Artigo | A terceira chance de Bolsonaro na Educação

. Mais do que discutir quem ocupará essa cadeira, é importante saber: qual deve ser a agenda prioritária do Ministério da Educação? Quem busca causar impacto concreto deve estar atento ao papel da educação para aumentar a produtividade, competitividade, cidadania e equidade entre os brasileiros e brasileiras. Essa agenda compreende: 1. Articulação Nacional. Um primeiro desafio

ENEM 2020 e o desastre no MEC

O adiamento do ENEM era algo óbvio para qualquer cidadão minimamente sensibilizado com a realidade da desigualdade social no nosso país, mas não foi para Abraham Weintraub. Isso demandou dos estudantes e das entidades representativas um enorme gasto de energia que poderia ser despendida em ações para redução de impactos da pandemia na educação, por exemplo

Maia: 'Esperamos um novo ministro de fato comprometido com a educação'

de confronto. Weintraub não levou a sério o Fundeb, não se envolveu. Um gestor ruim é prejuízo para qualquer lugar, mas na educação tem o impacto direto na vida das pessoas. Há danos da gestão Weintraub que ainda vamos colher por muito tempo — disse a deputada, citando a falta de articulação do ministro para minimizar os danos causados pela pandemia na educação

Gestão de Weintraub no MEC foi marcada por ataques e projetos parados

guerra contra universidades federais. Além de cortar 8% das bolsas de pesquisa em 2019, com impacto maior no Nordeste, Weintraub interveio em março na Capes (agência de financiamento de projetos de pós-graduandos) para alterar regras de concessão de bolsas recém-criadas pelo órgão. Por visão ideológica, exigiu redução no fomento à humanas. As bolsas para a área

MEC deverá continuar sob influência ideológica olavista com ou sem Weintraub

Federal) teve impacto considerável para forçar uma eventual saída, mas até a última derrota dele no Congresso, com a devolução de uma MP (medida provisória) sobre nomeação de reitores das federais sem eleição, foi vista por interlocutores como um movimento ensaiado do governo. A derrota era certa, uma vez que outras duas MPs de Weintraub já haviam caducado

Enem 2020: Covid-19 evidencia desigualdades

, entre eles o Congresso Nacional, a Defensoria Pública, o Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação (Consed), a Associação Brasileira de Avaliação Educacional (Abave) e movimentos da sociedade civil, como o Todos pela Educação e a Campanha Nacional pelo Direito à Educação. O principal argumento dos segmentos que defenderam o adiamento foi tentar reduzir

Covid-19: comunicação é chave para mitigar abandono

coletiva e restringindo a circulação de pessoas. O impacto na educação está sendo observado em quase todo o mundo. O Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) estima que somente na América Latina e Caribe mais de 154 milhões de crianças, cerca de 95% dos estudantes matriculados, estejam temporariamente fora da escola devido à covid-19. Especialistas

Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia

de 15 a 17 anos fora da escola. Também em queda, ela era de 12,9% em 2012 e diminui para 8,8% em 2018. Diante dos impactos do coronavírus na educação e em diferentes setores da sociedade, a trajetória corre risco de se inverter. Histórico de jovens entre 15 e 17 fora da escola – Disponível em Análises Integradas – Abandono e Evasão Escolar Por que evadem

Suspensão de aulas devido ao novo coronavírus coloca a alfabetização de uma geração em risco

, que tem mais quatro filhos e vive em um cômodo no Morro dos Macacos, em Samambaia Norte, no Distrito Federal. Fernanda é uma entre os 4.580.245 estudantes brasileiros que, segundo o Censo Escolar 2019, estão no ciclo de alfabetização das redes federais, estaduais e municipais, e podem sofrer o impacto da falta de aulas presenciais. Referências em estudos da área no país

Reflexões sobre o impacto da política pública do Pnaic na formação continuada das professoras alfabetizadoras de Lages-SC

Este artigo busca investigar o impacto da política pública do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa na formação continuada das professoras alfabetizadoras da rede municipal de educação de Lages-SC; identificar se a concepção de ensino-aprendizagem construída está voltada para a alfabetização na perspectiva do letramento e analisar

Acesso à internet é exclusivo no celular para 59% no Brasil

estudaram até a educação infantil, 61% para quem possui ensino médio e 19% para quem obteve diploma de nível superior. Já na avaliação por idade, o índice fica maior entre os adolescentes (65%) e idosos (65%) e menor na faixa intermediária, de 16 a 59 anos (56%). Impacto de experiências O coordenador do Cetic.br, responsável pela pesquisa, Alexandre Barbosa, observa

Fred Amancio: Com a pandemia, os alunos da rede pública deveriam ser aprovados automaticamente? NÃO

A pandemia decorrente do novo coronavírus está causando grandes impactos em todas as áreas, inclusive na educação. Os sistemas educacionais do mundo inteiro foram afetados, e nós não estávamos preparados para o enfrentamento deste atual cenário, que levou ao fechamento de milhares de escolas e a interrupção das aulas em todo o país. Ainda não é possível

Coleção mostra importância da Avaliação de Impacto

Paes de Barros explica método e importância para políticas educacionais.

Desigualdade e alfabetização desafiam educação na pandemia da covid-19

a urgência do distanciamento social. Segundo monitoramento da Unesco, agência da ONU para educação, 52 milhões de estudantes brasileiros ainda estão fora das salas de aulas. Com exceção das turmas mais infantis, a maioria, contudo, enfrenta os desafios do ensino remoto. Na avaliação de especialistas, a pandemia vai mudar para sempre o modelo educacional em todo

Enem: terminam hoje as inscrições para o exame; pagamento pode ser feito até amanhã

e prefeituras deixam sete milhões sem merenda "Atento às demandas da sociedade e manifestações do Poder Legislativo em função do impacto da pandemia do Coronavírus no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e o Ministério da Educação (MEC) decidiram pelo adiamento da aplicação dos exames

Adiamento do Enem e a utopia da meritocracia no Brasil

computador em casa, o exame que garante o acesso ao ensino superior estava (ou está) em vias de ser o mais injusto da história. Criado em 1988, como forma de efetivação do Direito à Educação (Artigo 295 da Constituição Federal), o Enem tem como finalidade promover a avaliação dos estudantes, sejam eles da rede de ensino pública ou privada, que pretendem ingressar

Coronavírus tirou 1,5 bilhão de alunos das salas de aula em todo o mundo

vezes ao dia, limpeza de sapatos, troca de máscaras e medidas de distanciamento social. A preocupação é com uma segunda onda de contaminação, que leve a mais uma quarentena e aprofunde os impactos da covid-19 na educação mundial. A França, por exemplo, registrou 70 novos casos de coronavírus ligados a escolas na semana após 150 mil alunos voltarem às aulas

O ensino remoto e as lições à vista

de horários para cada etapa de ensino é publicada no site da Secretaria de Educação. As aulas podem ser acessadas, ainda, via YouTube e pelos portais AVA e Saber+. Os dois últimos também disponibilizam material pedagógico para alunos e um formulário on-line para avaliação. O Amazonas é o precursor na criação, em 2007, de um Centro de Mídias para ensino remoto

Inscrições para o Enem são prorrogadas até o dia 27 de maio

, o adiamento do exame. " As datas serão adiadas de 30 a 60 dias em relação ao que foi previsto nos editais", atendendo "demandas da sociedade e das manifestações do Poder Legislativo em função do impacto da pandemia do coronavírus no Enem", informou o órgão. Na terça-feira 19, o Senado aprovou um projeto de lei que prevê o adiamento do Enem e estabelece que a nova data

Novo normal deve incluir EAD no ensino superior presencial, avalia entidade

Com a reformulação das aulas e a necessidade de isolamento social por causa da pandemia do novo coronavírus, cursos de graduação precisaram se adaptar para evitar atrasos e evasão de alunos. O impacto disso é que, em um futuro próximo, a graduação pode seguir uma linha mista, de cursos presenciais com aulas virtuais e ensino a distância (EAD