PALAVRA-CHAVE BUSCADA
3449 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
A vingança mesquinha de Weintraub
- 18/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
sua destroçante atuação. Nesta quinta-feira, 18, foi publicada a Portaria n° 545, de 16 de junho de 2020, assinada pelo ministro da Educação, que acabou com as cotas para pessoas com deficiência, negros e indígenas em pós-graduações, mestrados e doutorados em Instituições Federais de Ensino Superior. A canetada de Weintraub revogou a Portaria Normativa nº 13, de 11
Analfabetismo existencial: pandemia expõe abismos da Educação
- 18/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
em Direito e Filosofia, com pós-graduação em Sociologia
Secretários de Educação preveem refeitório com lugar marcado e rodízio de alunos na volta às aulas
- 16/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Especialistas ouvidos pelo Estadão apontam desafios para a implementação do plano, tanto em relação à disponibilidade de profissionais e recursos quanto à diversidade das redes de ensino pelo País. Silvia Colello, professora de pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), afirma que algumas medidas estão distantes da realidade escolar
Construção de escolas antirracistas é tema de webinário
- 16/06/2020
- Eventos
- Texto
De Almeida Santos (professora adjunta da Faculdade de Educação da UnB, coordenadora do Comitê DF da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e pós-doutoranda do Programa de Pós-Graduação da FE/Unicamp).
Ensino superior pós-pandemia
- 15/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
aos desdobramentos da pandemia. No site SuperVestibular, é possível verificar os dados atualizados até o momento de exames de inverno e provas para 2021. Inf.: vestibular.mundoeducacaouol.com.br/agenda Transformação digital orienta novidades na PUC-SP A partir de agosto, a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) inicia uma nova disciplina na graduação
Anped debate desigualdades regionais e educacionais durante a pandemia
- 15/06/2020
- Eventos
- Texto
Anped promove webnário na próxima quarta, 17 de junho, às 16h, para discutir sobre “Desigualdades regionais e educacionais no Brasil durante a pandemia”. Participarão da discussão: Damião Rocha (UFT) e Edineide Jezine (UFPB/FORPREd-NE), contando com mediação de Claudio Nunes (UESB), vice-presidente da Associação pela região Nordeste.
Enem 2020: Covid-19 evidencia desigualdades
- 15/06/2020
- Em Debate
- Vídeo
de oportunidades: analisando o papel das circunstâncias no desempenho do Enem (2014) Artigo de Erik Figueirêdo, professor do Programa de Pós-Graduação em Economia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e outros pesquisadores O texto avalia como as circunstâncias sociais influenciam o desempenho educacional dos alunos que prestam o Enem. Uma das conclusões
Educação, Cultura e Periferias é tema de webinário da Fundação Santillana
- 10/06/2020
- Eventos
- Texto
Mayer (Coordenadora do IBEC, co-gestora da LiteraSampa, docente da Pós-graduação Literatura, Crianças e Jovens) e Sergio Vaz (escritor e poeta).
Em 2022, curso on-line vai superar presencial
- 10/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
A pandemia vai acelerar a expansão do ensino a distância na graduação. A expectativa era que o volume de alunos em cursos on-line superasse a quantidade de matriculados no modelo presencial em 2023, mas esse movimento será antecipado em um ano, ou seja, deve ocorrer em 2022, segundo projeções da consultoria Educa Insights. A base total de alunos
Anped debate educação e relações étnico-raciais no contexto da pandemia
- 09/06/2020
- Eventos
- Texto
Nessa quarta, 10 de junho, às 16h, a Anped realizará live sobre “Educação e Relações Étnico-raciais no contexto da pandemia”. Participaram da discussão Eugenia Portela (UFMS|coordenadora GT 21) e José Eustáquio de Brito (UEMG), contando com mediação de Paulo Vinicius Baptista da Silva (UFPR), Segundo Secretário da Associação. A live terá tradução simultânea...
Educação infantil e as políticas governamentais na pandemia
- 03/06/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo apresenta discussão sobre educação infantil e as políticas governamentais na pandemia. Participam da discussão: Profª Drª Ângela Coutinho (UFPR), com mediação da Profª Drª Valdete Coco (UFES, Vice-presidente da Associação pela região Sudeste).
Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia
- 03/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. De acordo com Eduardo Magrone – professor associado e de pós-graduação da Faculdade de Educação da UFJF (Universidade Federal de Juiz de Fora), pesquisador associado e professor do mestrado profissional do CAED (Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação) da UFJF e pesquisador vinculado ao NESCE (Núcleo de Estudos Sociais do Conhecimento e da Educação
Anped promove live sobre Educação Infantil e as políticas governamentais na pandemia
- 01/06/2020
- Eventos
- Texto
A Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) realizará live na próxima quarta, 03 de junho, às 16h, para discutir sobre o tema “Educação Infantil e as políticas governamentais na pandemia”. Participarão da discussão a Profª Drª Ângela Coutinho (UFPR), contando com mediação da Profª Drª Valdete Coco (UFES), Vice-presidente
Revista LABOR
- 06/2020
- CEDOC
- Texto
A Revista difunde o conhecimento produzido pelos programas de pós-graduação nas áreas Educação e Ensino. Tem a missão de promover o debate da pesquisa acadêmica, sobretudo em sua perspectiva crítica, publicando artigos originais inéditos e de revisão. Destina-se a pesquisadores, docentes e estudantes da pós-graduação, bem como a profissionais da Educação
ODEERE
- 06/2020
- CEDOC
- Texto
A ODEERE é uma revista semestral do Programa de Pós-Graduação em Relações Étnicas e Contemporaneidade da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (PPGREC/UESB) que publica trabalhos inéditos e originais desenvolvidos em torno das discussões sobre etnicidade, relações étnicas, gênero e diversidade sexual em diferentes tempos e espaços e aborda diferentes
O papel do ensino técnico no desenvolvimento do País
- 26/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
para o Brasil. É necessário aprender com a experiência de outros países e entender que tanto os profissionais com diploma de graduação quanto os técnicos são complementares e essenciais ao bom funcionamento e à sustentabilidade das empresas, dos serviços e da economia. *Solan Valente é mestre em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação pela Universidade Federal
Começa prazo para instituições de ensino superior aderirem ao Sisu
- 25/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Instituições de ensino superior públicas e gratuitas que quiserem oferecer vagas para seus cursos de graduação por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), para o segundo semestre de 2020, poderão aderir ao programa a partir desta segunda-feira (25). O período de adesão ficará aberto até as 23h59 de 29 de maio. Já o prazo para retificação do termo
Congresso Virtual UFBA debate educação em tempos de pandemia
- 22/05/2020
- Eventos
- Texto
As professoras Cláudia Cristina Pinto Santos (UFBA); Jaqueline Moll (UFRGS), Alessandra Santos de Assis (UFBA) e Penildo Silva Filho (Pró-reitor de Ensino de Graduação da UFBA) discutirão sobre a temática “A Educação no Brasil em Tempos de Pandemia e a Defesa da Educação Pública de qualidade em todos os níveis”. O debate faz parte da ampla programação
Novo normal deve incluir EAD no ensino superior presencial, avalia entidade
- 21/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Com a reformulação das aulas e a necessidade de isolamento social por causa da pandemia do novo coronavírus, cursos de graduação precisaram se adaptar para evitar atrasos e evasão de alunos. O impacto disso é que, em um futuro próximo, a graduação pode seguir uma linha mista, de cursos presenciais com aulas virtuais e ensino a distância (EAD
Estudo mostra o perfil do estudante universitário brasileiro
- 21/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
e 11,7% dos que se autodeclaram pardos estão matriculados em uma graduação. A desigualdade social do país fica claramente retratada no estudo. A classe E corresponde a 44,9% da população brasileira com idade entre 18 e 24 anos. No entanto, corresponde a apenas 24,7% das pessoas da mesma faixa etária matriculada no ensino superior. Já as classes A, B e C