Apagão docente

Apenas um terço dos formados em cursos de licenciatura acabam, efetivamente, dando aulas na educação básica. O dado é de um artigo dos pesquisadores Alvana Maria Bof, Luiz Zalaf Caseiro e Fabiano Cavalcanti Mundim — todos do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) —, e foi publicado no mês passado no Caderno de Estudos

Educadora cria conselho para crianças decidirem da hora do cochilo ao dia do brinquedo na escola

do cochilo, permissão para subir em árvores ou qual brinquedo adicionar ao parque. Folha na Sala Receba no seu email novidades sobre educação e sugestões de conteúdo para usar em sala de aula Carregando... Harmbach se inspirou em Paulo Freire, com quem trabalhou na secretaria de educação no final de 1980, para criar os conselhos mirins. O projeto, diz ela, parte

Projeto Pé-de-Meia pode reduzir evasão, mas não muda escola

, prejudicando muitas vezes o trabalho dos professores e o andamento das disciplinas. Temo, infelizmente, o mesmo efeito com o programa da poupança para jovens do ensino médio, o Pé-de-Meia. Em um cenário que ele seja bem sucedido e diminua a evasão em incríveis taxas: poderiam estar nas salas de aula alguns jovens que simplesmente não queriam muito estar lá e isso pode

Prefeitura de SP vai assumir gestão de 50 escolas estaduais

central e conseguem encaminhar com mais rapidez os problemas que ocorrem nas unidades", diz Neubauer. Segundo a Secretaria Estadual de Educação, os professores dessas unidades poderão permanecer atuando nas mesmas escolas durante os próximos dois anos na situação de "afastados para o município" ou podem tentar atribuição para aulas em outras unidades estaduais

Alfabetização científica: a escola, a ciência e o mundo

Por Tony Labanca*: Qual a importância de uma alfabetização científica na educação básica? Como fazer com que a crença na ciência não seja opinativa, tampouco dogmática? Responder a essas perguntas requer compreender que ampliar o universo da ciência é uma necessidade cultural, não necessariamente cidadã. Daí a importância de tratar a ciência em sala de aula

Gestão Lula retoma políticas para educação, mas patina na execução de recursos

, confecção de materiais e a estruturação de cantinhos de leitura ficaram comprometidas. Assim, a nova política só chega nas salas de aulas em 2024. Em nota, o MEC afirmou que a pasta retomou o diálogo e a valorização do pacto federativo, "reassumindo o papel de articulador das políticas" em colaboração com estados e municípios. "A pasta encerra o ano com o lançamento

A urgência da poupança para estudantes do ensino médio

entre os homens, atingindo 51,6%. Para termos uma ideia do que essas cifras querem dizer, encerramos o ano de 2022 com um milhão de crianças e adolescentes fora das salas de aula, de acordo com o Censo Escolar da Educação Básica 2022. Os prejuízos econômicos da evasão escolar no Brasil também são dramáticos. O estudo "Consequências da violação do direito à educação

Com remuneração de até R$ 21,9 mil, concursos públicos visam contratar profissionais de diversas escolaridades no Oeste Paulista

de Computadores). Para concorrer à vaga é necessário que os candidatos tenham licenciatura ou equivalente, acompanhado do diploma de curso de bacharelado ou de tecnologia de nível superior que permitiu a formação docente. Ao ser admitido, o profissional deverá cumprir jornadas de até 200 horas mensais e contará com remuneração de R$ 21,40, por hora/aula. Os interessados

Meta de ensino integral para 2024 fica longe de ser cumprida e desequilíbrios regionais crescem

de aprender, acabam sendo beneficiados com mais tempo de aula. De acordo com a pesquisa, só a Paraíba conseguiu diminuir as desigualdades no ensino médio implementando o tempo integral nas escolas em que os alunos têm menores níveis socioeconômicos. No ensino fundamental, isso foi evitado em quatro estados (Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Sergipe e Rio Grande

Caminhos para uma Educação Antirracista | Guia de atividades

ser incorporadas ao cotidiano escolar, desde reuniões pedagógicas até aulas regulares e encontros com as famílias.

Celular em sala de aula: e agora pode, professor(a)? Situações de aprendizagem de Língua Inglesa por meio dos letramentos digitais em uma escola pública de Lauro de Freitas/BA

A pesquisa tem o objetivo de refletir sobre como as práticas de letramentos digitais por meio do uso do celular em sala de aula podem ou não contribuir para o engajamento e o ensino-aprendizagem de língua inglesa, por meio de uma abordagem (auto)etnográfica. Os resultados mostram que acesso às tecnologias ainda é um fator limitante, mas essa dificuldade

Tecnologias digitais e Ensino Médio em Mato Grosso: o impasse entre a proibição e o estímulo

Este artigo discute a proibição das tecnologias em sala de aula no estado de Mato Grosso, destacando a tensão entre a legislação estadual e a necessidade de incorporar a Cultura Digital no Ensino Médio. Explora a legislação estadual, a política educacional recente e os esforços para integrar tecnologias digitais na educação, como a aquisição

O ensino de Ciências e Biologia no pós-pandemia: estudo de revisão sobre as práticas potencializadoras da recomposição da aprendizagem

A pesquisa tem como objetivo compreender as práticas potencializadoras da recomposição da aprendizagem na área de Ciências e Biologia nas escolas, no pós-pandemia. Os resultados mostram que Ensino Remoto Emergencial muitos professores implementaram tecnologias digitais nas aulas e tiveram a possibilidade de desenvolver competências da fluência digital

Composição das equipes gestoras e práticas de liderança: evidências para uma agenda de pesquisa

. Os resultados apontam que a presença de mais profissionais pedagógicos na escola não garante boas práticas de liderança, especificamente as relacionadas ao apoio pedagógico, direção, colaboração e observação em sala de aula, algo que pode decorrer da ausência de uma política de equipes multiprofissionais nas escolas, com um fluxo estruturado de trabalho.

Entre a prescrição curricular e as práticas docentes: o currículo de ciências humanas da escola do Quebec e o seu ensino no primário

de ensino-aprendizagem planejadas e implementadas. Nosso objetivo é analisar a articulação do pensamento histórico nas aulas e sua compatibilidade ou divergência em relação ao PFEQ. As entrevistas destacam a importância das escolhas sobre temporalidades, temas e recortes de objeto, enfatizando como o pensamento histórico é mobilizado e suas implicações na educação.

"Um estranho no ninho": tensões e contradições da educação inclusiva confrontadas pela presença de estudantes com TEA em salas de aula comuns

O artigo aborda as tensões da educação inclusiva frente à presença de crianças com Transtorno do Espectro Autista em salas comuns, analisando os desafios e possibilidades na rede municipal de Santo André, SP. Utilizando dados de documentos e diálogo com gestores, são evidenciadas as contradições entre perspectivas pedagógicas e políticas.

Práticas antirracistas na sala de aula

O guia busca proporcionar um aprofundamento em atitudes e práticas antirracistas nas escolas. Inicia com o conceito de letramento racial, enfatizando a importância de professores e gestores reconhecerem e combaterem o racismo. Também são abordados temas como as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 que obrigam o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indíge...

Curso de inglês gratuito promove equidade racial e social

de dezembro de 2026 Inscrições até 10 de janeiro de 2024. Para mais informações, acesse o site. O projeto oferece um curso de dois anos, com aulas ministradas aos sábados pela Associação Alumni, acompanhado de mentoria por executivos das organizações parceiras e workshops para o desenvolvimento profissional. Tanto o curso quanto os workshops, materiais e transporte

Apesar do acesso facilitado aos conteúdos escolares, somos uma fábrica de analfabetos funcionais

que mais se ouve: falta dinheiro para educação. Porém, convenhamos, o Brasil não investe pouco comparativamente a outros países que apresentam bom desempenho educacional. Na média, os países da OCDE investem 5,5% do PIB, enquanto o aqui investimos 6%. Temos de arregaçar as mangas e priorizar a sala de aula da Educação Básica (os m² mais nobres de qualquer organização

Escolas ganham guia para ‘medir’ o combate ao racismo dentro e fora da sala de aula; entenda

As escolas públicas e privadas do País podem mapear a ocorrência de práticas racistas e a maneira como estão sendo combatidas dentro da sala de aula. A nova edição dos Indicadores da Qualidade na Educação – Relações Raciais na Escola: antirracismo em movimento permite uma autoavaliação de qualquer escola, pública ou privada, sobre o enfrentamento do racismo