Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

, a todas as famílias atendidas pelo Bolsa Família o direito de optar por colocar seus filhos em creches particulares. COMENTADORA Suelaine Carneiro, coordenadora da área de educação do Geledés – Instituto da Mulher Negra. É mestre em educação e foi assessora da Relatoria Nacional pelo Direito Humano à Educação, da Plataforma Dhesca. Tem experiência em relações

Gestão Escolar

que as condições educacionais e sociais mais amplas não sejam as mais favoráveis. Claudio Marques da Silva Neto é diretor da EMEF Infante Dom Henrique, em São Paulo. Tem experiência em direitos humanos, formação docente, cultura escolar, indisciplina, violência e gênero. É mestre e doutorando em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Leia mais sobre Guias Gestão

I Seminário de Educação em Direitos Humanos

Nos dias 13 e 14 de setembro de 2018 acontecerá o I Seminário de Educação em Direitos Humanos com a temática “Desafios da educação do séc. XXI para a democracia e convivência na diversidade”, em Curitiba/ PR, realizado pelo Centro de Educação em Direitos Humanos (CEDH) e o Escritório de Relações Internacionais (ERI) da Universidade Estadual do Paraná

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

da Plataforma DHESCA Brasil. Atualmente, integra a coordenação da Campanha Direitos Valem Mais e, a convite da Prêmio Nobel Malala Yousafzai, integra a Rede Internacional Gulmakai de defensoras do direito humano à educação de meninas e mulheres. Claudia Bandeira, pedagoga, mestre em Educação pela PUC São Paulo e assessora da Iniciativa De Olho nos Planos

A escola brasileira e as desigualdades conforme o território

integra o Especial Eleições 2018 – Caminhos para a Escola Brasileira, do Centro de Referências em Educação Integral. A série de matérias aborda como os principais temas da educação se relacionam com o projeto de país em disputa com as eleições que se avizinham, dando ênfase para as questões identitárias brasileiras, direitos humanos e políticas públicas

A professora transexual que trocou indenização de R$ 20 mil pela chance de dar aula a seus agressores

e a busca por reparação na Justiça a fez entender pela primeira vez o que são direitos humanos. "Não sabia o que era um fórum, uma audiência ou reunião de conciliação, não fazia ideia de que poderia lutar pela minha dignidade humana sem estar sozinha", conta. Hoje, reconciliada com seu pai, Natalha se dedica a projetos de educação contra o preconceito em uma ONG

Professores municipais de Itabuna entram em greve por tempo indeterminado

, para um regimento estatutário próprio, e exigem o pagamento de salários atrasados para professores em desvio de função. De acordo com o Sindicato do Magistério Municipal Público de Itabuna (Simpi), a greve afeta 98 escolas e 17 mil alunos na cidade. Ainda segundo o sindicato, a mudança do regime trabalhista acarretaria em perda de direitos trabalhistas. Com relação

Educação com qualidade: possibilidades em uma discussão política

no Ensino Fundamental é direito de todos (Art.208 da Constituição Federal/88) Dessa forma faz-se necessário uma política pedagógica direcionada a esses alunos, porque desenvolver nos jovens a esperança que essa nova escola tão sonhada e necessária aos dias atuais não é utopia e sim um trabalho participativo de docentes, discentes e poder público, pois a cidadania

Ciência & Saúde Coletiva

O periódico visa publicar debates, análises e resultados de investigações sobre temas considerados relevantes para a Saúde Coletiva.

A professora transexual que trocou indenização de R$ 20 mil pela chance de dar aula a seus agressores

para que mudasse de ideia e se voltasse para a religião evangélica. "Nunca entendi o que estavam me pedindo. Não me sentia estranha e nem me via pecadora." Para ela, o episódio de transfobia que sofreu por parte dos funcionários da pastelaria e a busca por reparação na Justiça a fez entender pela primeira vez o que são direitos humanos. "Não sabia o que era um fórum

SIEI 2018: enxergar as juventudes para transformar a escola brasileira

proporciona. Eles querem mais. “Querem as mesmas oportunidades para todos e, ao mesmo tempo, o direito de cada um saber de si, construir um lugar no mundo. Não se confirma a noção corrente de jovem desinteressado. Ao contrário, estão engajados e interessados em ter educação de qualidade, participativa e dialogada”, explicou Joana Buarque, pesquisadora da Diretoria

SP: Próximo governador precisa ampliar gasto com educação e valorizar professores

de estudo. Também propõe triplicar o número de estudantes na educação integral, articular atividades culturais e esportivas com as educacionais dentro das próprias unidades, instituir uma política pública de educação em direitos humanos e cumprir integralmente o Plano Estadual da Educação. O presidente da Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (Fiesp

10 temas de atualidades para o Enem 2018

de seus pais. Na política externa, por sua vez, Trump também tem colecionado uma série de contestações. Ele retirou o país do Tratado do Pacífico, alegando que não havia vantagens e anunciou a saída dos Estados Unidos da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), prevista para 2020. 7 - Minorias e Direitos Humanos O respeito

Candidato Luiz Marinho promete aumentar salário dos professores e priorizar geração de empregos

ao vivo do telejornal nesta terça-feira (28) foi o segundo dos cinco candidatos que serão entrevistados até a próxima segunda-feira (3). Foram 15 minutos de participação. Ele, que é nascido em Cosmorama (SP), tem 59 anos e é bacharel em direito, já foi presidente de sindicato, ministro duas vezes e prefeito de São Bernardo do Campo a partir de 2009

A escola dos povos ribeirinhos: entre a potência e os desafios

2018 – Caminhos para a Escola Brasileira, do Centro de Referências em Educação Integral. A série de matérias aborda como os principais temas da educação se relacionam com o projeto de país em disputa com as eleições que se avizinham, dando ênfase para as questões identitárias brasileiras, direitos humanos e políticas públicas de educação. Do contrário, encaram

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

com Mentz (2011, p.14), [a] Educação Física é um dos componentes curriculares obrigatórios da Educação Básica (BRASIL, 1996), incluindo assim os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, [...]. Desta forma, todos os alunos têm direito assegurado por lei, à Educação Física em seus currículos, mesmo sem que esta se configure como uma disciplina em si (BRASIL, 20010

Profissionais da Educação em greve ocupam Prefeitura de São Pedro da Aldeia, RJ, e afirmam que energia do prédio foi cortada

e contratação de mais professores. Ainda de acordo com o Sepe, os profissionais chegaram ao prédio nesta quarta-feira por volta das 16h30 para tentar falar com o prefeito, mas foram informados que ele não estava presente e que só voltaria na quinta-feira (23). "Não estamos criando nada novo, queremos aquilo que é nosso por direito", afirma um dos manifestantes. Ao G1

A educação quilombola como resistência de suas comunidades e culturas

de matérias irá abordar como os principais temas da educação se relacionam com o projeto de país em disputa com as eleições que se avizinham, dando ênfase para as questões identitárias brasileiras, direitos humanos e políticas públicas de educação. Para além das dificuldades de acesso, a jovem se queixa de aulas que não conversam com sua identidade e cultura. “Só

Aplicativo de busca ativa vai ajudar escolas públicas no combate à evasão escolar em Santarém

com evasão escolar na primeira infância. “Com esse aplicativo gratuito do Unicef nós vamos fazer busca ativa para que todas as crianças possam ter o direito à educação. É uma responsabilidade nossa como gestor, e também das famílias. Queremos que os diretores de escolas também se envolvam nessa busca ativa, que conversem com os pais, para que a gente não perca

Professores e organizações querem arte obrigatória no ensino médio

que os alunos terão direito de aprender em qualquer parte do país. O documento coloca só arte [como um título do texto]. Mas o que de arte? O que de música, o que de teatro, o que de artes plásticas? Se não enumerar isso, isso não vai ser uma Base Comum, vai ser só um título”, diz. Segundo ele, diante da ausência de especificações no documento, ele acredita