Novo marco permite que aluno com deficiência estude em escola especial

que se está tentando corrigir”. Texto para consulta O texto disponível para consulta pública estabelece que a escola especial é aquela constituída “em caráter eventual, com atuação exclusiva em educação especial e organizada para maximizar o desenvolvimento acadêmico e social de estudantes com impedimentos individuais múltiplos e significativos”. Diz ainda que a escola

Maioria das pré-escolas públicas não tem parquinho, área verde e pátio coberto

Quase 4 milhões de crianças brasileiras estão matriculadas em pré-escolas públicas, o equivalente a 76,8% do universo total, segundo o Censo Escolar de 2017. A maioria dessas escolas não possui itens considerados básicos para o desenvolvimento da criança nessa faixa etária como parquinho, área verde para atividades ao ar livre, pátio coberto, banheiros

Quais valores e ideias são vistos como doutrinação pelo movimento Escola Sem Partido?

a formação de um cidadão crítico – inclusive em seu aspecto ético – parecia relativamente consensual, e aparece explicitamente no artigo 35 da LDB de 1996, onde se afirma, a respeito do Ensino Médio, que sua finalidade é “a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

a 3 anos recebem apenas cuidados básicos. É mais do que isso: está no sistema educacional e tem funções pedagógicas importantes. Consequentemente, passa a exigir profissionais capacitados. “A creche promove a possibilidade de um desenvolvimento saudável. Precisa de um programa pedagógico e de boa formação de professores”, diz Beatriz Abuchaim, da Fundação

‘O futuro da educação é a personalização de experiências’, diz criador do Pisa

RIO- Aplicado pela primeira vez em 2000, o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) nasceu sob desconfiança de líderes internacionais, em reunião da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), no fim da década de 1990. Poucas pessoas tinham a dimensão do que o projeto se tornaria: a principal avaliação de aprendizagem

Meia-volta, volver

considerações relevantes. Primeira: essa não é a realidade das escolas brasileiras — são exemplos da exceção, e não da regra. Segunda: há formas eficazes de lidar com o problema, mas elas não estão em debate. Estou procurando alguém para ser ministro da Educação que tenha autoridade. Que expulse a filosofia de Paulo Freire. Que mude os currículos escolares para aprender

Escola particular terá só a via judicial para escapar da Escola sem Partido

, religiosas, morais, políticas e partidárias”. O mais contundente no texto é que ele proíbe o desenvolvimento de políticas de ensino, menção em currículos ou existência de disciplina, mesmo que facultativa, que abordem “o termo ‘gênero’ ou ‘orientação sexual’”. "O discurso é muito sobre o tal do aparelhamento, mas na verdade a grande preocupação é de natureza moral

Check-list da Educação: 4 pontos para o próximo governo pôr em prática

Do Todos Pela Educação A escola pública de Educação Básica é essencial para garantir o desenvolvimento do País, objetivo assegurado no artigo terceiro da Constituição Federal. A ligação entre uma coisa e outra é clara: todo mundo tem no mínimo uma vaga ideia de como a Educação é importante para avançarmos como nação. Mas o que pode escapar

Situação dos últimos anos do Ensino Fundamental exige atenção

Médio – explica Patricia Mota Guedes, gerente de Pesquisa e Desenvolvimento do Itaú Social. Para Gisela Lobo Tartuce, pesquisadora do Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas (FCC), parte do problema está no fato de não se levar em consideração duas mudanças importantes que esses alunos enfrentam dentro e fora da escola: passar a ter

Guia apoia redes de ensino na construção de currículo de educação integral

) nas escolas. A plataforma traz um roteiro com explicações em textos, vídeos e infográficos, que inclui informações sobre o que é educação integral, qual é a visão do estudante proposta na BNCC, como ela se relaciona com os conceitos de desenvolvimento pleno e integração curricular e quais os caminhos para concretizar os elementos no texto introdutório do currículo

Ensino Médio na Mostra Cultural: exemplo de Educação 3.0

Os desafios contemporâneos são imensos e, talvez, o maior deles seja a inserção dos alunos em um mundo multifacetado. Mundo repleto de conceitos e de necessidades. A informação e o desenvolvimento tecnológico integram o Admirável Mundo Novo, marcado pelo crescimento populacional, pela diminuição da necessidade da mão de obra, pela urgente implementação

Pais devem contribuir para o aprendizado de seus filhos

SÃO PAULO - Era uma vez uma escola na qual os pais eram informados sobre a metodologia na hora da matrícula e acompanhavam o desenvolvimento dos filhos nas reuniões bimestrais, únicas ocasiões em que pisavam no colégio. Essa cena, comum na maioria das instituições até há algum tempo, tem dado espaço a outro roteiro. Neste, a participação frequente

MP vai investigar deputada que pediu o monitoramento de professores

a nota Os sindicatos dizem ainda que os próprios sistemas de ensino têm autonomia para propor, em conjunto com toda a comunidade escolar, o currículo e demais atividades pedagógicas. “Atitudes de provocação interferem de forma ilegal e inconstitucional no processo democrático de organização escolar, extrapolando a competência de fiscalização do trabalho escolar

Bolsonaro presidente: o Brasil que eleito vai herdar em 10 gráficos

, mais do que os países desenvolvidos em educação, mas ocupa as últimas posições em avaliações internacionais de desempenho. Segundo dados oficiais, o governo brasileiro gasta cerca de 6% do PIB (Produto Interno Bruto, ou a soma de todas as riquezas produzidas pelo país) contra 5,5% da média dos países da OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico). Também

Educar para a vida

do desenvolvimento integral do estudante, em todos os aspectos, garantindo os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. A escola deve possibilitar que os alunos tenham acesso aos conhecimentos historicamente construídos em todas as áreas, de forma investigativa, reflexiva, crítica e argumentativa, para que eles atuem como cidadãos autônomos e responsáveis. A missão

O que são soft skills e como elas influenciam no desempenho no Ensino Médio?

de aula e cujo desempenho é avaliado por meio de provas e processos seletivos. No entanto, as principais tendências de ensino dos países desenvolvidos indicam uma mudança desse cenário ao apoiarem o desenvolvimento do aluno também a nível de soft skills, ou seja, das competências subjetivas que interferem diretamente na forma como o indivíduo encara desafios

Como será a escola de Ensino Médio do futuro?

dialógica entre teoria e prática, tornando a escola um centro de formação para o mundo das habilidades humanas e sociais, estimulando o comportamento profissional, criativo e autônomo”, salienta o diretor. O Colégio Átrio é a primeira escola de Ensino Médio de Goiânia a utilizar o moderno conceito de Soft Skills, habilidades pessoais no desenvolvimento de programas

Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação

o diálogo com a sociedade e as escolas como ambientes de criação e desenvolvimento da curiosidade. Para Bolsonaro, o foco principal deve ser na educação básica, que vai desde a educação infantil ao ensino médio. Ele ressalta que é possível fazer mais com os atuais recursos investidos em educação. Já Haddad, quer a ampliação progressiva de recursos para educação

Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação

, uma das bandeiras principais é acabar com a “doutrinação e sexualização precoce”, enquanto, o petista e ex-ministro da Educação defende o diálogo com a sociedade e as escolas como ambientes de criação e desenvolvimento da curiosidade. Para Bolsonaro, o foco principal deve ser na educação básica, que vai desde a educação infantil ao ensino médio. Ele ressalta que é possível

Com educação como prioridade, deputada eleita Tábata Amaral se diz preocupada com plano de governo de Bolsonaro

(Índice de Desenvolvimento da Educação Básica); investir na reforma do ensino médio e valorizar a capacitação dos professores. Tábata acredita que, em relação ao ensino médio, é preciso discutir novamente as mudanças. “A reforma está com ‘zero real’ orçado para sua implementação, ficou engavetada, e o ensino médio caiu de qualidade, pelo resultado da última