Além dos estudantes, professores também encontram dificuldades

que ela gere atua com as secretarias de Educação de seis Estados brasileiros: Ceará, Piauí, Rio Grande do Norte, Goiás, Minas Gerais e Espírito Santo. Por enquanto, não há dado oficial sobre quantos estudantes deixaram de estudar durante a pandemia do novo coronavírus, mas há iniciativas para monitorar a situação. A gerente afirma que ao menos as secretarias

Um terço das crianças não têm acesso a aulas remotas na pandemia, afirma Unicef

a percepção é de que a aprendizagem está defasada. Crianças sem ensino remoto, segundo o Unicef Região Nº % África Oriental e Meridional 67 milhões 49% África Ocidental e Central 54 milhões 48% Oriente Médio e Norte da África 37 milhões 40% Ásia Meridional 147 milhões 38% Europa Oriental e Ásia Central 25 milhões 34% Leste da Ásia e Pacífico 80 milhões 20% América

Famílias com crianças e adolescentes sofrem mais com a pandemia, aponta Unicef

geográfico e renda, a pesquisa observou um impacto maior nas regiões Norte e Nordeste e nos estratos de renda C, D e E, reforçando o quadro já apontado por outros levantamentos. Por outro lado, um resultado positivo encontrado pela pesquisa foi a continuidade das atividades escolares durante a pandemia de crianças e adolescentes. Entre as famílias com membros entre 4

Professora de Manaus é única representante do Norte na final do Prêmio Arte na Escola Cidadã

A professora Clijes Ramos Aragão, de 30 anos, é a única finalista da Região Norte na 21ª edição do Prêmio Arte na Escola Cidadã. Servidora da rede municipal de ensino de Manaus, ela é finalista na categoria infantil, com o projeto "Autorretrato na Educação Infantil", desenvolvido no Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Doutor Fernando Trigueiro

Em tempos de pandemia, escolas do mundo todo redescobrem a teleaula

quartos dos pais disseram que seus filhos usaram os programas de televisão, contra um quarto que usou o site educacional do governo. Quase todos mandavam lição de casa para os professores pelo WhatsApp. "É vantajoso para os alunos que sabem aprender por conta própria", disse Heli Estela, professor do ensino médio na região andina de Cajamarca, no norte do Peru

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

Catarina, a Secretaria de Educação manteve a suspensão do calendário pelo menos até outubro. No Rio Grande do Sul, o processo também se encontra em debate. O Rio de Janeiro fixou calendário, com o início das aulas presenciais marcado para setembro na rede privada e outubro, na pública. O Rio Grande do Norte estabeleceu o retorno das escolas públicas e privadas

Simulação aponta que até 46% de alunos e professores podem ser infectados dois meses após volta às aulas na cidade de São Paulo

públicas da capital. Uma escola de Pinheiros, Zona Oeste, com 9 mil metros quadrados e 400 alunos no período da manhã. A outra, na Brasilândia, Zona Norte, com 6,5 mil metros quadrados e 700 estudantes no mesmo período. Na melhor situação possível, isto é, se as escolas seguirem as regras como o uso de máscaras, higienização das mãos, medição da temperatura

Um a cada cinco estudantes não tiveram atividade escolar em julho, diz IBGE

%, ou 32,6 milhões de brasileiros de 6 a 29 anos, disseram que tiveram atividades escolares no período. A maioria (60,5%) dos 45,3 milhões de estudantes frequenta o ensino fundamental. Estão no médio 21,1% e, no superior, 18,4%. De acordo com Maria Lúcia Vieira, coordenadora da pesquisa do IBGE, a pesquisa mostra grandes diferenças entre as regiões do país. No Norte

Mais de oito milhões de estudantes não tiveram atividades escolares em julho, segundo IBGE

que, de acordo com o IBGE, eram 4 milhões (8,9%). Outros 32,6 milhões tiveram acesso às atividades escolares (72%). "A pesquisa mostra grandes diferenças entre as regiões do país. No Norte, quase 40% dos estudantes do ensino fundamental e quase metade dos [alunos] do ensino médio ficaram sem atividades escolares em julho", afirma Maria Lúcia Vieira coordenadora

8,7 milhões de estudantes não tiveram aula em julho, aponta IBGE

, o equivalente a 8,9%, estava de férias no período. Segundo Maria Lucia Vieira, coordenadora da pesquisa do IBGE, os dados mostram profundas desigualdades regionais. No Norte, quase 40% dos estudantes do ensino fundamental e quase metade dos do ensino médio ficaram sem atividades escolares em julho. Retorno:Especialista critica volta às aulas no Rio, colégios

'Padrão mínimo de qualidade' para escola pública no Brasil é centro de debate na votação do Fundeb no Senado

de que o ano termine sem que haja uma lei substituta ao financiamento da educação. "Tornar obrigatório o investimento em educação básica em meio à crise fiscal é um ponto de partida para a mudança de percepção da sociedade, para ter um norte de evolução. A gente começa a mostrar que não vamos sair desta crise se não for pela educação, defende Élida Graziane

Resgatando a educação pelas ondas do rádio

Nesta matéria, foram compartilhadas três experiências que têm utilizado o rádio para manter o vínculo com estudantes e transmitir conteúdo durante a pandemia, em cidades do Brasil. Santo Estêvão, no interior da Bahia, Pindamonhangaba, interior de São Paulo e Caicó, no Rio Grande do Norte experimentaram utilizar essa ferramenta de comunicação

79% dos brasileiros dizem que reabertura de escolas agravará a pandemia, mostra Datafolha

. A situação do Brasil na pandemia é classificada como estável, ou seja, com número constante de novos casos, mas ainda em volume significativo. Mesmo nas regiões do país em que a velocidade da doença está em redução, como no norte, a maioria da população ainda defende que as escolas continuem fechadas. A defesa pela manutenção das escolas fechadas é majoritária

Apesar de cautela, volta às aulas pelo mundo tem surtos de covid

social entre os alunos. Inglaterra, País de Gales e Irlanda do Norte têm orientações distintas, e devem abrir somente em setembro, quando começa o ano letivo europeu. No início de junho, as escolas inglesas chegaram a ser autorizadas a reabrir, mas houve resistência de pais, alunos e professores. Menos de uma semana depois, o governo desistiu do plano. Na Escócia

Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade

municipais (67%) e era negra (60%). Esses jovens concentravam-se nas regiões Nordeste (42%) e Norte (22%). O real impacto do isolamento e desses números na capacidade da garotada de absorver conteúdo também é conhecido. Mas é possível oferecer uma ideia do tamanho da encrenca. "A parada das férias de verão, a mais longa que temos, resulta em perdas de 30% a 50

Governo diz que descontar gastos com educação do IR favorece mais ricos e sugere rever benefício

. O documento destaca que há uma concentração de 79% das deduções de educação no grupo dos 20% mais ricos do País, enquanto os investimentos em ensino público têm 67% dos recursos voltados para a metade mais pobre da população. Além disso, 54,7% total de deduções se concentra na Região Sudeste, enquanto a Região Norte responde por apenas 2,7% do benefício tributário

Com saídas da rede privada, matrículas sobem 73% na pré-escola pública de SP

na aprendizagem. "É importante que os pais não vejam essa mudança como um castigo para o filho." A bancária Amanda Carvalho, de 31 anos, não conseguiu negociar a mensalidade da escola particular onde seu filho estudava na zona norte da capital e resolveu cancelar a matrícula para economizar os R$ 800 mensais. Leonardo tem 4 anos, não se interessava pelas aulas online

Quatro a cada dez escolas do Brasil não tem estrutura para lavagem de mãos dos alunos, afirma OMS

a abastecimento público de água e quase metade (49%) das escolas brasileiras não tem acesso à rede pública de esgoto. Situação é mais grave no Norte De acordo com o relatório, somente 19% das escolas públicas do Amazonas têm acesso ao abastecimento de água, a média nacional é de 68%. Em alguns estados do Norte, menos de 10% das escolas têm acesso a esgoto sanitário

Ana Lídia Araújo - Especialistas em educação analisam: o ano letivo de 2020 está perdido?

e estuda no Centro de Ensino Taguatinga Norte (Cemtn). Ela sente o mesmo medo que Arthur. "É desesperadora a ideia de ter que fazer o Enem, PAS, ou qualquer outro vestibular após um ano letivo a distância. Está realmente difícil ter um aproveitamento escolar na situação que estamos vivendo", reflete. Para ela, este ano está perdido. "Penso que deveria ser opcional

Desafios de Estudar na Pandemia | Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise | Instituto Unibanco

O vídeo apresenta uma discussão sobre os desafios de se estudar na pandemia do Covid-19, que contou com a participação de jovens estudantes do ensino médio público do Ceará, Espírito Santo, Goiás, Minas Gerais, Piauí, Rio Grande do Norte. A discussão visa buscar caminhos para enfrentar as dificuldades e promover uma educação de qualidade para todos