Geração perdida: Pandemia fará economia ter pior desempenho em 120 anos, com ameaça a futuro dos jovens

deram entrada num imóvel, já abandonado. Hoje, a renda só dá para aluguel e comida. —A situação deixa a gente pessimista. Mas, para quem vem de classe social mais baixa, o estudo é uma oportunidade de mudar de vida. Tendo a faculdade, a tendência é melhorar — contou a jovem de Paciência, na Zona Oeste. A professora da Universidade Federal de Pernambuco, Tatiane

DF: Aprendizado em xeque

As escolas do Distrito Federal estão de portas fechadas há mais de 50 dias. Em 12 de março, o governador Ibaneis Rocha publicou decreto determinando a suspensão de aulas em virtude do risco de contágio de coronavírus nesses espaços. Embora o prazo se estenda até 31 de maio, ainda não há previsão de quando ou como isso ocorrerá, conforme informou o chefe

Editorial: Falta de educação

, o superior. No flanco folclórico, dedicou-se a acusar as universidades federais de acoitar marxistas, plantações de maconha e pesquisas inúteis. No administrativo, asfixia-as. Após cortar-lhes verbas para pesquisa, o antigo professor universitário de anônima carreira promoveu mudanças polêmicas nas bolsas da Capes, principal agência de fomento à pós-graduação

Sem internet, estudantes de favelas não conseguem se preparar para o Enem

a pandemia, Pablo encontra dificuldades. Ele sonha cursar Direito em uma universidade federal. "O meu sinal não é wi-fi, então não consigo baixar os arquivos. Quase sempre os materiais chegam atrasados. Além disso, deixamos de ter aulas, ao vivo ou gravadas, em pleno ano de vestibular. A escola nos fornece uma série de PDFs e vídeos que não são dos nossos professores

Artigo: Impactos da COVID-19 na agenda de políticas educacionais

e aprendizagem, mas dedicam pouco orçamento e atenção para que as recomendações produzidas alcancem efetivamente as escolas e salas de aula. O investimento na infraestrutura de conexão digital, por exemplo, está muito aquém das promessas do Plano Nacional de Educação (apenas 50,7% das escolas públicas de ensino fundamental possuem acesso à internet de banda larga

Artigo: As IES, a EaD e a Pandemia

de pesquisa, sem outras demandas para o corpo docente, como ocorreu em 60% das universidades federais brasileiras, na Universidade de Buenos Aires, na Tecnológica do Zimbábue, e outras. Quem já tinha experiência, pessoal treinado e atividades regulares de educação a distância, ampliou e flexibilizou seu uso para não deixar seus alunos tanto tempo inativos. A outra

Enem: Jovens sem estrutura para estudar em casa temem por 'desvantagem'

da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), no ano passado. Para 2020, a jovem pernambucana já tinha tudo planejado: aulas em cursinhos preparatórios e horas diárias de estudo em casa. "Comecei o ano achando que esse era o meu ano. Mas aí, infelizmente, veio o coronavírus e atrapalhou tudo". No sítio onde Érica mora com os pais, na zona rural de Vitória de Santo

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

alguns, ainda que insuficientes, parâmetros às redes e escolas neste período. Entre elas, a Medida Provisória 934 do Governo Federal, o posicionamento do CNE e as resoluções dos Conselhos Estaduais autorizam, a partir da brecha da situação de emergência prevista na LDB, que sejam estruturadas nos próximos meses atividades não presenciais, inclusive no Ensino

Fausto Macedo: excessivo trabalho imposto aos professores

-condições de trabalho que vão na contramão de todas as seculares conquistas ocidentais no plano da declaração e defesa dos direitos sociais. A Medida Provisória 927, de 22 de março de 2020 excetuou o regramento do teletrabalho especificamente em seu Art. 4º, o qual estabelece que "o empregador poderá, a seu critério, alterar o regime de trabalho presencial

Daniel Cara: A educação na pandemia de Covid-19

tanto em termos operacionais quanto em termos de justiça social. Vale relembrar aqui o primeiro princípio da educação nacional inscrito no art. 206 da Constituição Federal: o ensino deverá ser ministrado garantindo a "igualdade de condições para o acesso e permanência na escola". Sendo outro princípio fundamental a "garantia de padrão de qualidade". Ocorre

Ensino à distância precisa de 3G melhor e professor capacitado

, mais ele acessa a internet apenas por celular", explica o professor da Universidade Federal do ABC, (UFABC), Sergio Amadeu, representante da área acadêmica no comitê gestor da internet do Brasil. Segundo ele, o acesso à internet via dispositivo móvel chega a 80% nas classes C,D,E. O uso restrito a aparelhos pode trazer alguns problemas para o aprendizado dos jovens

1 ano no MEC: Isolado, Weintraub acumula polêmicas e projetos no papel

ingressaram com pedido de impeachment contra o ministro, mas o STF (Supremo Tribunal Federal) não aceitou. E, até agora, ele vai ficando. A permanência de Weintraub no MEC se deve à confiança que tem de Bolsonaro e dos filhos políticos —menos pela competência na condução da pasta e mais pelo papel na chamada "revolução cultural", como ressaltou o deputado Eduardo

Como a pandemia de coronavírus impacta o ensino no Brasil

dos planos dos usuários. Um exemplo é o estado de São Paulo, que lançou na sexta-feira um aplicativo de celular para alunos e professores da rede pública, cujo acesso não será cobrado pelas operadoras de telefonia. Dificuldades além da tecnologia Mesmo que a barreira tecnológica tenha sido resolvida, há outros problemas. Muitos professores não receberam treinamento

Seu filho está online

e concentre as gravações em outros dois. "Gravar todo dia provoca um desgaste físico e emocional para as pessoas. Você acaba se cansando tanto que não percebe os erros que comete." É essencial traçar o objetivo da aula e definir o que o professor quer que o aluno aprenda com aquele vídeo. Ricardo Wesley, professor de Matemática, conta que, na hora de montar o plano

Enem em tempos de pandemia: o que muda na preparação dos jovens para a prova de 2020

da prova impressa divulgada anteriormente: 1º e 8 de novembro.A data do Enem digital também está mantida: será em 11 e 18 de outubro. O que muda? João Pedro Panza, co-fundador e diretor de comunicação do projeto de educação Face Educa, da faculdade de Economia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), diz que esse momento pode ter reflexos positivos no futuro

Como fica a proteção de crianças e adolescentes vulneráveis diante da pandemia de coronavírus?

, que serão executadas pelo governo, com transparências das discussões e deliberações para toda a sociedade brasileira. 2) Elaborar Plano emergencial a nível federal, estadual e municipal de prevenção e combate ao Coronavírus / COVID-19 para população em situação de rua (crianças, adolescentes e adultos), considerando a participação dos movimentos da População

Guia destaca direito à educação e proteção de crianças e jovens na pandemia

público a tomada de decisões visando a garantia dessas prerrogativas. As publicações, produzidas por dezenas de voluntários ligados às entidades, levam em conta o artigo 277 da Constituição Federal, que destaca a infância e a adolescência como prioridade do Estado. "O objetivo é oferecer um compilado de informações checadas, comprovadas e acessíveis", destaca

Entidades pedem suspensão imediata da EC 95 por conta do coronavírus

A suspensão das aulas nas redes de ensino público, com a impossibilidade de oferecer merenda, expõe milhares de crianças e adolescentes à à fome, temem as entidades 1 0 São Paulo – Entidades ligadas à defesa dos direitos humanos, da saúde, educação e soberania alimentar, protocolaram petição no Supremo Tribunal Federal (STF) com objetivo de pedir

Educação a distância para alunos de escolas públicas deve ser feita por meio de celulares

de Secretários de Educação (Consed) e a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). O Ministério da Educação (MEC) também foi chamado a participar e o governo federal deve ficar responsável pelo financiamento dos chamados dados patrocinados das operadoras. São eles, por exemplo, que permitem que se use o WhatsApp, Facebook ou Instagram em alguns planos

Prejuízos à educação

O pagamento de funcionários da rede privada de ensino, a perda do ano letivo e os prejuízos à aprendizagem são as atuais preocupações de pais, alunos e professores. De acordo com Álvaro Domingues, presidente do Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino do Distrito Federal (Sinepe/DF), as instituições e o governo deverão levantar