O que a escola deve considerar no diálogo para a volta de aulas presenciais

Com a aproximação do Dia da Família, comemorado em 15 de maio, o Porvir aborda os desafios envolvidos na comunicação entre responsáveis e escolas e a importância da parceria em prol da educação Com a recente diminuição na curva de casos e de mortes pela pandemia no final de abril, escolas precisam manter espaço de diálogo com pais e responsáveis que desejam

Brasil poderia 'lucrar' R$ 118 por aluno: economista detalha o estudo sobre alfabetização que Inep mandou suspender

funciona" em uma política pública. "Isso traz uma riqueza de dados que permite uma boa tomada de decisão para gestores", afirma De Pieri. "A gente não tem uma cultura no Brasil de avaliar o que funcionou e o que não funcionou. Esse tipo de informação pode basear a ampliação de um programa e expandir para a população como um todo." Como se chegou ao valor de R

Ensino híbrido e metodologias ativas: há várias maneiras de aprender

, fundador da Meta Aprendizagem, consultoria especializada em implantar metodologias ativas em escolas e faculdades. Moran abordou as mudanças e flexibilização em todos os setores da vida e a cultura de mudança que está por trás, com novos modelos mentais que exigem que gestores e docentes pensem em uma forma mais aberta e arrojada sobre como dar conta desses

Do pedagógico à gestão: a revolução da educação

gestor personalize relatórios e indicativos, além da navegação, integrando com a identidade visual da escola. Outro diferencial do hub é a diversidade dos serviços ofertados e a possibilidade de expansão para atender os diferentes públicos e suprir as principais necessidades das lideranças educacionais, garantindo a perenidade de sua marca e sustentabilidade

Mais de um ano após início do ensino remoto, professores ainda têm dificuldade de avaliar à distância, mostra pesquisa

, gestor de projetos da Conectando Saberes. Na educação pública, as ferramentas são, em geral, mais simples do que as utilizadas nas escolas privadas. Pesquisa divulgada em março pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) mostra que o ensino remoto no Brasil foi, majoritariamente, uma combinação de aulas por whatsapp com materiais impressos

Sobre os Planos de Aula

pública que define o que todo brasileiro deve aprender até o fim da Educação Básica - para a realidade dda escola, assegurando que nenhum aluno fique para trás. Nesse cenário, NOVA ESCOLA é a plataforma parceira do profissional da Educação no dia a dia do professor e do gestor escolar. Produzimos, com mais de 600 professores, 6.000 planos de atividade de Educação

Entendendo Bolsonaro - Boçalidade e incompetência: o raio-X de Paulo Guedes em reunião vazada

. Então, assim, isso já ocorre hoje, tá? Inclusive a ANS também já tem um normativo claro para que a operadora, ao saber que o seu paciente está no setor público internado ou realizando qualquer procedimento, vá até ele e proponha ele ir para a rede privada. Isso já existe em normativa da ANS. A dificuldade maior, nesse caso, é do gestor informar à operadora

iEduca - Tecnologia, Educação e Projetos Apple

de tecnologia e inovação de qualquer escola do Brasil, independentemente da quantidade de alunos ou ticket médio, focando na evolução do aprendizado e da gestão", diz Carlos Coelho, diretor da Nova Educa e mediador do encontro. O iEduca trará, então, situações reais, mostrando os resultados na prática para gestores, diretores, mantenedores e coordenadores

Ausência do MEC na pandemia prejudica educação, critica secretário

Falta de coordenação para ações de enfrentamento à covid nas escolas é uma dessas ausências. Vitor de Angelo conversou também sobre aulas online e Novo Ensino Médio, temas de sua participação na Jornada Bett Online desta terça, 11 Nathalia Molina, O enfrentamento da pandemia nas escolas, o agravamento das desigualdades educacionais entre estados

BNCC na pandemia: ajuda ou atrapalha? - Por Maria Antonia Goulart e Natacha Costa

Antonia Goulart é Mestre em Saúde Coletiva pelo IFF/FIOCRUZ. Bacharel em Direito pela UNB. Experiência na gestão pública como secretária municipal de Nova Iguaçu/RJ, responsável pela concepção e implementação do programa intersetorial de educação integral Bairro-Escola no período de 2005 a 2010. Integrante do comitê gestor do Centro de Referências em Educação

Redes que se destacam em leitura compartilham práticas e estão próximas das famílias

-19 fez com que crianças e adolescentes precisassem ficar em casa e, por consequência, deixassem de ir fisicamente à escola. Em casa, Pedro* não tinha acesso à internet ou telefone celular para conferir os exercícios enviados pelos professores e, como muitos outros brasileiros que moram em regiões de alta vulnerabilidade social, vive com pais não alfabetizados

Programa leva discussão sobre cidadania para o Novo Ensino Médio

mudou. Não por falta de vontade, mas por falta de conhecimento, de saber o que fazer com suas insatisfações", diz Gabriel Marmentini, diretor executivo do Politize!. Apesar de inicialmente ter como foco um público jovem entre 17 e 29 anos, a organização realiza trabalhos em escolas desde 2015, com oficinas por embaixadores voluntários. Com a reforma do Novo

Dorival, sua escola inclusiva e o ingresso no ensino superior

"Professora, eu vou poder ir para a universidade?", indagou Dorival ao ingressar no primeiro ano do ensino médio da rede pública de ensino de Teresina. Até então, todo seu percurso escolar havia sido traçado em escolas particulares. Três anos mais tarde, o próprio Dorival encontra a resposta para sua pergunta ao ser aprovado no processo seletivo do curso

O ensino remoto fracassou, e agora?

para que todos aprendam e a articulação de uma rede de proteção social que tenha como eixo as escolas e os territórios aonde estão inseridas. As referências dos estudantes, especialmente para os mais novos, são seus professores. O investimento primeiro dos gestores educacionais deve ser o de adotar políticas capazes de fortalecer e manter esses laços. Formar

Jornada Bett Online: saúde mental e o socioemocional dos professores

e aprendizagem, além do debate sobre a educação híbrida, uma vez que há falta de conhecimento sobre a modalidade – o que o hoje as escolas oferecem é ensino remoto emergencial. Adriana Martinelli, diretora de conteúdo da Bett Educar, espera que no pós-pandemia as escolas tenham mais clareza de que há vários formatos de aprendizagem, e não apenas o tradicional carteiras

Plataforma Dhesca lança relatório sobre violações ao direito à alimentação escolar durante a pandemia

Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), responsável pela oferta de alimentação escolar a todos os estudantes da educação básica pública, está sendo efetivado durante a pandemia. "Para muitos estudantes, a escola era onde faziam a única ou a principal refeição do dia. Então fazer esses alimentos chegarem por meio do PNAE seria a política pública mais eficiente

Coordenação pedagógica: Educação Infantil de qualidade depende de formação continuada em brincadeiras

emocionante receber os vídeos e fotos encaminhados pelos pais, com as crianças realizando essas brincadeiras com a família, algo que nem sempre faziam", conta a professora catarinense. Materiais que ajudam na prática de brincadeiras no dia a dia a distância e na escola, para professores, gestores e pais: 1. Material de apoio Aprender Juntos, elaborado pelo AvisaLá

Precisamos mudar a formação dos professores para ter sucesso na implementação do Novo Ensino Médio

as mudanças da etapa. Trilha Ensino Médio No site NOVA ESCOLA preparamos 4 reportagens especiais sobre o Novo Ensino Médio. Trazemos orientações para conversar com os professores sobre as mudanças nas formações continuadas. Também trazemos a experiência de educadores que já estão planejando e implementando as novidades. Diante desse cenário, era preciso repensar

Conhecer as famílias é essencial para organizar atividades remotas na creche

ou crianças vinculados à nossa unidade de ensino, cabe a nós, gestores e demais educadores da escola, viabilizarmos um atendimento que garanta os seus direitos. Também nos cabe manter um vínculo efetivo voltado a ações que compreendem, inclusive, medidas protetivas, que também são da esfera de responsabilidades da escola. O educar e o cuidar são propósitos

Claudia Costin - Educação, perdas e revitalização

, para o Paquistão e vi o brutal esforço do país para trazer mais meninas para as escolas. Mas o que alguns países signatários do acordo estabelecido no Senegal constataram, pouco tempo depois, é que o progresso em educação envolve migrar de problemas mais simples para os mais complexos. Com os bancos escolares contando com os anteriormente excluídos, defrontaram