Análise de imprensa - Maio de 2018

a conclusão de uma assembleia pública realizada em Florianópolis: estudantes ainda não se “enxergam” na BNCC do Ensino Médio. Uma das estudantes disse que seus colegas não sabem o que é a BNCC, nem para que ela serve. O texto ainda chama atenção para os riscos apontados por educadores: “A ausência de recomendações sobre a porcentagem opcional dos conteúdos do Ensino

Empreendedorismo e tecnologia para mudar a sala de aula

). Eles falaram sobre a importância das aulas serem alinhadas à realidade e ao interesse dos jovens: – Do contrário, passamos a estudar por obrigação e não pela paixão, o que interfere no desempenho – defendeu Marcus. A estudante Tamires deu um bom exemplo do que acontece em sua escola. A professora de inglês usa a tecnologia para despertar o interesse dos alunos

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na área da Educação Física

a aprendizagem e ao desenvolvimento, em conformidade com o que preceituam o Plano Nacional de Educação (PNE) e a Conferencia Nacional de Educação (CONAE). A Base Nacional Comum Curricular é crucial para todos os estudantes do Brasil para seu desenvolvimento na Educação Básica, deste modo a BNCC tem como objetivo expor os conhecimentos fundamentais aos quais os estudantes

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na Área da Educação Física

, tem como fundamento o direito a aprendizagem e ao desenvolvimento, em conformidade com o que preceituam o Plano Nacional de Educação (PNE) e a Conferencia Nacional de Educação (CONAE). A Base Nacional Comum Curricular é crucial para todos os estudantes do Brasil para seu desenvolvimento na Educação Básica, deste modo a BNCC tem como objetivo expor os conhecimentos

Estudo inédito indica alta chance de fraude em mil provas do Enem

Análise estatística inédita aponta alta probabilidade de ter havido fraude, de diferentes formas, em ao menos 1.125 provas do Enem, exame nacional que seleciona estudantes para universidades públicas no país. Essas provas estão dentro de grupos com padrão de respostas tão semelhantes entre si que, estatisticamente, é improvável que não tenha havido algum

Estudo inédito indica alta chance de fraude em mil provas do Enem

Análise estatística inédita aponta alta probabilidade de ter havido fraude, de diferentes formas, em ao menos 1.125 provas do Enem, exame nacional que seleciona estudantes para universidades públicas no país. Essas provas estão dentro de grupos com padrão de respostas tão semelhantes entre si que, estatisticamente, é improvável que não tenha havido algum

Estudantes indígenas são os que menos contam com apoio público para pagar a universidade

-ô, de Pernambuco, o estudante de Direito Fetxawewe Tapuya escolheu pagar uma universidade privada. Por ser calouro, no primeiro semestre do curso, recebe 25% de desconto na mensalidade de R$ 1,2 mil. Depois, o valor passará a ser integral. Fetxawewe mora em Brasília e conta que preferia estudar na Universidade de Brasília (UnB). Chegou a prestar vestibular com o interesse

Estudantes protagonizam evento para falar de educação na perspectiva do jovem

que consideram os ritmos, tempos e interesses de cada estudante. “Quando a gente fala como quer aprender, a gente lembra desse ensino de quarenta alunos enfileirados. Isso é muito cruel”, diz a estudante Rafaela Obrownick Lopes, 16, da Escola Estadual José Maria Matosinho, de Campinas (SP). Na visão da estudante, a mudança de métodos não requer necessariamente

Educação Infantil e gestão integral: das escolas às políticas públicas

, que dancem. Sem isso, não há educação integral”. Tampouco haveria um desenvolvimento pleno dos estudantes sem as brincadeiras, que são mais do que uma linguagem, segundo Maria Thereza. “É por meio do brincar que a criança compreende o mundo e constrói conhecimento. E brincar na escola não é só intervalo ou quando dá. Brincar tem que estar em tudo”. Maria Thereza

Alunos ficam sem aulas por problemas em escola estadual de Campina Grande

Alunos do ensino fundamental e médio do anexo da Escola Major Veneziano, no Bairro das Cidades, em Campina Grande, denunciam a falta de aula devido a problemas na instituição. Segundo reclamações dos estudantes, a escola, que também atende alunos dos bairros Três Irmãs e Acácio Figueiredo, sofre com pouco número de professores, falta de iluminação e portão

Roda de Leitores: um espaço para dialogar, conhecer e pensar sobre o mundo na sala de aula

analisados os dados divulgados pela OCDE (Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico) percebe-se que o Brasil ainda ocupa uma colocação relevante entre os países com o maior porcentual de estudantes com baixo desempenho em avaliações que envolvam a aferição da competência leitora. Por isso, nos últimos anos, parece haver consenso entre os professores

É preciso ampliar o debate sobre ensino médio a distância

sobre a regulamentação da nova medida. Este é, portanto, um importante momento de ampliar o debate, envolvendo não apenas as redes de ensino, mas principalmente os estudantes, a comunidade educacional e a sociedade como um todo. O país tem cerca de 7,9 milhões de matrículas no Ensino Médio e segue uma tendência de queda nos últimos anos, segundo o Censo Escolar

Base Curricular do ensino médio pode ampliar desigualdades entre estados, dizem especialistas

." Heloisa Morel, diretora do Instituto Península "O Instituto Península entende que a construção da BNCC para o ensino médio é um passo importante para a educação. Os novos contextos buscam contemplar os interesses dos estudantes, o que deve diminuir a evasão escolar, inclusive. Os professores precisam ser apoiados para trabalhar nesse modelo diferente e serão

Base Nacional Curricular e reforma do ensino médio

de aprofundamento, sejam mais acadêmicas, com opções nas áreas das ciências naturais ou sociais, ou vocacionais, com um leque mais amplo de escolhas. Os pressupostos eram não só que o currículo tradicional era inexequível, mas também que os estudantes chegam ao ensino médio com interesses e formação muito distintos, requerendo opções apropriadas a diferentes perfis

‘Acreditamos em fazer para aprender’, diz fundador de projeto que reúne ensino e tecnologia

, com patrocínio da Fundação Telefônica, apoio de mídia de TV Globo e Futura e apoio de Unesco, Unicef, Instituto Inspirare e Companhia das Letras. O senhor vai participar do debate sobre inovações nas práticas pedagógicas e sobre interesses dos jovens. Como acha que os estudantes querem aprender? Esta não é uma pergunta simples. Por um lado, você precisa entender

“O que os alunos fazem com os erros é o que determina seu desenvolvimento”

consistiria em conversar sobre o que aconteceu naquela época, o que os alunos extraíram do texto e compreenderam daqueles fatos, recontando a história em suas próprias palavras. Por meio dessas práticas, estariam exercendo sua compreensão do tema. É preciso mostrar para os estudantes que existem dois momentos durante a aprendizagem: o tempo de aprender e o tempo

Como o direito das mulheres aparece no Enem e vestibulares

contra a mulher na sociedade brasileira”, que convidava os candidatos a abordarem a questão com fatos e articulação de ideias. Dentro e fora da sala de aula, essas mudanças sugerem agora uma atualização dos currículos tradicionais. Segundo Átila Alexandre Nunes, os temas de igualdade e direitos humanos precisam estar mais presentes no dia a dia dos estudantes

Análise de imprensa – Abril de 2018

estatísticos”. Na Carta Capital online, a professora Ana Paula Corti, do Instituto Federal de São Paulo, questionou o interesse em retirar Sociologia e Filosofia do currículo do Ensino Médio. Temas relacionados à equidade continuaram ocupando um espaço relevante nas editorias de Educação. Uma reportagem do jornal Folha de São Paulo, por exemplo, destacou

De volta para minha escola

rumar para caminhos como o da criminalidade”, afirma. As histórias dos estudantes da unidade de ensino se misturam à do lixão no entorno da comunidade. A desativação do espaço, fonte de renda de muitos pais, gerou grande evasão e constante rotatividade dos alunos, como explica Adriana Batista, integrante da equipe de assistência social da escola. A política

Estudantes de escola pública em Erechim criam aplicativo para a comunidade escolar

, eu não trabalhava. Não tinha interesse em trabalhar na área de informática No segundo ano, eu já consegui um emprego na área. Estou até hoje lá, então, isso me abriu bastante espaço no mercado de trabalho", conta o estudante.