Claudia Costin - Aprender a ler e escrever em tempos de pandemia

realidade. Sim, houve um esforço grande para assegurar alguma aprendizagem em casa, no entanto, ensinar crianças pequenas a ler e escrever, com os pais ausentes e com a complexidade do processo, não foi exatamente fácil. Além disso, a queda de matrículas na educação infantil, decorrente da crise econômica que acompanhou a pandemia, vai fazer com que os alunos do 1º

Instituições de ensino são favoráveis ao retorno presencial no Rio

(Uenf), Instituto Federal Fluminense (IFF), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet-RJ) e Colégio Pedro II (CPII). A nota destaca que o ensino remoto foi necessário para enfrentar a crise sanitária, e que a autonomia e planejamento de cada instituição

2,4 milhões de crianças não sabem ler ou escrever no país

(Base Nacional Comum Curricular), crianças devem acabar a fase de alfabetização aos 7 anos. Confira a notícia completa no jornal O Globo. Leia a matéria original em O Globo TAGS ensino fundamental, ensino infantil Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Em três anos, mais de 650 mil crianças deixaram a escola no Brasil

a escola nos últimos três anos no Brasil. Entre 2019 e 2021, o número de matrículas na educação infantil registrou uma queda de 7,3%. Ao todo, foram 653.499 crianças de até 5 anos que saíram da escola. Nas creches, o número de matrículas caiu 9% no mesmo período. No entanto, a queda mais expressiva se deu na rede privada, que apresentou uma redução de 21,6

Mais de 40% das crianças entre 6 e 7 anos não sabem ler ou escrever

foi feito com base nos números da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua, do IBGE, e considerou crianças que estudam em escolas públicas e particulares. A ONG Todos pela Educação, responsável pelo levantamento, afirma que o cenário trazido pela pandemia de Covid-19 foi o principal responsável pela piora na alfabetização infantil em 2021. O coordenador

Prêmio para quem enfrenta a evasão escolar

O I Prêmio estratégias de equidade no enfrentamento à evasão escolar: implicações da covid-19 para a permanência na educação básica busca mapear e divulgar boas práticas de combate à evasão escolar para ampliar repertório e estratégias da gestão educacional, gestão escolar e de organizações estudantis. Inscrições vão até 7 de março e são voltadas

Orçamento: para quem?

infantil, fundamental e médio). Quando verificamos os vetos ao orçamento de 2022, os Ministérios da Educação e do Trabalho e Previdência foram os que mais perderam recursos (739,8 milhões e 1 bilhão de reais, respectivamente).[1] Em suma, sem priorizar no orçamento áreas como educação e trabalho, por exemplo, o governo não consegue garantir condições financeiras

Fundeb em Uberaba: pagamento do rateio de servidores da educação municipal é adiado

meio de financiamento da educação básica no Brasil. Ajuda manter as escolas funcionando e paga salário de professores. Funciona como uma espécie de "pote de dinheiro" destinado exclusivamente às escolas públicas de educação básica (creches, pré-escola, educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação especial e educação de jovens e adultos

Escolas públicas terão campanha para aumentar a vacinação de crianças

, com o encerramento das férias escolares, a retomada das aulas e a volta das famílias que foram viajar — disse o secretário municipal de Saúde, Daniel Soranz, que já chegou a classificar essa campanha como a de menor adesão da história das imunizações infantis. O secretário municipal de Educação, Renan Ferreirinha, disse que outra novidade na rede é que professores e alunos

Número de crianças de 6 e 7 anos que não sabem ler e escrever cresce 66%

os investimentos, há uma melhor perspectiva." Em nota, o Ministério da Educação informou que "a crise de aprendizagem era uma realidade diagnosticada em escala mundial já em 2018". "No caso brasileiro, ela já havia sido apontada em 2003, por meio do relatório Alfabetização Infantil: os novos caminhos, elaborado por um grupo de trabalho convocado pela Câmara dos Deputados

Busca ativa levou 20 mil alunos da rede municipal do Rio de volta à escola

ser uma escolha das famílias colocar a criança para trabalhar ou estudar não pode ser tolerado. Educação infantil Na Educação Infantil do Rio, a redução média do total de matrículas é ainda maior, de 6,3%. Houve uma queda de 16,3 mil crianças matriculadas em creches e na pré-escola em 2021 na comparação com o ano anterior. A redução foi mais expressiva

Acolhimento e empatia em 4 iniciativas para o retorno às aulas presenciais

quando mostramos confiança em seu trabalho e nos colocamos enquanto parceiros de seu desenvolvimento. Acolhemos quando nos colocamos ao lado de todos nessa aventura criadora que é educar. Paula de Camargo Penteado, coordenadora pedagógica do CEI (Centro de Educação Infantil) Vila Inglesa, em São Paulo, e consultora pedagógica da Pulsar Arquivo pessoal "Nosso retorno

Gestão Doria garante vaga para crianças, mas adia o início das aulas

crianças da capital paulista chegaram a ficar na fila de espera por uma matrícula no 1º ano do ensino fundamental. Na sexta, o chefe de gabinete da Secretaria Estadual de Educação, Henrique Pimentel, disse, em entrevista à Folha, que havia o registro de 4.200 crianças sem matrícula. Nesta segunda (7), a TV Globo disse haver 5.020 alunos e atribuiu a informação

Crianças que estudam Gramática e Literatura têm mais chances de sucesso na escola

anos despertam para o mundo mágico dos livros através de leituras orientadas por professores especializados em educação infantil. O objetivo é potencializar a interpretação de texto e fazer inter-relação entre conteúdos. Além de estudar a Língua Portuguesa e explorar o seu rico vocabulário, os cursos do Zarinha Centro de Cultura também contribuem

Paes insinua que baixa vacinação de crianças é fruto das falas do Bolsonaro

O prefeito do Rio, Eduardo Paes, insinuou hoje que a baixa adesão à campanha de vacinação infantil contra a covid-19 tem ligação com as falas do presidente Jair Bolsonaro (PL), que já se posicionou diversas vezes contra a imunização, na contramão da ciência. Até o momento, 41% das crianças entre 5 e 11 anos foram vacinadas contra a doença no Rio, percentual

Entre cortes e retrocessos: a combalida educação básica no governo Bolsonaro

de melhora, tanto para a educação como para a qualidade de vida das famílias brasileiras, se tornam cada vez mais fragilizadas. Em meio às propostas debatidas pelos tecnocratas do MEC , assumindo assim um caráter verticalizado, para a educação básica nacional, tais como: homeschooling, escola cívico-militar, Vouchers para educação infantil, alfabetização através

Trabalhadores terceirizados da rede municipal de ensino fazem protesto por reajuste salarial em Salvador

Um grupo de trabalhadores terceirizados, que prestam serviços na rede municipal de Educação, fazem um protesto em frente ao Centro Empresarial Iguatemi, na manhã desta segunda-feira (7). A categoria cobra reajuste salarial, que, segundo os manifestantes, não ocorre há cerca de dois anos. São auxiliares de desenvolvimento infantil, porteiros, merendeiras

Sondagem: Jogos matemáticos para os primeiros dias de aula

para saber. Conte para mim aqui nos comentários. Um ótimo trabalho!!! Até a próxima! Selene Selene Coletti é professora há 40 anos na rede pública. Atuou na Educação Infantil e foi alfabetizadora por 10 anos, lecionando do 1º ao 5º ano. Em 2016, foi uma das ganhadoras do Prêmio Educador Nota 10, da Fundação Victor Civita, com o projeto "Mapas do Tesouro que são

Com ensino presencial facultativo, mais de 46 mil estudantes voltam às aulas na rede municipal de Londrina

O ano letivo de 2022 da rede municipal de Londrina, no norte do Paraná, começa nesta segunda-feira (7) com o ensino presencial facultativo. Mais de 46 mil alunos estão matriculados nas 179 unidades da rede municipal, na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. Para receber os estudantes, o município conta com quase seis mil profissionais

Campo Magro adia aulas presenciais em CMEIs às vésperas de retorno; pais reclamam de prejuízos: 'Tiveram tempo de se programar'

A Prefeitura de Campo Magro, na Região Metropolitana de Curitiba, anunciou que as aulas presenciais nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) que estavam previstas para começarem na segunda-feira (7) foram adiadas por um mês. O anúncio foi feito na quinta-feira (5), pelas redes sociais do município, quatro dias antes da data de retorno prevista