Tabata Amaral: A vez dos professores

e sem quaisquer critérios técnicos. As questões mais concretas e emergenciais da educação, como o Enem e o Fundeb, estão ameaçadas. Mas devemos seguir com coragem, pois é nos momentos de maior dificuldade que grandes transformações têm mais chance de ocorrer. O papel do docente é central para uma educação de qualidade e não podemos ignorar que os professores observam

Ensino domiciliar não enfrenta os graves problemas educacionais do país

Jair Bolsonaro no poder vêm sendo marcados pelo anúncio de medidas e intenções polêmicas em quase todas as áreas. Algumas delas dividiram fortemente corações e mentes de especialistas, professores, gestores e instituições no ambiente da educação. Entre essas decisões que balançam o setor está regulamentar legalmente a prática da Educação Domiciliar (ED

Como a escola pode criar uma parceria transformadora com a comunidade

Audiência pública reúne docentes, funcionários e comunidade local na Escola Municipal Waldir Garcia, no Amazonas Crédito Acervo pessoal A Escola Municipal Professor Waldir Garcia foi inaugurada no dia 4 de outubro de 1986, com o nome de "Centro Comunitário Manoel Ribeiro", atendendo às solicitações feitas pela comunidade, através da sua representante

Buraco sem fundo: Fundeb sofre com evasão de impostos

funciona, na verdade, como uma espécie de "Robin Hood", repartindo recursos de quem tem muito com quem tem pouco. Na prática, o Fundeb permite que os municípios mais pobres, em média, dobrem a disponibilidade de recursos para investir por aluno (valor aluno/ano). "Se o município tem pouco recurso para o número de alunos que tem, ele vai ser um recebedor líquido

Buraco sem fundo: Fundeb sofre com evasão de impostos

funciona, na verdade, como uma espécie de "Robin Hood", repartindo recursos de quem tem muito com quem tem pouco. Na prática, o Fundeb permite que os municípios mais pobres, em média, dobrem a disponibilidade de recursos para investir por aluno (valor aluno/ano). "Se o município tem pouco recurso para o número de alunos que tem, ele vai ser um recebedor líquido

Análise de Imprensa – Maio 2019

tornar a educação mais prática, pautada em menos disciplinas e nas demandas futuras do mercado de trabalho é perigoso. Medidas nessa direção podem piorar a aprendizagem”. Jose Weinstein, sociólogo , pesquisador, consultor e político chileno, em uma entrevista exclusiva para a Exame, disse que não há melhora nas escolas se não houver um diretor empenhado

Competencias de liderazgo que movilizan docentes en puestos directivos escolares de establecimientos educativos particulares subvencionados de la V Región de Chile

Neste artigo, ressalta-se que as habilidades de liderança são fundamentais para alcançar uma aprendizagem de qualidade nos alunos, por isso sua análise é relevante para definir planos de ação com alto impacto educacional. Assim, esta pesquisa não experimental, transversal, com abordagem quantitativa, foi projetada para conhecer os níveis de desenvolvimento ...

XXIX Simpósio de Política e Administração da Educação

da educação superior. Políticas e práticas de formação dos docentes e dirigentes escolares. Planejamento da Educação, cooperação federativa e regime de colaboração entre sistemas na educação. Políticas Públicas e Financiamento da Educação. Gestão pedagógica, organização curricular e qualidade da educação. Educação e direitos humanos

Bolsonaro publica vídeo de aluna que gravou professora; o que diz a lei?

Escola Sem Partido defende "acompanhamento" pelos pais Já o movimento Escola Sem Partido, que diz atuar em busca de uma escola neutra e sem doutrinação ideológica por parte dos docentes, defende que a prática é legal e afirma que ela pode ser utilizada pelos pais para "acompanhamento" da vida escolar dos filhos. "Qualquer proibição nesse sentido [isto é, contra

O que os(as) deputados(as) podem fazer pela educação pública brasileira

nos currículos e na fragilidade das disciplinas didáticas e de práticas docentes. Os professores, via de regra, chegam nas salas de aulas desconhecendo o "chão da escola" e carentes de referências de práticas pedagógicas bem sucedidas. Não bastassem as fragilidades na formação inicial, metade dos professores do ensino básico ministra aulas de matemática sem formação

No Dia Mundial da Educação, professores contam como seus mestres lhe inspiraram

. "Na nossa profissão, ter jeito é muito mais do que dominar o conteúdo. O segredo é se interessar de verdade pela história de cada aluno e demonstrar respeito." Ricardo exemplifica com uma situação bem prosaica. Desde que começou a dar aulas de Educação Física, há 37 anos, ele se nega a uma prática bastante comum de elogiar o aluno mais habilidoso em determinado esporte

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças"

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças" Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças" Gestão Notícias Olhar pedagógico Durante evento organizado pela revista, professor Giuliano Siqueira defendeu que ouvir os pequenos deve ser um trabalho permanente. Formação docente e retenção de alunos também foi destaque

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças"

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças" Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças" Gestão Notícias Olhar pedagógico Durante evento organizado pela revista, professor Giuliano Siqueira defendeu que ouvir os pequenos deve ser um trabalho permanente. Formação docente e retenção de alunos também foi destaque

O que os melhores professores do ensino superior fazem?

. Do ponto de vista da construção estratégica, um dos elementos cruciais para produzir mudanças no processo de formação dos docentes dos cursos de medicina e consequentemente nos futuros médicos é a capacidade de construir massa crítica que desencadeiem profundas mudanças, participativas e construídas com base na reflexão sobre as práticas e os modelos de ensino

MEC à prova

o momento, o MEC trouxe medidas que não enfocam as principais questões. Foram medidas que giraram em torno de questões ideológicas ou que são periféricas. Há uma dispersão de esforços Anna Helena Altenfelder, presidente do Conselho de Administração do Cenpec Formação e base nacional docente Apresentada em dezembro de 2018 pelo então ministro Rossieli Soares

Tecnologia: 5 dicas para inserir ferramentas digitais em suas aulas

Crédito: Getty Images Levar ferramentas digitais para as aulas parece um desafio muito grande para a maioria dos docentes e para as escolas brasileiras. Temos muito a avançar, começando por romper barreiras de infraestrutura, conectividade e formação docente continuada. E como perder o medo novo? Como superar as dificuldades e levar as ferramentas digitais

Mais de mil atingidos por massacre de Suzano, em SP, aguardam apoio psicológico

, divulgado com exclusividade pela Folha. O projeto arquitetônico prevê a construção de um jardim de cerejeiras, um auditório para eventos culturais e mais um tatame para a prática de lutas marciais no terreno do colégio. "Não somos inimigos da escola, nem do estado. Estamos apenas lutando por aquilo que acreditamos ser o certo. Já se passaram [39 dias] do ataque

Tabata Amaral: Sejamos sensatos: negociação não é negociata

, por exemplo, ainda enfrentamos os desafios da alfabetização e da formação docente— enquanto o tempo urge por uma agenda nova, cada vez mais determinada pelas mudanças tecnológicas advindas de inovações como inteligência artificial e big data. Para além da nossa desigualdade crescente, da estagnação econômica e do descaso com a formação humana, foi consenso

Entenda quem foi Paulo Freire e as críticas feitas a ele pelo governo Bolsonaro

trabalhadores adultos. Por se destacar como docente, foi nomeado chefe do Departamento de Educação e Cultura do Serviço Social de Pernambuco. Em suas experiências, notou que as abordagens de alfabetização para crianças e jovens eram inadequadas aos adultos. Começou, então, a fazer experimentos que, depois, se tornariam os princípios freirianos. Em 1961, tornou-se chefe

Desafios para a educação de surdos

no Brasil, o ensino de Língua de Sinais Brasileira é um direito garantido pelo decreto 5626, de 22 de dezembro de 2005. Dessa forma, a disciplina de LIBRAS é necessária para a formação docente em Pedagogia e em cursos de licenciatura de todas as áreas do conhecimento. Diante da nossa realidade de escola inclusiva, há algumas questões a respeito da LIBRAS