Em tempos de pandemia, escolas do mundo todo redescobrem a teleaula

Em uma favela num morro de Lima, no Peru, o dia escolar de Delia Huamani não começa com a agitação dos colegas, mas com a luz trêmula de uma televisão. Com as escolas físicas fechadas por tempo indeterminado, a menina assiste em casa às aulas da nova coleção de programas educacionais feitos no país. Como substituto, está longe de ser perfeito. Delia, 10

Fundeb no Senado: Adiamento da votação põe em risco financiamento da educação

. São 18 anos de pesquisa e luta. Mas há quem diga que escola pública com biblioteca não gera aluno leitor. Curiosamente, quem pensa assim é filho de família rica. Há quem tem dito que escola com professores bem pagos é desnecessário. A questão do CAQ na PEC do Fundeb fez todas as máscaras caírem. A outra questão é uso de R$ 20 bilhões de recursos do Fundeb

Banco de Soluções - Entrevista com Ernangela Maria Calixto sobre relação escola-família

Mariano, da EE Waldemir Barros da Silva, explicam como a escola conseguiu aumentar a presença e participação das famílias.

Banco de Soluções - Entrevista com Adaelson dos Santos sobre gestão escolar

, conta como foi importante, no início de sua gestão, realizar o diagnóstico dos pontos mais sensíveis da escola.

Banco de Soluções - Entrevista com Evelise Ribeiro da Silveira e Simone de Sousa sobre relação escola-família

Maciel e a mãe de estudante Simone Silva, da EE Olinda C. T. Bacha, contam como a escola conseguiu se aproximar das famílias dos estudantes.

Por que é fundamental cuidar da saúde mental do professor

consigo, o professor enfrentará, de maneira mais frágil, os eventuais adoecimentos psíquicos que podem afetar suas vidas pessoal e profissional. Nesse momento de adaptações, também se faz importante que as famílias dos alunos e a direção da escola possam acolher o professor, apoiando-o e reconhecendo-o, reforçando assim os laços de confiança. Em segundo

Banco de Soluções - Entrevista com Juliana Rohsner e Bárbara Cristina sobre participação dos familiares e responsáveis no cotidiano escolar.

Cristina, da EEEFM Jones José do Nascimento, falam como a escola conseguiu incentivar a participação dos responsáveis no cotidiano escolar.

O cyberbullying avança entre estudantes brasileiros na quarentena

cyberbullying. Agora, com a pandemia, momento em que a garotada está longe da escola, cada vez mais conectada em grupos de WhatsApp e mergulhada no ambiente on-line, o problema se amplificou. Acendeu inclusive um sinal de alerta na Organização das Nações Unidas (ONU), que chamou a atenção de pais, alunos e professores para o risco de um caso desses estar acontecendo

Estudo aponta que redes municipais de ensino devem sofrer perda de até R$ 31 bi na arrecadação em 2020

entre estudantes de famílias mais e menos vulneráveis e a ampliação das taxas de abandono e evasão escolar. "Se nada for feito ainda neste ano, as redes municipais de educação podem entrar em colapso financeiro", alerta o coordenador de Relações Federativas do Todos Pela Educação, Gustavo Wei. Esse colapso, segundo o coordenador, pode significar dificuldade em pagar

Educação vive crise de financiamento

para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que é três vezes maior, ou às mensalidades de escolas particulares tidas como de boa qualidade”, destaca o estudo. “Em relação ao Fundeb, que somava R$ 153 bilhões em 2018, um cenário de queda acentuada de valores nas fontes que o sustentam poderia reduzi-lo a R$ 118 bilhões”, dimensiona a presidente da Fineduca

Ausência de diretrizes atrapalha plano de volta às aulas para alunos com deficiência

BRASÍLIA - Em meio à atual pandemia da Covid-19, as incertezas sobre o retorno à escola preocupam famílias que têm estudantes portadores de deficiência. Embora a condição não coloque os alunos automaticamente no grupo de risco para o novo coronavírus, parte deles tem necessidades específicas que demandam um olhar diferenciado. Enquanto na esfera federal

Banco de Soluções - Entrevista com Pedro Nogueira sobre melhoria dos índices de frequência e aprendizagem

Gonzaga da Fonseca Mota, em Quixadá, Ceará, descreve como a escola melhorou os índices de aprendizagem e de frequência dos estudantes.

Banco de Soluções - Entrevista com Fernando Fernandes fala sobre motivação e melhoria da frequência escolar

Augusto Régis Alves, conta como a escola fez com que os estudantes entendessem a importância da educação no campo e diminuíssem as faltas.

Banco de Soluções - Entrevista com Pedro Nogueira e Maria Marli sobre frequência escolar

da Silva, mãe de estudante, descrevem as estratégias da escola para melhorar o índice de frequência dos alunos e a relação com as famílias.

Banco de Soluções - Entrevista com Elaise Soneghetti sobre comunicação no ambiente escolar e uso de tecnologias

como conseguiu melhorar a comunicação entre a escola e a famílias, aumentando a participação dos pais e responsáveis na vida escolar dos estudantes.

Banco de Soluções - Entrevista com Maria Kátia Alves sobre evasão e desempenho escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Maria Alves, diretora da EEFM Belarmino Lins de Medeiros,...

Banco de Soluções - Entrevista com Maria de Lourdes sobre relação com a família e frequência escolar

de Alcântara e Silva, conta como a escola conseguiu fortalecer o relacionamento com a família dos estudantes e melhorar a frequência dos alunos.

Banco de Soluções - Entrevista com Aline da Silva Machado, Salustiana Oliveira e Glaydson Braga e Silva sobre evasão escolar

(professora) e Glaydson Silva (coordenador pedagógico da escola) descrevem como a escola combateu os altos índices de evasão no Ensino Médio.

Banco de Soluções - Entrevista com Maria Wilka dos Santos e Jamile Feijão sobre relação família-escola

, Jamile Feijão e Cícero Ronueri descrevem como conseguiram aumentar o envolvimento da comunidade e das famílias na escola.

Estados voltam às aulas com casos de covid, briga na Justiça e medo de pais

, as condições em que isso acontece e afirma que a reabertura das escolas aconteceu sem consulta às famílias. Paulino Pereira, presidente do Sinepe-MA (Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino do Maranhão), diz que as escolas abriram espaço para que os pais se manifestassem por meio de questionários e afirma que as famílias que eventualmente não se sentirem