Governo Lula envia ao Congresso projeto do novo ensino médio

de que nossa juventude merece mais oportunidades, com ensino médio atrativo e de qualidade", disse Camilo Santana, nas redes sociais, após apresentar o projeto ao presidente da República. Veja abaixo o que prevê o projeto de lei: Retomada de 2,4 mil horas de Formação Básica para estudantes do ensino médio sem integração com curso técnico. Atualmente, são 1,8 mil horas

Casos de ansiedade têm alta acelerada entre os jovens após pandemia

que a ansiedade tem ganhado escala por um contexto cultural. A ansiedade "do nosso tempo", como ele classifica, afeta a vida de pessoas de todas as idades e, quando escala, vira patologia. Ela vem da necessidade "de entregar o tempo todo", da sensação de "vida acelerada", de estar sempre em débito com alguém. "É uma vida muitíssimo cheia e carregada de papéis sociais

Em vez dos brinquedos, os traumas da evasão: escola é o primeiro espaço de socialização das crianças

Além dos impactos econômicos e sociais, pessoas que abandonaram a escola quando crianças e adolescentes acabam perdendo experiências que marcam profundamente o desenvolvimento emocional do ser humano: brincadeiras, descobertas e amizades, por exemplo. Pequenos momentos compartilhados que marcam a juventude são trocados por experiências traumatizantes

Como a gestão escolar pode apoiar uma avaliação que vai além das provas

Há 20 anos, ao assumir a gestão da Escola da Serra, em Belo Horizonte (MG), apostei em uma proposta educacional avançada e atenta às questões da juventude e da sociedade. E uma das questões do nosso projeto político pedagógico que costuma chamar a atenção é como nossa gestão conseguiu implementar uma proposta de escola em que a avaliação é intrínseca

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

desafios que esbarram, muitas vezes, justamente na formação dos professores de diferentes disciplinas. E pelo fato de a educação ambiental apresentar temas e problemas em diferentes contextos e esferas de interação, por não ser uma disciplina específica, é necessário que os estudantes tenham contato com toda a complexidade dessa área, que envolve aspectos culturais

A autoestima do jovem e sua influência na empregabilidade

à autoestima, seja em relação a sua aparência, ou sobre a autopercepção de sua inteligência. Além disso, quando falamos dos jovens mais vulneráveis, que vivem nas periferias de todo Brasil, sabemos que grande parcela deles passaram por situações adversas ao longo de sua infância e início da juventude, como ausência materna e/ou paterna, restrições em relação

O que a negritude de Machado de Assis diz sobre como Brasil lida com racismo

de Machado de Assis", de 1981, o jornalista e teatrólogo Raymundo Magalhães Júnior (1907-1981) classifica o escritor como "amulatado" e diz que, quando havia ficado noiva dele, Carolina Xavier de Novais (1835-1904) teria afirmado que iria se casar com "um homem de cor". O professor de literatura francês Jean-Michel Massa (1930-2012), em "A Juventude de Machado

O que a negritude de Machado de Assis diz sobre como Brasil lida com racismo

que iria se casar com "um homem de cor". O professor de literatura francês Jean-Michel Massa (1930-2012), em "A Juventude de Machado de Assis", de 1971, traz um subcapítulo chamado "J. M. Machado de Assis, Um Mestiço", no qual afirma que ele "é, parece, mestiço". Mas também pontua que "como muitos brasileiros, não é nem um homem de cor, nem, strictu sensu, um homem

Seminário Educação Integral em Debate: "A escola não pode reproduzir desigualdades"

política nos Três Poderes e no "massacre das juventudes negras e na guerra às drogas, que impede uma reflexão serena sobre seus desafios, baseada em evidências científicas para entender contra o que estamos lutando". Fazendo um resgate histórico e teórico para analisar a educação no mundo e no Brasil, André destaca que toda ação democrática encontra uma reação

Saúde mental na adolescência: reconhecendo a diferença entre tristeza e depressão

(OMS), o Brasil apresenta a maior prevalência de depressão na América Latina e a segunda maior nas Américas, ficando atrás apenas dos Estados Unidos. Estima-se que cerca de 12 milhões de pessoas no país enfrentam o transtorno. Nesse contexto, é relevante destacar a conexão entre hábitos saudáveis e o equilíbrio emocional para se ter uma vida mais leve

Organizações lançam laboratório para promover inclusão das juventudes no mundo do trabalho

múltiplos aspectos de maneira coordenada e coerente, em vez de abordagens fragmentadas. Em outras palavras, a educação, sozinha, não tem como trazer todas as soluções. Para trazer um olhar multidisciplinar às políticas públicas destinadas a essa parcela da população, foi lançado nesta quinta-feira (21) o Laboratório de Inclusão Produtiva das Juventudes durante

Vale transformar estudantes em produtos para termos uma educação mais digital?

na educação e que, por isso, é fundamental que países desenvolvam estratégias de implementação, a médio e longo prazos, que sejam apropriadas para seus contextos, compatíveis com objetivos de equidade e inclusão e conscientes das consequências econômicas, sociais e ambientais que podem acarretar. São dimensões fundamentais a serem consideradas pelas gestões públicas

É preciso investir na juventude

que pelo menos 7,1 milhões de jovens com idade entre 14 e 24 anos não estudam ou trabalham. Como sempre, desigualdades de gênero e raça acentuam o problema. Quase 70% dos "nem-nem" são pretos e pardos. A maioria (60%) é mulher, em geral com filhos pequenos. Esse problema se insere num contexto ainda maior de desemprego sistêmico entre a população jovem. Basta lembrar

Inteligência financeira na adolescência traz benefícios

, deve mais do que dobrar até 2060 e quadruplicar até 2100, segundo estimativas da Secretaria do Regime Geral de Previdência Social do Ministério da Previdência Social. Nesse contexto, a especialista ressalta a importância de introduzir a educação financeira desde a juventude, especialmente no que concerne ao planejamento da aposentadoria. "Os jovens devem

Projeto leva atividades criativas a jovens que cumprem medida socioeducativa

da qual eles vivem e convivem. Neste contexto, foi criado o projeto "A utilização da cultura maker como prática socioeducativa" inicialmente com uma turma do 9º ano da EJA (Educação de Jovens e Adultos) composta por três alunos e atualmente atendendo a uma turma composta por alunos no ensino fundamental regular e outra do ensino médio. Conheça o guia Educação Mão na Massa

Comportamentos adaptativos dos estudantes aos impactos da covid-19: uma análise multidimensional

Esta pesquisa tem por objetivos avaliar o impacto da pandemia de Covid-19 no estado emocional e no comportamento dos estudantes de Ensino Superior; identificar a condição dos estudantes no início da pandemia; e entender como eles avaliam o impacto e adotam comportamentos adaptativos. A amostra envolveu 804 estudantes no Brasil e Portugal. Os resultados corr...

Como jovens ajudaram secretário-geral da ONU a endurecer discurso

" em sua escola e pôde conhecer e acompanhar alguns projetos na Assembleia Legislativa do Acre, em 2018. "É um pacto geracional, que começou com o meu avô, e mostra que o movimento indígena reconhece a importância da juventude no contexto de continuidade, mas preocupado com a responsabilidade e representatividade que se pode ter com a ocupação desse cargo", diz Manchineri

Material didático do governo de SP tem problemas metodológicos, erros conceituais e má contextualização, dizem pesquisadores

de um desenho. Em outro exemplo, os pesquisadores se debruçam sobre um material de Sociologia para o 1o ano do Ensino Médio, e afirmam que o conteúdo traz trechos descontextualizados sobre o tema em questão, "Juventudes e Adolescências". "A visão da Seduc-SP da aula como "uma grande TV" não considera que os/as estudantes poderiam ter dúvidas, vontade de aprofundar

Ensino Médio: MEC propõe ampliar currículo obrigatório, mudar parte flexível e restringir EAD

). O documento faz ressalvas sobre desigualdades educacionais e sobre como atender estudantes em diferentes contextos. A apresentação foi feita pelo ministro da Educação, Camilo Santana, ao lado do secretário de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino, Maurício Holanda Maia, e do diretor de Programa da Secretaria Executiva, Gregório Grisa. Após participação

O novo ensino médio: propostas para avançar

da USP, no polo Ribeirão Preto, promoveu um ciclo de webinars com especialistas, pesquisadores e secretários de educação sobre o assunto. A partir destes encontros, oferecemos ao MEC sugestões para apoiar um debate urgente, sério e necessário a respeito do futuro da juventude brasileira. Neste contexto, recomendamos ajustes infralegais nas diretrizes e normas