Elas nas Ciências: um estudo para a equidade de gênero no ensino médio

A pesquisa teve como objetivo conhecer e compreender alguns fatores relacionados à escola que influenciam o processo de escolha das jovens do ensino médio público em relação à continuidade de seus estudos e à carreira profissional. O interesse é contribuir para uma maior equidade de gênero nas carreiras profissionais. Esse empenho advém da constatação de um ...

Elas nas ciências: um estudo para a equidade de gênero no ensino médio | Sumário Executivo

O sumário executivo da pesquisa "Elas Nas Ciências" revela os principais pontos do estudo que teve como objetivo conhecer e compreender alguns fatores relacionados à escola, que influenciam o processo de escolha das jovens do ensino médio público em relação à continuidade de seus estudos e à carreira profissional. O interesse é contribuir para uma maior equi...

Ceará: onde a educação tem presente e futuro

consolidar a educação como caminho para o desenvolvimento econômico e social do Ceará. Atualmente, são 117 em todo o estado, contabilizando 50 mil alunos matriculados em um total de 91 municípios, o que faz com que o Ceará tenha, hoje, a maior rede de escolas profissionais de tempo integral do Brasil. Antes, não havia escolas com essa modalidade de ensino. Em 2008

Como são os projetos dos professores premiados em 2017

para discutir norma linguística e Rosemeire Luiza da Silva, de Osasco (SP), criou um RG gigante para trabalhar a subjetividade de alunos Baixe o ebook gratuito Professores do Brasil (MEC) O prêmio organizado pelo MEC destaca práticas cada uma das etapas de ensino. Na categoria Educação Infantil – Creche recebeu o prêmio a professora Alessandra Silva de Assis de Siqueira

Exemplo e descaso: o Brasil dos extremos começa na escola

Ainda que seja consensual a opinião sobre a necessidade de melhorar a qualidade da educação brasileira, há alguns motivos de orgulho quando se compara o Brasil com outros países. Poucas nações são capazes de realizar uma iniciativa como o Exame Nacional do Ensino Médio, o Enem, ocorrido em novembro passado, em mais de 12 mil locais de prova Brasil afora

Nordeste tem 4 vezes mais analfabetos que regiões Sul e Sudeste do país

%). “Os indicadores de educação piores no Norte e Nordeste mostram não só uma questão histórica do Brasil, mas também uma heterogeneidade entre as regiões que continua, além de todo o problema de acesso à educação”, explica a analista do IBGE, Marina Aguas. Na região Nordeste, 52,5% da população não alcançou o ensino fundamental completo, enquanto na região Sudeste 51,1

Número de matrículas cresce enquanto outros estados registram queda

Na contramão do país, o Piauí registrou aumento no número de matrículas na Rede Pública Estadual. No Brasil, de acordo com o Censo Escolar da Educação Básica 2017, realizado pelo Ministério da Educação, o número de alunos matriculados no Ensino Médio caiu 2,9% em relação a 2016, com 6.878.762 matrículas no ano passado para 6.682.515 neste ano. O Piauí

Número de matrículas no Piauí cresce enquanto outros estados caem

Na contramão do país, o Piauí registrou aumento no número de matrículas na Rede Pública Estadual. No Brasil, de acordo com o Censo Escolar da Educação Básica 2017, realizado pelo Ministério da Educação, o número de alunos matriculados no Ensino Médio caiu 2,9% em relação a 2016, com 6.878.762 matrículas no ano passado para 6.682.515 neste ano. O Piauí

Total de matriculas nos ensinos fundamental e médio na rede pública cai em 2017

O número de alunos matriculados em escolas públicas no ensino fundamental e no ensino médio em 2017 caiu, mas houve aumento nas matrículas de creches e pré-escola, bem como na educação especial. Os dados são do Censo Escolar da Educação Básica 2017, divulgado hoje (26) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Este a...

Pré-matrícula nas escolas estaduais de tempo integral em MS termina no próximo domingo

Cassilândia: E. E. Hermelina Barbosa Leal* Corumbá: E. E. Dr. Gabriel Vandoni de Barros Coxim: E. E. Sivio Ferreira Dourados: E. E. Rita Angelina Barbosa Silveira* Fátima do Sul: E. E. Vila Brasil* Jaraguari: E. E. Zumbi dos Palmares Miranda: E. E. Carmelita Carnale Rebuá Nova Andradina: E. E.Austrilio Capilé Castro* Paranaíba: E. E. Dr. Ermírio Leal Garcia Ponta Porã

O que esperar de uma Escola Bilíngue?

às determinações da língua oficial do país. No caso do Brasil, à Lei de Diretrizes e Bases da Educação, além de determinações do MEC e dos conselhos estaduais de educação. Essas normas definem também os 200 dias letivos, os parâmetros curriculares nacionais, etc. Para conseguir acrescentar conteúdos curriculares em uma segunda língua as escolas precisam ampliar a carga

Estudo aponta que bullying diminui, mas se mantém até o ensino superior

. Uma das explicações para essa redução é que os bons alunos entram na universidade --ainda mais no Brasil onde apenas cerca de 20% deles chegam ao ensino superior. E os bons alunos, como vimos na pesquisa anterior, não são muito afeitos ao bullying. Uma vez uma aluna de mestrado em física me falou que, se aplicássemos a pesquisa na sala dela, só encontraríamos nerds. Se todos

Brasil tem quase 25 milhões de jovens de 14 a 29 anos fora da escola

Cerca de 24,8 milhões das pessoas de 14 a 29 anos estão fora da escola no Brasil. Citado por 41% dos entrevistados, o motivo principal para o afastamento das salas de aula foi o trabalho, segundo dados divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A segunda causa foi a atratividade. Cerca de 20% das pessoas não estão no sistema

11,6 milhões de jovens brasileiros não estudam nem trabalham

Cobo. Entre 2012 e 2016, a quantidade de brasileiros entre 16 e 29 anos desempregados no país saltou de 4 milhões para 6,3 milhões. Isso significa que 54,9% de todos os desempregados estão nessa faixa etária. Em outros números, de cada duas pessoas sem emprego no Brasil, uma é jovem. Cor, região e escolaridade O levantamento apontou também que existe um grupo

Projeto em escolas de SP forma estudantes para combater bullying

. Com isso incentivamos o valor da confiança, do respeito, ao contrário da necessidade de ser popular ou ter poder", diz a doutora em psicologia e pesquisadora do Gepem Luciene Tognetta, mentora do projeto no Brasil. No caso de Alex, ele era parte da Equipe de Ajuda, mas sofria bullying. O menino trabalhava como catador de latinha depois da escola, e os colegas o chamavam

Alfabetização requer mais do que só método, diz ganhadora do Jabuti

Unidos, que tem uma produção de pesquisas enorme? Mas são ortografias completamente diferentes. A do português brasileiro é próxima da transparência. O foco da discussão foi muito direcionado em o que fazer? Sempre se considerou em ensinar a ler e escrever, se pensou nisso como método. No Brasil, a alfabetização sempre foi um problema da pedagogia. A partir

As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

e, principalmente, as práticas pedagógicas. “No Brasil, focamos cada hora em uma solução, mas é um conjunto de ações que vai melhorar a educação. A Base faz parte desse processo, assim como a formação de professores, o investimento de 10% do PIB [em educação], e [as ações para] trazer crianças de volta para a escola. A Base é uma das soluções mais difíceis

Analfabetismo no Brasil tem taxas maiores entre pessoas com mais de 60 anos

da educação atual, mas estrutural, de educação histórica do país — destaca a pesquisadora de IBGE, Helena Oliveira. EDUCAÇÃO NUNCA FOI PRIORIDADE Segundo a diretora executiva do movimento Todos Pela Educação, Priscila Cruz, os números revelados pela Pnad Contínua 2016 mostram que Educação nunca foi prioridade no Brasil e que os efeitos disso são sentidos por décadas

Claudia Costin: A Base e os seus desafios

O Brasil, assim como os países mais avançados em educação, tem agora uma Base Nacional Curricular que define direitos de aprendizagem das crianças e adolescentes até o final do ensino fundamental. Essa condição é necessária para poder melhorar a qualidade do ensino e garantir equidade. Mas certamente não é suficiente. Apesar de ter sido um avanço importante

‘Brasil não tem histórico de ações efetivas contra o analfabetismo’, diz especialista

RIO - De acordo com especialistas, o Brasil não tem políticas ou ações efetivas de combate ao analfabetismo de jovens e adultos. Além dessa lacuna ser histórica, eles indicam que é preciso vontade política para diminuir as disparidades educacionais entre as regiões do país. Segundo divulgou nesta quinta-feira o Instituto Brasileiro de Geografia