‘Minha luta por uma EJA transformadora nunca vai acabar’, diz Dona Eda Luiz

está prestes a concluir o ensino médio junto com o filho mais velho. Durante a visita da reportagem, ela estava em uma das salas de aula agradecendo ao professor por essa conquista e motivando a turma presente a continuar seus estudos após completar o ciclo do ensino fundamental. Foi aplaudida por todos – inclusive por Dona Eda. Uma história que ajudou a escrever

Como a pandemia impactou o sono dos jovens, fase em que o cérebro ainda está em formação

física mesmo do cérebro — explica o especialista em sono e doutor em neurociências Fernando Louzada, coordenador do Laboratório de Cronobiologia da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Contos de ninar: Histórias para dormir ajudam adultos a combater a insônia E esse cenário piorou com a pandemia. Em comparação com o ano anterior, um levantamento da ABS de 2020

Alunos trans lutam para ter identidade social reconhecida na escola

do Intellectus de Vila Isabel, Thiago Fernandes disse, por nota, que, entre 2020 e 2022, Lucas foi tratado pelo nome social, inclusive na lista de chamada. Em um único episódio, foi usado o nome de registro para entrega de relatório aos órgãos competentes. "Sentimos pelo ocorrido e gostaríamos de reforçar que um erro isolado não destrói uma história de carinho e empatia

Racismo e desigualdade marcam educação pós-Independência

de escolas, inclusive as chamadas escolas normais, para formação docente. Essa ação descoordenada desencadearia parte das profundas desigualdades regionais que vemos hoje, com desvantagens substanciais para o Norte e o Nordeste. Na transição do Império para a República, foram se consolidando certas estruturas significativas da nossa história, como a zona cinzenta

Datafolha: 70% confiam mais em civis do que militares para trabalhar em escolas

da vice-diretora de um colégio cívico-militar onde estudou por três anos, em Brasília. A mãe soube da história e chegou a tempo de impedir que o adolescente fosse levado à delegacia. Depois do episódio, decidiu transferi-lo. "Hoje, meu filho entra em pânico quando vê um policial." Graziela, que foi favorável à mudança da gestão da escola pública convencional

Datafolha: 93% dizem que escolas devem respeitar todas as religiões

, em especial a história dos povos africanos, devem ser trabalhados do 6º ao 9º ano do ensino fundamental. Os assuntos são abordados na disciplina de história, mas a BNCC recomenda que sejam incluídos também em língua portuguesa, língua inglesa, artes, educação física e geografia. O ensino religioso voltado a apenas uma crença (chamado de confessional), aliado

Datafolha: 90% querem que professores discutam discriminação racial

a aplicabilidade da lei de ensino sobre história e cultura afro-brasileira em todas as matérias. "Nunca parei pra pensar nisso, mas agora acho que poderia ter mais pessoas negras na escola. Até mesmo diretores" diz a menina Kauany. "Se tivesse mais pessoas negras, penso que poderia melhorar o preconceito. Não parar de existir, mas diminuir um pouco."

Datafolha: Maioria diz que professor deve evitar falar sobre política

mais comedidos. Não éramos assim há quatro anos. A autocensura [dos professores] é a principal vitória deles", diz. Segundo a Aspescs (Associação dos Profissionais da Educação de São Caetano do Sul), recentemente um professor de história do município foi repreendido por falar sobre o nazifascismo. Também no ABC Paulista, docentes afirmam ter recebido orientação

10 planos de aula sobre Projeto de Vida para você usar agora

dos impactos ambientais causados pelo ser humano e como o modo de vida de cada um influencia o mundo. A Linha do Tempo na História e na Vida Para compreender os desafios da formação da sociedade, os estudantes são incentivados a observar a linha do tempo da História humana, observando fatos relevantes de maneira cronológica. Junto a este exercício, há um outro

MEC lança curso para professores ampliarem forma de acolhimento a imigrantes e refugiados

com o que de mais importante aconteceu no mundo; aberta para não assinantes. Carregando... Os docentes terão aulas de introdução a conceitos migratórios, políticas migratórias, legislações e história das migrações no Brasil. Vão aprender, ainda, sobre ações de acolhimento, diferenças culturais e práticas pedagógicas específicas para refugiados e migrantes. Por meio dessa formação

São Paulo é a capital mais sustentável do Brasil, piores estão na Amazônia

animais amazônicos como peixes-bois, que estão em perigo de extinção. Empresas e povos da Amazônia mostram que é possível fazer extração sustentável e promover desenvolvimento para todos. Povos amazônicos lutam pela preservação de sua cultura e, dessa forma, pela preservação da floresta. Também contamos a história de pessoas que estão dedicando suas carreiras

Palco de escândalo no MEC, FNDE não compensa inflação ao repassar verba de merenda; 'meu filho volta da escola com fome', diz mãe

de janeiro). Procurados pela reportagem, o MEC, o FNDE e as Secretarias de Educação municipal e estadual de São Paulo não se pronunciaram até a última atualização deste texto. Nesta matéria, veja histórias de mães que, assim como Roselane, enfrentam dificuldades para alimentar as crianças, e de profissionais da educação que se queixam da falta de itens básicos

A importância da prevenção da violência sexual e institucional contra crianças e adolescentes

Alana. Mas além da reparação à vítima, é preciso visibilizar a importância da promoção dos direitos e da prevenção da violência sexual e institucional contra crianças e adolescentes, para que sequer aconteça. Em entrevista ao blog, a coordenadora jurídica do Instituto Alana comentou dois importantes aspectos revelados por essa história: a importância da escuta

Aulas de história e geografia em SP poderão ter professor sem formação na área

Sem conseguir contratar professores para atuar nas escolas estaduais, o governo Rodrigo Garcia (PSDB) alterou uma resolução para que profissionais sem formação específica na área possam dar aula. A mudança vai permitir que professores com diploma de pedagogia sejam contratados para dar aula de história, geografia, sociologia, filosofia, arte, projeto

SP abre caminho para que profissionais sem formação adequada deem aulas no Ensino Médio

curriculares de formação gera básica ou dos itinerários formativos (desde que haja correspondência entre o curso de formação e a área). Acrescenta que portadores de diploma do curso de Pedagogia podem ministrar aulas de História, Geografia, Arte, Sociologia, Filosofia, Eletivas, Tecnologia e Inovação e aprofundamentos curriculares; por fim, permite a atribuição

Enem, homossexuais, deficientes, bíblia com foto: além de pastores, crises marcaram Ribeiro no MEC

acusaram o presidente Danilo Dupas, colocado no cargo por Ribeiro, de assédio moral, censura e de se negar a assumir responsabilidades na gestão do Inep. O caso foi classificado por especialistas como a maior crise no instituto em mais de 80 anos de história. Durante a crise do Inep, também vieram a público denúncias de tentativas de interferência no conteúdo

Pinos de tomada, voto impresso e homeschooling

Os quase quatro anos da atual gestão federal têm sido marcados por um expressivo retrocesso nas políticas públicas, dificilmente encontrado em outro momento da história brasileira. As fontes de preocupação do presidente Jair Bolsonaro (PL) oscilam entre a volta da tomada de dois pinos, o retorno do voto impresso e o ensino domiciliar, permitindo aquilatar

Só governos totalitários defendem que professor seja neutro, diz educador espanhol

, capazes de defender seus direitos, são mais perigosas para um sistema não democrático.  RAIO-X Jaume Trilla, 70 É professor catedrático na Faculdade de Pedagogia da Universidade de Barcelona, onde foi diretor do Departamento de História da Educação. Foi também membro fundador do grupo de pesquisa em Educação Moral, programa que é referência na Europa sobre

Reprovação escolar: uma ideia condenada

que a escola encontra para transferir a responsabilidade do fracasso. É a velha prática de apontar um culpado sem nunca resolver o problema. Voltando à minha história: eu não queria reprovar. Gostava dos meus colegas de classe, tinha uma família maravilhosa, mas me interessava mais pelos deveres de casa do meu irmão oito anos mais velho. Eu tinha particularidades

Como superar o desafio de aproximar as famílias da escola

de suas zonas de conforto em prol dos estudantes. ———— ———— Na prática Para colocar em prática, não existe uma receita única de sucesso, mas evidências positivas de redes de ensino e unidades escolares que facilitam aproximação com os pais. A minha própria história com o trabalho de é uma delas. O trabalho teve início da problemática do lixo e de ressignificar