Novo programa do Canal Futura promove intercâmbio de gestores de escolas inovadoras

Já está no ar o primeiro episódio da série Entre Escolas, uma parceria do Canal Futura e da Fundação Lemann. O programa percorreu 16 escolas brasileiras e apresenta em cada episódio duas instituições com realidades diferentes, mas com um mesmo objetivo: melhorar o desempenho dos alunos com boas práticas na gestão escolar, superando diariamente desafios

Instituto Conceição Moura chega ao GIFE apostando em valorização cultural, meio ambiente e educação

. A atuação com a rede de ensino pública tem como objetivo transformar o espaço escolar num ambiente de produção de conhecimento e inovação; de gestão compartilhada entre gestores, professores, funcionários, alunos e familiares; além de promover a atualização de gestores escolares e professores em tecnologias e metodologias educacionais inovadoras e ser um ponto

MEC premia melhores projetos da educação básica de todo o país

uma viagem à Irlanda, para participação em programa de capacitação apoiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), além de troféu e equipamentos de informática com conteúdo educativo para as escolas em que trabalham. Todos receberam troféus. Para a secretária executiva do MEC, Maria Helena Guimarães de Castro, o prêmio estimula

Estudo alerta sobre evasão escolar de jovens no Brasil

, iniciativa seleciona projetos culturais, sociais, educacionais e esportivos que tenham como foco saúde e qualidade de vida. Índice de Progresso Social é base para planejamento, gestão e avaliação de intervenções pelo país Iniciativas foram compartilhadas durante o I Seminário da Rede de Progresso Social Brasil, promovido em São Paulo. Rede Temática Leitura e Escrita

Projeto contra discussão sobre gênero em escolas gera polêmica em Rio Grande

de Direitos e Defesa da Família Felipe Botelho dizia que escola não é lugar para discutir sexualidade. "Nós defendemos que é direito da família de educar os seus filhos, da maneira que eles quiserem." Do lado de dentro eram exibidos cartazes contra o projeto 136, do vereador Júlio Cesar Silva, do PMDB, que institui o "Programa Escola Sem Ideologia de Gênero

De reclamações da merenda a brigas entre alunos: conheça os mediadores que tentam resolver conflitos nas escolas paulistas

. Segundo Veiga, tudo deve ser transparente, conversado e espontâneo. A transparência se estende também aos professores: a educadora indica que eles façam registros escritos de ocorrências, como forma de documentar e embasar a gestão de conflitos. Na rede estadual, a formação em mediação tem carga horária de 40 horas e inclui conteúdos como direitos de crianças

De reclamações da merenda a brigas entre alunos: conheça os mediadores que tentam resolver conflitos nas escolas paulistas

e espontâneo. A transparência se estende também aos professores: a educadora indica que eles façam registros escritos de ocorrências, como forma de documentar e embasar a gestão de conflitos. Na rede estadual, a formação em mediação tem carga horária de 40 horas e inclui conteúdos como direitos de crianças e adolescentes e métodos para resolução de conflitos

BETT EDUCAR 2017: COMEÇA NESTA QUARTA-FEIRA (10/5) -

reunir e inspirar todo sistema educacional, que atua no universo da educação infantil ao ensino médio, nas instituições de ensino públicas e particulares, para os cerca de 50 milhões de estudantes, além dos mais de 8 milhões matriculados no ensino superior. Para isso, o evento vai tratar de temas importantes para a qualidade da educação brasileira, desde gestão

BETT EDUCAR 2017: COMEÇA NESTA QUARTA-FEIRA (10/5) -

reunir e inspirar todo sistema educacional, que atua no universo da educação infantil ao ensino médio, nas instituições de ensino públicas e particulares, para os cerca de 50 milhões de estudantes, além dos mais de 8 milhões matriculados no ensino superior. Para isso, o evento vai tratar de temas importantes para a qualidade da educação brasileira, desde gestão

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

, destacando que existem muitos outros documentos, mas que aqui não será aprofundado, mas apresentará uma base inicial da EaD na lei brasileira. Segundo NISKIER, a primeira manifestação oficial de apreço a educação a distância, nasceu no artigo 80 da Lei 9.394/96, onde consta que “O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino

O regime punitivo do educar: um olhar sobre a educação pública no Estado de Goiás

Este estudo busca reunir elementos para uma reflexão sobre a educação pública oferecida pelo Estado de Goiás e ainda articular teoricamente a oferta de ensino público a todos sem distinção. A pesquisa aponta que por diversos meios – militarização das escolas estaduais, gestão compartilhada com Organizações Sociais e repressão aos movimentos de contestação

Práticas pedagógicas de valorização da identidade, da memória e da cultura negras: a volta inversa na árvore do esquecimento e nas práticas de branqueamento

da política nacional de educação das relações étnico-raciais. O trabalho coletivo, a gestão compartilhada das práticas, a formação temática permanente e a confiança da comunidade são evidenciados como mecanismos de enraizamento revelando que as práticas pedagógicas referenciam-se em princípios da cosmovisão africana recriada no Brasil em diálogo com o pensamento

Gestão, avaliação e qualidade da educação: contradições e mediações entre políticas públicas e prática escolar no Distrito Federal

Analisa processo de construção e implantação de dois programas elaborados pela Secretaria de Educação do Distrito Federal: a Gestão Compartilhada e o Sistema de Avaliação do Desempenho das Instituições Educacionais do Sistema de Ensino do DF (SIADE). Constata interferências dos programas tanto na organização da escola quanto nos indicadores de qualidade

Metas educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los bicentenarios

aborda os custos e as fontes de financiamento para as Metas. Por fim, apresenta os programas de ação compartilhada, a avaliação e o monitoramento.

O professor coordenador pedagógico e a formação docente continuada: papéis, lugares e dilemas no contexto escolar

. A participação desses membros foi voluntária e a decisão sobre os temas das reuniões foi compartilhada.