Conselho Nacional de Educação prepara documentos para orientar escolas

[estaduais e municipais] estão tendo papel importantíssimo neste momento, que é inédito para Brasil e para o mundo. Ninguém sabe o que fazer", diz a conselheira, que participou nessa quarta-feira (8) de seminário online, promovido pelo CNE, pelo movimento Todos pela Educação e o Banco Mundial. "A grande dificuldade que o Brasil, assim como os demais países

Editorial: A educação avança a despeito do MEC

Lançado pelo movimento Todos pela Educação, uma das mais respeitadas organizações não governamentais do setor, o relatório sobre o desempenho do sistema de ensino do País em 2019 e suas perspectivas para 2020 surpreende. Mostra que, apesar dos desatinos cometidos por inépcia administrativa e viés político pelo Ministério da Educação (MEC) nesse período

Gina Vieira: Escola deve cumprir sua função social durante a pandemia

-, tem acendido o debate sobre o papel das escolas durante a pandemia. Para Gina Vieira Ponte, professora na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, é hora de reforçar a função social da escola, retomando valores que constituem a Educação e seus principais documentos norteadores, como a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Professor se reinventa para aula online

pequenas aos que lidam com adolescentes. Em comum, a tristeza pela falta de contato com os alunos e a incerteza sobre quando voltam à sala de aula. Eles têm ainda, como todos em isolamento, medo de se contaminar, de perder familiares e dificuldades para lidar com os próprios filhos, também em casa. A professora de Ciências Mariana Peão Lorenzin, de 35 anos, mudou

Seu filho está online

de aula e na educação." Para ela, a escola precisa explorar melhor a autonomia do aluno, dando confiança para que ele aprenda também sozinho em casa, e trabalhar o tempo de maneira diferente do que se faz. "Se você tem uma aula que dura 50 minutos normalmente, você não vai fazer o mesmo em vídeo, pois pode deixar todos exaustos", explica. Além disso, ela propõe

Redes de educação mobilizam diferentes estratégias para realizar ensino remoto

esse período, ela afirma que vem trabalhando próximo aos educadores para fortalecer o conceito da educação integral, promovendo um ensino que envolva as comunidades e as famílias, compreendendo os sujeitos em sua integralidade. "Esse é o diferencial que tem nos ajudado agora no enfrentamento de uma crise desse tamanho, porque todo o nosso trabalho a distância depende

Guilherme Lacerda - Sistema Nacional de Educação

Nesta entrevista, Teca Pontual entrevista Guilherme Lacerda, do Movimento Colabora, que fala sobre a importância da implementação de um Sistema Nacional de Educação no país. Discute-se o regime de colaboração e sua organização, além de seus desafios para a regulamentação do SNE.

Os desafios da quarentena para crianças e jovens em regiões vulneráreis

se mantenha, e também para ofertar vale-alimentação às crianças. Em âmbito nacional, o Plenário da Câmara dos aprovou na quarta-feira (26) um projeto de lei que prevê a distribuição dos alimentos da merenda às famílias de estudantes que tiveram aulas suspensas na rede pública. O texto agora vai ao Senado. Para Priscila Cruz, presidente-executiva do movimento Todos

Competências híbridas: o que são criatividade e pensamento crítico

o que sabemos hoje de duas competências que são muito importantes para a educação integral e para a formação dos estudantes neste século, o pensamento crítico e a criatividade. Sendo assim, esse seminário é uma contribuição imediata muito valiosa, porque ele traz uma atualização sobre o tema e ainda colocou em contato pesquisadores do mundo todo em mesas redondas

Professores lançam movimento para ajudar colegas no uso de tecnologia

que precisavam de ajuda para dar aulas online, tinham dúvidas sobre o uso de ferramentas ou até mesmo buscavam um ombro amigo para desabafar. Desde então, a ideia se espalhou e deu origem ao movimento SOS 30 Minutos, que já reúne mais de trinta educadores de todo o país. É o seguinte, ainda que eu saiba que é um privilégio poder trabalhar de casa, ter sido obrigado a dar

Como fica a proteção de crianças e adolescentes vulneráveis diante da pandemia de coronavírus?

e o que está funcionando para prevenção e combate ao coronavírus, e para a população em situação de rua. 31) Treinamento para todos os servidores, movimentos e ONG’s que trabalham e atuam com pop rua, sobre atendimento qualificado e no tema da prevenção ao COVID 19 ; combatendo o preconceito e a ignorância.

Tecnologia auxilia a manter a forma e os estudos em dia em tempos de coronavírus

o movimento. Nesse momento em que todos devem ficar em casa, a tendência é comer mais, e se torna mais importante fazer alguma atividade — diz Carvalho. A dentista Carolina Chaves já é adepta do método há quatro meses: — Fazendo os treinos e mantendo uma alimentação equilibrada, consegui perder quatro quilos. Tenho uma filha de 2 anos e não consigo sair de casa

Entidades pedem suspensão imediata da EC 95 por conta do coronavírus

de saúde ao colapso e seus efeitos vão ultrapassar 2020. Além da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, a petição também é assinada por Ação Educativa, Conectas Direitos Humanos, Cedeca-Ceará e Fineduca (Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento Educacional). As entidades recebem amplo apoio de fóruns nacionais, redes de sociedade civil, movimentos

32% dos professores de educação física usam o próprio material por falta de recursos das escolas

Os dados são da pesquisa "Escola, Movimento e Esporte: Cenário de Desenvolvimento Humano Integral", feita pelo Instituto Península. Foram ouvidos 7.500 professores e diretores de quase 1.500 escolas de todo o país.

Desigualdade de gênero: a mácula do século 21

No texto, a autora aponta que a desigualdade de gênero é, infelizmente, um fenômeno global e ainda levará muitos anos para que seja superada, de acordo com os indicadores apontados por pesquisas do campo. E ainda indica que para avançar e romper a assimetria entre homens e mulheres é necessária uma mudança cultural e que a Educação possui papel central

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

, afinal o que estão sendo discutindo são as diferenças humanas presentes em todos os estudantes dada a complexidade e universalidade da diversidade humana. Segundo Rodrigo, falar de inclusão partindo das crianças e pessoas com deficiência só faz sentido dado o histórico de severa exclusão deste segmento das escolas e da educação, percebido como um segmento

Conheça impacto da BNCC no novo Ensino Médio

Costin, do Centro de Inovação em Políticas Educacionais (CEIP), e João Marcelo Borges, à época no Banco Interamericano de Desenvolvimento e hoje diretor de Estratégia Política no Todos pela Educação. A seleção de documentos desta coleção evidencia que a nova legislação está saindo do papel, por um lado, porque diferentes atores estão se mobilizando

Fundeb: impasse no governo trava renovação do fundo para educação básica

. Como fazer isso se o modelo não foi definido? A previsão é encaminhada geralmente em setembro — opina Lucas Fernandes Hoogerbrugge, gerente de Estratégia Política do Movimento Todos Pela Educação. — Não temos tanto tempo. Para além de simplesmente acabar, o que é muito difícil, uma opção é prorrogá-lo, o que é bem ruim, porque se perde a chance de melhorar

Grande lição de 2019, defesa da educação pública tende a ecoar em 2020

São Paulo – Em meio a cortes orçamentários das universidades federais, instituto federais de ensino tecnológico e agências fomentadoras de pesquisa científica, mais de 200 cidades em todo o país tiveram em 15 de maio grandes manifestações em defesa da educação. Foi o "tsunami da educação". De lá para cá nenhuma outra causa uniu tanto os brasileiros. Não

(Re) pensando o trabalho da supervisão escolar na contemporaneidade: do histórico à escola pública em movimento

Esta dissertação analisa o papel da supervisão escolar no atual contexto das escolas públicas da Coordenadoria Regional de Educação (CRE) de Concórdia – SC e tem como objetivo investigar o trabalho da supervisão escolar, procurando (re)afirmar a relevância do acompanhamento ao fazer pedagógico dos(as) professores(as), indicando ações que contribuam