E quando os discursos violentos chegam às escolas?

ter tido como pano de fundo os discursos proferidos pelo então candidato Jair Bolsonaro (PSL). Ele é autor de frases polêmicas direcionadas às minorias sociais. Se referindo à comunidade LGBT, Bolsonaro já afirmou ser “incapaz de amar um filho homossexual” e que “se o filho começa a ficar assim meio gayzinho, ele leva um coro e muda o comportamento

O Partido da Escola Sem Partido

técnicas federais, nesse período as universidades públicas foram sucateadas, enquanto houve uma explosão das universidades privadas e implantação de um modelo de educação voltado para o mercado, com aulas apostiladas e pouco espaço para a criticidade. (4)(5)(6) A partir de 2004 os debates a respeito do ESP vão se tornando cada vez mais constantes e após o movimento

Não existe conhecimento, nem educação, neutros

Por Ricardo Buzzo, professor de Ciências Humanas A ciência, ao longo de sua história e num mesmo momento histórico, forneceu explicações diferentes para o mesmo fenômeno. No século XIX, por exemplo, os cientistas buscavam verdades absolutas sobre o mundo físico e social. Posteriormente, a própria investigação sobre o fazer científico levou os teóricos

Bem-vindos à Escola Sem Partido

” Criminalizar os movimentos sociais é destruir os pilares da democracia ‒ Mãos à obra. Hoje entraremos na década de 1960. Entre 1961 e 1964, o Brasil foi presidido por João Goulart. Jango, como era conhecido, foi um presidente muito próximo de países com índole subversiva. Promoveu a desordem durante seu governo e incitou à divisão dos compatriotas entre ricos e pobres

Questões e tensões: alguns paradoxos do feminismo

Este artigo apresenta, a partir de pesquisa qualitativa e bibliográfica, alguns paradoxos e contradições que compõem a teoria feminista, expondo certas divergências que emergem dentro do movimento, bem como algumas questões levantadas pelas próprias feministas. Por meio da pesquisa, identificam-se diversas vertentes, tanto teóricas quanto práticas

Macaé Evaristo e a luta por diversidade na educação

também para os movimentos populares e juvenis, a organização da cidade ou do campo, e qual a relação entre esses elementos e a escola. O Projeto Escola Integrada Este último ponto foi concretizado por Macaé no desenvolvimento e implementação do programa de educação integral de Belo Horizonte, o Escola Integrada, enquanto atuou na Secretaria Municipal de Educação

Escola sem Partido cresceu ao trocar marxismo por gênero

, momento em que a investida contra os professores estava ainda muito mais associada ao que a extrema-direita convenciona agora chamar de marxismo cultural. O fascínio da extrema-direita pela Idade Média Escola sem Partido intimida e persegue professores “Quando o Escola sem Partido era um movimento social calcado na ideia de que os professores têm tendências

Escola sem Partido vigia professores e impõe clima tenso nas escolas do Brasil, diz jornal francês

. No centro da polêmica, está o movimento Escola sem Partido, que submeteu um projeto de lei à Câmara dos Deputados. La Croix destaca que a proposta se baseia na ideia de que o sistema escolar no Brasil estaria sob influência comunista para doutrinar os alunos. Censura na sala de aula "Esse movimento se posiciona contra 'os abusos da liberdade de ensino' e propõe

2º Ciclo de Debates Sobre Analfabetismo 2018

O movimento *Todos Pela Educação* e a *Conhecimento Social* convidam você para mais um encontro da 2ª Edição do Ciclo de Debates sobre Analfabetismo, que se realizará no dia 28 de novembro de 2018. Essa iniciativa tem por objetivo discutir, em profundidade, os efeitos dos diferentes níveis de analfabetismo na vida das pessoas e do país, especialmente

Manual orienta professores e escolas a como se defenderem de atos de censura

Em resposta aos crescentes ataques direcionados a professores, estudantes, gestores, profissionais da educação e escolas de todo o País por movimentos ultraconservadores e fundamentalistas, um grupo de instituições defensoras da educação, da liberdade de ensino e do pluralismo de concepções pedagógicas, lança um manual de defesa contra a censura nas escolas

Organizações lançam Manual de Defesa Contra a Censura nas Escolas

as redes sociais para denunciar intimidações e ameaças. Dependendo da amplitude da perseguição, pode ser necessário buscar apoios externos nos movimentos sociais, nos sindicatos e na imprensa para dar publicidade ao problema. Envolver o sindicato de sua categoria Os sindicatos dos profissionais da educação são aliados importantes para o enfrentamento coletivo

“Na escola, os meninos negros são os que as pessoas mais querem bater”

Por Luana Tolentino Há dez anos dedico parte da minha vida a estudantes dos ensinos Fundamental e Médio. Desde o início, a efetivação de uma educação antirracista, que respeite e valorize a diversidade étnico-racial existente no País, permeiam as minhas práticas pedagógicas. Nesse percurso, as pedagogias elaboradas pelo Movimento Social Negro, como também

‘A juventude é a vitrine das tensões sociais’, diz pesquisadora

uma proliferação desses grupos que o Poder Público desconhece ou esse lado iluminado da cidade desconhece. Até que ponto a institucionalização dos coletivos é positiva? O mais bacana disso tudo é a mistura. Até na época pós-golpe de 1964, você teve o recrudescimento dos movimentos sociais na chamada década de direitos, nos anos 1980. O que era do Estado era considerado

Bolsonaro anuncia Ricardo Vélez Rodríguez como ministro da Educação

O presidente eleito, Jair Bolsonaro (PSL), anunciou o colombiano naturalizado brasileiro Ricardo Vélez Rodriguez como ministro da Educação do futuro governo. O anúncio foi feito por ele pelas redes sociais. "Gostaria de comunicar a todos a indicação de Ricardo Vélez Rodríguez, filósofo autor de mais de 30 obras, atualmente professor emérito da Escola

Viúva de Paulo Freire lança a obra Pedagogia do Compromisso

de ataques conservadores. O presidente eleito Jair Bolsonaro (PSL) trazia já em seu plano de governo a ideia de “expurgar” a ideologia do educador, vinculando-a a um projeto de modernização de conteúdo, que tem como principal objetivo acabar com a forte doutrinação escolar, agenda também defendida pelo Escola sem Partido, movimento do qual o presidente é apoiador

'Quem não gostaria de ver excelência de escolas militares em todo o ensino?', diz Mário Sérgio Cortella

que têm essa condição precisam ser respeitadas e não podem ser entendidas como 'menos pessoa', 'menos gente'. Elas não são inferiores por serem diferentes." Embora veja com maus olhos iniciativas como as ameaças de filmar professores em sala de aula, Cortella pondera que as reivindicações do movimento Escola sem Partido fazem parte do debate de ideias em um regime democrático

Periferia das cidades concentra 87% das bibliotecas comunitárias

e movimentos sociais. A prática da leitura compartilhada também faz parte da identidade da maioria das bibliotecas pesquisadas. A amostra para a pesquisa incluiu 143 bibliotecas, sendo 92 integrantes da Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias (RNBC) e as outras 51 sem vínculo com a rede, em 15 estados e o Distrito Federal. As bibliotecas comunitárias são

Maioria das pré-escolas públicas não tem parquinho, área verde e pátio coberto

pelo movimento Todos pela Educação (veja mais dados abaixo). O G1 visitou a Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Heitor Villa Lobos, localizada na Zona Sul de São Paulo, que possui espaço externo e parque, exceção no cenário brasileiro, para saber o que os alunos acham do local. (veja o vídeo acima) A pré-escola compreende a primeira etapa obrigatória da educação

Quais valores e ideias são vistos como doutrinação pelo movimento Escola Sem Partido?

e deve contaminar toda a organização curricular. As práticas sociais e políticas e as práticas culturais e de comunicação são parte integrante do exercício cidadão, mas a vida pessoal, o cotidiano e a convivência e as questões ligadas ao meio ambiente, corpo e saúde também.” (PCN, 2000, p. 80). Mais de uma década depois, em 2013, esses consensos são mais uma vez

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

incompleto, ou seja, abandonaram a escola antes do 9º ano (antiga 8ª série); 13,18% terminaram apenas o ensino fundamental; 66,4%, ou seja, a maioria, estudaram até o ensino médio, sem graduação; 11,43% conseguiram terminar o ensino superior. “Nos anos 2000, houve um movimento de países desenvolvidos pressionarem os demais para promoverem a formação profissional