são analfabetos. O mesmo indicador para brancos chega a 11,7% da população. O contingente maior de analfabetos nas camadas mais velhas da população remonta deficiências