Insegurança e medo em escola de Ceilândia

, com apoio do Batalhão Escolar, mas afasta a possibilidade de atraso no início das aulas. Vigilância feita com improvisação O medo se intensifica com a ausência de vigilância especializada. Durante o dia, uma senhora com limitações físicas faz o controle de entrada e saída. À noite e nos fins de semana, quatro vigias noturnos tentam garantir a integridade

A violência policial contra a juventude negra de Pernambuco e o silêncio da classe média

os “descamisados”, e vice-versa?”, indaga Elisandro. Ao invés de fomentar políticas públicas pautadas na lógica da redução de enfrentamentos, o Estado faz justamente o oposto, critica o presidente da Associação dos Praças. Para ele, os discursos e as ações do Poder Público estimulam enfrentamentos que resultam em ações letais e visam o controle social no sentido

“Práticas de educação inclusiva têm surgido em todo o País”

exemplo ou história de pessoas com deficiência à superação individual. Na minha opinião, essa visão se contenta com a participação parcial e pontual das pessoas com deficiência. Isso ocorre com frequência, por exemplo, em matérias sobre esporte e novas tecnologias. Essas áreas trouxeram ótimas soluções, que aparentam não requerer mudanças no restante da sociedade

Como tratar a agressividade na escola

Diariamente vemos notícias, ou sabemos de algum caso de agressividade no ambiente escolar. Seja no trato com professores ou entre colegas, a falta de controle emocional se tornou uma característica recorrente. Mas, o que é aceitável ou não no que diz respeito ao comportamento agressivo? De acordo com especialistas, a raiva e a agressividade aparecem

Os desafios a enfrentar no Enem e na Fuvest

o foco, a atenção, não perder o controle, é o maior desafio”, afirma o coordenador do Poliedro. Já o Enem minimizou uma das grandes pedras no caminho para quem quer entrar na universidade por meio do exame. Com dois dias de prova e 180 questões mais a Redação, o cansaço era apontado por especialistas como a grande tarefa a ser superada. Em 2017, com a prova

Reta final do ENEM: como se preparar nos dois meses anteriores à prova

. Além disso, o espírito de equipe pode dar mais motivação para essa etapa final! Informações sobre acontecimentos recentes são cobradas em questões do Enem com frequência. Por isso, mantenha em dia a leitura de jornais, revistas e sites de notícias. Ler editoriais dos jornais também ajuda a formar opinião sobre alguns assuntos, o que pode ser útil na hora

Como melhorar a comunicação escolar entre pais e a escola - Amber Sistemas

. Isso resultava em duas situações: A primeira - em caso de bilhetes, os pais poderiam sequer ver o recado deixado no caderno do filho, visto que nem todos os pais realizam um acompanhamento regular das atividades da criança. Em segundo lugar, os comunicados entre pais e escola eram esporádicos, pois não seria com frequência que uma escola entraria em contato

Qual o papel das escolas no combate ao abuso sexual de crianças

— como instabilidade emocional, indícios de sexualidade precoce, mudança de hábitos e cuidados corporais, alteração na frequência e desempenho escolar ou na forma de se relacionar com os colegas. Rita Ippolito, consultora do PNUD no Brasil (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento) e uma das autoras tanto do guia de referência federal publicado em 2011 quanto do guia

MP abre inquérito civil para identificar pais que não acompanham frequência escolar dos filhos em Acrelândia

O Ministério Público do Acre (MP-AC) instaurou um inquérito civil para identificar casos de pais ou responsáveis que não acompanham a frequência escolar dos filhos em duas escolas estaduais do município de Acrelândia, no interior do Acre. O documento foi publicado no Diário do MP-AC nesta terça-feira (20). Ao G1, o promotor de Justiça Teotônio Rodrigues

A nova fronteira da educação

pública”, diz Daniel Domingues, professor de economia da Universidade de São Paulo. “Por outro lado, o País é carente de bons exemplos de qualidade de ensino. Se as boas ideias forem disseminadas e escalonadas para o setor público, o potencial de ganho para a sociedade é enorme.” Estudos têm mostrado que a qualidade é mais importante do que a frequencia

EEFM Adahil Barreto Cavalcante - Evasão Escolar

A estudante da EEFM Adahil Barreto Cavalcante, Rayanne Martins Farias, descreve prática que os alunos de sua escola realizaram para diminuir os índices de evasão escolar.

CE São José (GO) - Controle de Frequência

Patrícia Alves da Costa Ramos, gestora do Colégio Estadual São José (Jaraguá-GO), descreve prática de controle de frequência adotada em sua escola.

EMEF Oziel Alves Pereira - Controle de Frequência

Isaac Saglia, orientador pedagógico da EMEF Oziel Alves Pereira, descreve prática adotada em sua escola para diminuir número de faltas às sextas e segundas-feiras.

CE Presidente Costa e Silva - Cotidiano Escolar

Lesley Maria de Oliveira, gestora do Colégio Estadual Presidente Costa e Silva, relata prática que sua escola adotou para melhorar a organização das lições de casa dos estudantes.

CE Presidente Costa e Silva - Comunidade

Lesley Maria de Oliveira, gestora do Colégio Estadual Presidente Costa e Silva, relata prática que sua escola adotou para reduzir o número de estudantes cabulando aulas.

CE Presidente Costa e Silva - Controle de Frequência

Lesley Maria de Oliveira, gestora do Colégio Estadual Presidente Costa e Silva, relata prática que sua escola adotou para controlar a saída dos estudantes do estabelecimento e reduzir o número de faltas.

EE Dom Constantino Luers - Controle de Frequência

Valquiria de Assis, diretora da Escola Dom Constantino Luers (Campo Alegre-AL), relata prática adotada na unidade de ensino para garantir o registro correto das faltas dos estudantess.

UE Afonso Mafrense (PA) - Desempenho Escolar: Incentivo à Leitura

Antonio Onofre Gomes Ferreira, diretor da Unidade Escolar Afonso Mafrense (Altos-PI) descreve prática adotada para incentivar o hábito da leitura entre os estudantes de Ensino Médio de sua escola.

EEEFM Visconde de Souza Franco - Segurança: Controle de Acesso

Marilena Guimarães Lima, diretora da Escola Estadual Visconde de Souza Franco (Belém-PA), relata experiência de implantação de sistema de controle de acesso em sua unidade de ensino.

EEEFM Antonio Batista Belo de Carvalho (PA) - Recursos Humanos: Frequência dos professores

Luciana Souza dos Santos, gestora da EEFM Antonio Batista Belo de Carvalho (Santarém-PA) descreve prática adotada por sua gestão para corrigir o excesso de faltas e atrasos dos professores.