Uma Base em falso

à fragmentação da oferta em “itinerários formativos” de viés francamente classista, que limitam os conteúdos comuns aos destinatários da educação profissional. Segundo, com a BNCC o MEC (Ministério da Educação) abandona o direito à educação em nome dos “direitos de aprendizagem”. Isso fica evidente ao se analisar o conjunto da obra, ou seja, o evidente abandono do PNE

Escola de Acari onde Maria Eduarda foi morta já recebeu 28 famílias pedindo transferência para filhos

de educação física, manifestaram o desejo de trocar seus filhos de colégio. Nesta segunda-feira, eles eram ouvidos e ouviam: todos foram apresentados a um projeto de reinício da vida escolar, com apoio de psicólogos e assistentes sociais da Secretaria municipal de Educação. Segundo o professor Edmilson Nascimento Freire, do Programa Interdisciplinar de Apoio à Escola

Educação

e 12 de novembro). Alunos de escolas públicas concluintes do ensino médio têm isenção da taxa de inscrição, assim como participantes de baixa renda: pessoas nesses casos terão que informar o Número de Inscrição Social (NIS) gerado pelo Cadastro Único (CadÚnico) do governo federal, um banco de dados de famílias com ganho per capita de até meio salário mínimo

Enem terá questões traduzidas em vídeo a candidatos surdos

, cegas, com déficit de atenção, dislexia, discalculia, entre outros, que deverão comprovar mediante laudos médicos. Travestis e transexuais poderão pedir, em prazo determinado após a inscrição (de 29 de maio a 4 de junho), a utilização do nome social.

O que muda no ensino brasileiro?

meses, as creches deverão garantir, por exemplo, que as crianças reconheçam quando são chamadas pelo nome ou demonstrem interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. E no ensino fundamental? No 2º ano do ensino fundamental, quando a criança tem sete anos, as escolas deverão garantir que os estudantes saibam escrever bilhetes e cartas

Pela primeira vez, o Brasil saberá o que cada aluno tem de aprender

O Ministério da Educação (MEC) liberou nesta quinta-feira (6) o que pode ser um marco na educação no Brasil. Trata-se da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esse é o nome dado a um conjunto de definições que mostram o que cada criança do país, desde a creche até o fim do ensino médio, tem o direito de aprender em cada ano na escola, independentemente

Vitimas fatais de colisão entre ônibus escolares são identificadas

foram oficialmente identificadas. Os nomes das vítimas são: Denis Francisco da Silva, motorista que conduzia o veículo com universitários que moram na cidade de Junqueiro; Otávio Plácido, motorista que transportava estudantes pré-Enem, de Teotônio Vilela; Débora Afra Borges Vasconcelos, estudante de enfermagem, morava em Teotônio Vilela; Jonas Everson Nunes da Silva, de 16

DA ESCOLA PARA O MUNDO REAL

Por Roberta Mazzini Ler o seu nome na lista dos aprovados dos grandes vestibulares é a meta de inúmeros adolescentes que conhecemos. No entanto, é importante voltar no tempo e perceber o caminho que foi trilhado: a escolha da escola pela família, os estudos diários, as intermináveis lições de casa, as listas de exercícios, as horas que antecedem

Mestrados profissionais complementam formação na educação

a origem das palavras. “Eles adoram porque veem isso no dia a dia. É bom até mesmo para quebrar a ignorância, porque eles vêm de um contexto social e linguístico que os mantém alienados”, explica. Além de trabalhar com salas de aulas menores, a medida socioeducativa exige a participação de uma equipe técnica de pedagogos, psicólogos, assistentes sociais

Conheça a escola que adotou uniformes de gênero neutro

social sobre os jovens. “Estou certa que essa política será bem recebida pela maioria dos pais e crianças. Já era tempo” disse a psicóloga infantil Michele Borba ao Yahoo Style. “Já estive em muitas escolas com políticas nas quais meninas precisavam usar saias. Os lugares parecem congelados no tempo. As calças são práticas. O mundo da moda e dos negócios já

Como a sala de aula pode enfrentar a onda de notícias falsas

Na era do uso massivo das redes sociais e de aplicativos de comunicação que facilitam espalhar informações a centenas de usuários com apenas um dedo na tela ou clique no mouse, nada tem se espalhado mais rápido do que as notícias falsas. O tema foi inclusive alvo de um alerta em carta escrita pelo físico britânico Tim Berners-Lee, que idealizou e inventou

O nome e seus desafios: representações sociais do diretor/gestor escolar acerca do seu agir profissional

Este estudo tem como objetivo investigar as representações sociais (práticas/experiências) de um grupo de gestores escolares da Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo sobre o seu agir profissional. Os resultados apontam que os gestores não possuem uma representação social positiva em relação aos aspectos que perpassam o seu agir profissional

Nome social: facilitador de direitos?

O artigo propõe investigar os múltiplos significados do nome social. Especificamente, objetiva apresentar o seu uso na realização do Enem, indicar como tem se tornado uma ferramenta importante na fomentação de políticas públicas voltadas ao campo da educação ou iniciativas do ativismo. A proposta metodológica consiste numa etnografia multi-situada

Pensata

o mesmo nome do evento: “Brasil Pátria Educadora? Diálogos entre as ciências sociais, educação e o combate às opressões”,

Em cena, a escola pelas lentes dos estudantes: caminhos para a pesquisa

Baseia-se em uma pesquisa qualitativa e quantitativa que levantou vídeos postados por alunos do Ensino Médio na web, usando o nome da escola como identificação. A partir dos conceitos de cultura e estudos de recepção de alguns teóricos, indicam-se os sentidos atribuídos pelos jovens à escola. Participaram 18 escolas de uma capital brasileira e sua região

Deliberação CEE SP nº 125/2014

A Deliberação do Conselho Estadual de Educação de São Paulo dispõe sobre a inclusão de nome social nos registros escolares das instituições públicas e privadas no Sistema de Ensino paulista e dá outras providencias correlatas.

Diversidade Étnico-Racial e Desigualdade Social no Contexto Escolar: a Questão do Preconceito na Formação Continuada de Professores(as)

de preconceitos em nome da ordem e da disciplina, assim como a ausência de referências aos cursos de formação continuada em forma de palestras e o tema diversidade étnico-racial e de classe social.

Resolução nº 437/2012

Resolução nº 437/2012, dispõe sobre a inclusão do nome social de travestis e transexuais nos registros escolares internos do sistema estadual de ensino.