“O professor pode ser, ele mesmo, um produtor de conteúdo”, diz diretora executiva da Abrelivros – Revista Educação

pela venda de obras para programas governamentais, passaram a ter maior dificuldade nesse ciclo, no período recente. Particularmente, o PNLD exige um investimento alto, capacidade de planejamento e bom prazo de maturação. Considerando todos os envolvidos, como a senhora avalia que será essa mudança? Há espaço para novos produtores de conteúdo e novas tecnologias

Municípios denunciam desmonte das políticas de educação em tempo integral

. Municípios brasileiros de diferentes regiões acusam cortes no repasse de investimento que têm levado à redução de vagas na modalidade Mônica Gardelli Franco, superintendente do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), avalia que “esta descontinuidade traz inúmeras consequências para as redes de ensino, seus profissionais

Escola é excludente, diz especialista em educação sobre dados do Banco Mundial

RIO - Em vez de evasão escolar, o coordenador geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação (CNDE) prefere falar em exclusão escolar para avaliar os dados divulgados nesta quarta-feira pelo Banco Mundial, que mostram que metade dos jovens corre risco de não se inserir no setor privado por terem perdido interesse pelos estudos. Ele avalia ainda

Educação é a chave para as mulheres abrirem portas no mercado de trabalho

uma data importante para fazer um grande chamado. "Independentemente das dificuldades, temos que estudar. Essa é a única garantia de que vamos ocupar cada vez mais e melhores espaços", avalia. Quem compartilha o mesmo pensamento é a engenheira de produção Daniele Mary Antal, 34. Ela lembra que aprendeu em casa que o conhecimento é um bem precioso. Para ela, entrar

Efeitos do FUNDEF/B sobre frequência escolar, fluxo escolar e trabalho infantil: uma análise com base nos Censos de 2000 e 2010

Este artigo avalia os impactos do Fundef e Fundeb sobre frequência escolar, distorção idade-série e trabalho infantil de crianças expostas a esses recursos durante idade escolar. Estimam-se regressões com efeitos-fixos de municípios e coortes com base nos microdados dos Censos de 2000 e 2010 e nos gastos municipais do Finbra de 1993 a 2010. O estudo aponta

O que docentes experientes têm a dizer aos iniciantes

]. Mas, ao chegar à sala de aula, os professores deixam a desejar quanto à forma que as crianças aprendem. Ensinar matemática para os Anos Iniciais, por exemplo, envolve uma complexidade de ideias que exigem aprofundamento tanto do conteúdo quanto da metodologia”, avalia Alex. Dessa forma, ele considera que a formação dos professores do Fundamental 1 precisa investir

Todas as escolas devem ter internet

se mostra carente de avanços. "Na rede pública municipal de Fortaleza, existe um esforço considerável no sentido de promover o acesso. Já nas escolas estaduais, isso só aparece de forma mais intensiva nas escolas profissionais. De maneira geral, ainda estamos distantes do ideal", avalia o vice-diretor do Instituto UFC Virtual, José Aires de Castro. Conforme declara

88% dos concludentes do ensino médio da rede estadual têm nível 'desejável' de alfabetização

ano, o índice de proficiência em língua portuguesa saltou de 168 para 223 entre 2007 e 2017; e avançou de 169 para 229 quando se avalia a aprendizagem de matemática, no mesmo período. Já entre os alunos do 9º ano, o aumento foi de 218 para 254 em língua portuguesa e de 226 para 252. "Os dados são muito significativos, pois mostra os resultados de pactuação

Prefeitura de Porto Alegre faz primeira parceria com escola privada de Ensino Fundamental; saiba como funciona

que vale a pena ampliar. No Ensino Fundamental, precisamos de mais uma ou duas escolas para atender necessidades pontuais. Questionado sobre por que não ampliar a oferta na rede pública, Naves de Brito avalia que as vagas privadas podem ser oferecidas de forma mais rápida, já que não dependem da realização de concursos públicos para professores e da construção

Comunidade de aprendizagem no DF não terá provas nem divisão por salas

alterar nosso sistema atual se não abrirmos espaços para novas práticas pedagógicas”, avalia. A inspiração para a escola do Paranoá veio de outros projetos já existentes, como a Escola da Ponte, em Portugal, e o Projeto Âncora, em Cotia (SP). O pedagogo português José Pacheco, que encabeçou a criação da Escola da Ponte, participou do processo de formação

Censo aponta que escolas públicas ainda têm deficiências de infraestrutura

Cara. Apesar dessa importância, ele avalia que o Estado brasileiro, por meio de diversos governos, não tem dado prioridade ao financiamento do setor. Como exemplo, cita que, desde 2010, o Conselho Nacional de Educação aprovou, por unanimidade, e normatizou o Custo Aluno-Qualidade Inicial (CAQi), a fim de padronizar esses investimentos, mas até hoje a decisão

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação

o ensino confessional nas escolas públicas, é um retrocesso. “A sociedade brasileira é diversa e o caminho trilhado pelo STF e pelo CNE deve sobrepor a matriz cristã, especialmente a católica, sobre as demais. Isso, inclusive, fere gravemente o princípio da liberdade religiosa”, avalia. A Base Nacional Comum Curricular para a educação infantil e o ensino

Escolas adotam mindfulness e outras técnicas meditativas para desenvolver habilidades socioemocionais dos alunos – Revista Educação

utilizadas se faz fundamental. Além disso, tanto o mindfulness quanto outras técnicas meditativas não devem ser encaradas como a solução dos problemas da escola, mas sim como ferramentas auxiliares. “Vejo o mindfulness como peça de um quebra-cabeça dentro da complexidade da escola, e que contribui, de forma efetiva, no desenvolvimento emocional das crianças”, avalia

Resultado do Enem mostra que metade dos candidatos não "passaria de ano"

mais era que um teste de português”, avalia Geraldo Júnio. Independentemente do grau de dificuldade, algo é certo. “Os alunos demonstraram na edição de 2017 desempenho baixo, se considerada a expectativa da banca elaboradora da prova”, afirma o educador. Dentro disso, é importante avaliar quem elabora, o que se espera do candidato e o nível do candidato que vai fazer a prova

'Dei muita importância para cada palavra', diz aluna que tirou nota mil na redação do Enem 2017

, e quase gabaritou a nota da redação. "Para atingir essa nota, dediquei muito tempo no estudo teórico da estrutura da redação do Enem, sobretudo, na proposta de intervenção e no conhecimento dos direitos humanos, além de escrever vários textos, analisar os erros e tentar corrigí-los", avalia.

'Interpretar texto não foi suficiente', dizem professores sobre Enem

para matemática, física e química, que são as matérias nas quais é mais comum ter dificuldade, e deixam de lado o português — avalia o professor. — No entanto, nos últimos anos, o Enem tem cada vez mais exigido não só interpretação, mas conteúdo. Em Ciências Humanas, as notas médias caíram de 533,5 em 2016 para 519,3 na última edição do exame. Para o professor

Escola no contraturno usa metodologias ativas para formar pequenos inventores

de papel que você joga e depois cai. Foi bem legal colocar a mão na massa“, conta. As aulas e projetos no contraturno, segundo ela, também já foram úteis para desenvolver trabalhos da sua escola regular. “Teve coisas que ficaram mais fáceis, como por exemplo alguns projetos de ciências que a gente faz. Eu fui muito melhor”, avalia a menina, que está no sétimo ano

Pesquisa reforça méritos da nova Base Curricular

, cuja prioridade é promover valores como a democracia e a igualdade. “A ideia é muito interessante, mas não serve para nós”, avalia ela. “Em um país com tanta desigualdade e dificuldade de acesso à educação, o mais imprescindível é resguardar o direito de aprender o básico”. Do ponto de vista pedagógico, a pesquisa aproximou o currículo brasileiro daqueles

Pesquisa reforça méritos da nova Base Curricular

, cuja prioridade é promover valores como a democracia e a igualdade. “A ideia é muito interessante, mas não serve para nós”, avalia ela. “Em um país com tanta desigualdade e dificuldade de acesso à educação, o mais imprescindível é resguardar o direito de aprender o básico”. Do ponto de vista pedagógico, a pesquisa aproximou o currículo brasileiro daqueles

Ano de eleições: você vota pela Educação?

(SP) costuma lançar, a cada eleição, o “Promessômetro”, que avalia as probabilidades de cumprimento das promessas dos candidatos, com base no esforço necessário para tal. Iniciativa interessante é enviar emails para o comitê de campanha cobrando posicionamentos e compromissos com a Educação. Outro espaço que vale a pena ficar de olho é a Editoria de Checagens