Eles conciliam trabalho e educação

como um direito indispensável para o presente e o futuro da sociedade”, diz. O Travessia usa a metodologia do Telecurso, reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC) e é adotada atualmente como política pública para apoiar a solução dos principais desafios da educação básica brasileira. Direito de estudar para os jovens que precisam trabalhar O Dia do Estudante traz

Conexão: a internet como uma oportunidade para a educação

da assessoria. A relação entre conhecimento da tecnologia e melhoria no aprendizado é algo nítido para Americo Mattar, diretor presidente da Fundação Telefônica. A organização, desde 2013, atua em projetos que relacionam o acesso e uso da internet em escolas públicas, buscando novas metodologias de ensino. “Aprendemos com essas escolas que sim, a tecnologia potencializa

Encontro de Práticas Inovadoras em Educação

para a reflexão acerca do tema. A programação contará com palestras, relatos de experiências educativas e minicursos sobre a temática da inovação. Na pauta estão a tecnologia, as metodologias e a cultura como elementos chaves do processo ensino-aprendizagem.

Escolas apostam em videoaulas para melhorar aprendizado

Não é novidade que a geração atual de adolescentes está cada vez mais imersa no mundo virtual. Por isso, educadores e instituições vêm pensando em novas formas de interagir com esses jovens, falando a língua deles. As ferramentas de tecnologia podem ser grande auxílio nos estudos, especialmente para quem está se preparando para o Exame Nacional do Ensino

Escolas estaduais de SP terão mural com nota do Idesp e plano de melhoria

significa que haja só êxitos no painel". Com a previsão do chamado Método de Melhoria de Resultados, o programa intitulado Gestão em Foco, prevê ao todo todo oito etapas. O conhecimento e identificação do problema já foram realizados para as escolas participantes por equipes regionais, formadas por supervisores de ensino e gestores. Na sequência, há um esforço

Atraso escolar: como garantir a aprendizagem de todos?

de aula e de identificar a metodologia adequada a ser aplicada para cada aluno. “A correção do fluxo precisa ser diferenciada e planejada, pautada em práticas de ensino adequadas às condições de aprendizagem de cada aluno com distorção idade-ano”, afirma Dantas. Confira na íntegra as entrevistas: Maria Amábile Mansutti Clarice Vieira Dantas Marta Loffi

‘O jovem precisa ver sentido no que vive na escola’, diz jornalista

visitadas e 30 histórias que juntei entre escolas públicas, privadas, ONGs, educadores e projetos feitos por uma pessoa só. Não é possível pensar que a educação acontece somente na escola. Ela está em todos os lugares, por isso não foquei apenas nas instituições de ensino. Você entrou em várias escolas, mas era um completo desconhecido para a maior parte

Ensino a distância em saúde cresce apesar de resistência do setor

novos formatos causa inquietação e, no caso da educação a distância, é preciso vivenciar estratégias e recursos didáticos diferentes", diz. Ela acredita que o país avança para um modelo híbrido de educação a distância, e a barreira com os órgãos de classe reside na falta de conhecimento de metodologias. O imbróglio é maior no ensino de enfermagem, que já

Inovação na Educação: é preciso ousadia para mudar!

que se o desejo é preparar seus alunos para as exigências de um mercado e uma sociedade que evoluem cada vez mais rápido, também é preciso promover mudanças internas em metodologias, conteúdos e pessoal. As dúvidas são muitas. Por que instituições e educadores ainda encontram tantas dificuldades para mudar? Como encurtar essa distância entre desejo e realidade

Estado autoriza implantação de dois novos polos de ensino médio à distância em MS

, localizada na rua Joaquim Murtinho, em Campo Grande, tem polos de ensino médio à distância na Capital, em Miranda e Jardim. ENSINO À DISTÂNCIA Na metodologia à distância do EJA nos polos credenciados, alunos recebe, uma apostila e acesso ao portal, com conteúdo e orientações sobre como estudar durante a semana. No fim de cada semana, será feita avaliação presencial

Competência socioemcional é demanda para novo ensino médio, dizem especialistas

de reuniões semanais para se chegar a um modelo considerado satisfatório. A metodologia das aulas ainda está em processo de revisão e deve ser aperfeiçoada, segundo o diretor educacional do ensino médio. “O professor nesse caso tem o papel de mediador e não de detentor absoluto do saber, ele divide o saber com os alunos”, diz Ormundo. “Você precisa de uma capacitação

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

em todos os níveis de ensino e principalmente promover a conscientização pública para preservar o meio ambiente. Já em 1991, ocorreu o Encontro Nacional de Políticas e Metodologia para a Educação Ambiental, promovido pelo Ministério da Educação (MEC) e Secretaria de Meio Ambiente, com o apoio da UNESCO/Embaixada do Canadá em Brasília, com o objetivo de discutir

Atividade inverte a sala de aula na formação de professores de educação física

Eu já trabalho com formação de professores há alguns anos. Como procuro adotar metodologias ativas que envolvem o uso de tecnologias digitais, percebi que a sala de aula invertida era uma abordagem simples de ser aplicada com os discentes da licenciatura, já que o educador não depende muito de horários, de recursos ou até mesmo da organização do espaço

DEBATE: Ensino médio flexível vai ajudar na escolha profissional?

Tulio Kruse - Especial para o Estado 17 Julho 2017 | 10h35 As novas regras do ensino médio devem aumentar a importância do aconselhamento vocacional nas escolas. Agora, além de orientar para a escolha da profissão, a tutoria deve ajudar o estudante a escolher entre cinco áreas de interesse: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas

16 vídeos inspiradores mostram como é possível transformar a educação

jovens, os estudantes Ana Clara Nunes,14, Arthur Rezende, 16, Cecília Azevedo, 16, Débora Pessoa, 18, e Derivaldo Jr., 19, falam como é a escola dos seus sonhos. Escolas com foco em desenvolver competências para o século 21 – Michael De Sousa Promover a equidade é a missão da Leadership Public Schools (LPS), uma rede pública de escolas de ensino médio dos Estados

Ensino superior a distância avança e valores caem

Flávia Minard estava procurando emprego, ajudava a cuidar do pai com mal de Alzheimer, e ainda tinha as responsabilidades de ser mãe de uma criança pequena quando começou sua graduação em Gestão de Recursos Humanos, em 2014. Conciliar tudo isso é foi possível porque optou pelo ensino a distância, em um polo da Unopar perto de onde mora, em Sete Lagoas

Ensino superior a distância avança e valores caem

Flávia Minard estava procurando emprego, ajudava a cuidar do pai com mal de Alzheimer, e ainda tinha as responsabilidades de ser mãe de uma criança pequena quando começou sua graduação em Gestão de Recursos Humanos, em 2014. Conciliar tudo isso é foi possível porque optou pelo ensino a distância, em um polo da Unopar perto de onde mora, em Sete Lagoas

Prêmio valoriza experiências inovadoras na formação de professores

publicado na coleção Textos FCC. Voltado apenas aos professores de cursos de licenciatura, serão aceitas inscrições de experiências realizadas e concluídas no último ano ou até julho de 2017. Cada docente pode submeter apenas um projeto para participar do prêmio, que leva em conta o caráter inovador das metodologias de ensino utilizadas na formação dos futuros

‘Maioria das licenciaturas não vai mudar para o ensino médio’, diz conselheira estadual

, no ensino médio e na escola de 6ª a 9ª série (do fundamental). Mas esses conteúdos curriculares nunca mudam radicalmente. Não vamos deixar de ensinar História do Brasil aos nossos alunos, certo? Podemos até ensinar com outra metodologia. Pode ser que alguns conteúdos sejam mais enfatizados por algumas séries, outros sejam menos. Mas o básico vai continuar. A grande

Avança projeto que inclui direitos humanos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação

de um documento da ONU, a Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, que o deputado Arnaldo Jordy (PPS-PA) apresentou e justificou o Projeto de Lei 256/2011, que prevê incluir "os Direitos Humanos como diretriz a ser observada pela educação básica e meio de alcance dos objetivos do ensino fundamental". O PL altera a redação de dois artigos da Lei de Diretrizes