A construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental e sua relação com os conhecimentos escolares

de texto analisa o impacto que tiveram fundações privadas, organismos internacionais e avaliações em larga escala na definição de conhecimentos escolares, assim como as disputas epistemológicas específicas das diferentes áreas do conhecimento.

Pesquisadoras da educação na escola pública: desafios na produção de conhecimento a partir das periferias

A proposta da publicação organizada por Douglas Vianna, Luciana Ribeiro e Patrícia Elaine Pereira dos Santos é uma compilação de artigos e produções de pesquisadoras da área da educação que estiveram envolvidas com as escolas em regiões periféricas no período de maio de 2018 a fevereiro de 2019. São escritas que articulam projetos individuais, sendo o foco t...

Livros do ensino médio vão mudar para integrar diferentes disciplinas

Os livros didáticos para as escolas públicas de ensino médio do país não serão mais por disciplina, mas por áreas de conhecimento. A mudança visa adequar a produção de livros à reforma do ensino médio e à nova base curricular, mas desafia redes de ensino, professores formados por disciplina e as editoras. As obras que devem chegar às escolas em 2021 deverão

Na educação, maior desafio é desatar nó da aprendizagem

SÃO PAULO - O ensino público brasileiro entra no novo governo com velhos desafios, reformas estruturais que precisam sair do papel e incertezas sobre qual será o perfil do Ministério da Educação (MEC) gerido por Ricardo Vélez Rodríguez, professor universitário sem atuação conhecida em gestão pública. Por ora, especialistas dizem que a defesa da educação

Professora troca prova de recuperação por projeto interdisciplinar

, troca, comunicação e respeito. Por meio da articulação de saberes, ampliação da visão de espaços de aprendizagem fora da sala de aula e participação dos alunos, trabalhei o gosto pela construção do conhecimento como uma forma de intervir nos resultados finais das avaliações. Ao estudante participante do projeto, seria atribuída uma nota de recuperação

Proposta de novas normas para a formação do professor avança

que vão nortear a formação inicial e continuada dos docentes de todo o país: conhecimento, prática e engajamento. No conhecimento, o professor deverá dominar os conteúdos e saber como ensiná-los, demonstrar conhecimento sobre os alunos e seus processos de aprendizagem, reconhecer os diferentes contextos e conhecer a governança e a estrutura dos sistemas

Base Nacional Docente: veja o que muda na formação e carreira

do PNE. A Base Docente tem como proposta que os futuros professores dominem não só as áreas do conhecimento e conteúdo pedagógico, como estratégias de ensino que possam contemplar as necessidades dos estudantes. O objetivo final é impactar o processo de ensino e aprendizagem. 1) Base Docente A Base Nacional Docente não substituirá as atuais Diretrizes

De olho na Educação em 2019: para que servem as políticas públicas?

dinâmica do novo, é importante estudar as ações que tiveram resultado positivo, ou seja, o conhecimento acumulado sobre a área. Enfim, será preciso fazer a lição de casa! E isso vale para o Governo e também para cada um de nós. Talvez você não seja um frequentador da escola pública, mas está, sem dúvida nenhuma, envolvido com o assunto inteiramente. E sabe

Quase 4 em cada 10 jovens de 19 anos não concluíram o ensino médio, aponta levantamento

de políticas educacionais do Todos pela Educação. Um destes cenários apontados por Nogueira podem ser comprovados pelos dados da Avaliação Nacional da Alfabetização, do Ministério da Educação (MEC) divulgados em 2017. De acordo com o levantamento, 55% dos estudantes de 8 anos do 3º ano do ensino fundamental das escolas públicas tinham conhecimento insuficiente

Etapa do ensino médio é homologada e Base Nacional Comum Curricular está completa

precisa chegar em cada um dos anos do ensino médio”, comemorou o ministro. “O que vem agora é uma etapa muito importante de discussão com as escolas, pais e professores, para construção dos currículos.” Rossieli destacou, ainda, a integração entre as áreas do conhecimento a partir da aprovação da BNCC. “O que foi aprovado é para que trabalhemos por área, com todos

MEC divulga base comum para reformar a formação de professores

fundamental e do ensino médio". Ainda de acordo com o documento, o objetivo final do processo deve ser o "efetivo desenvolvimento de competências docentes que integram o conhecimento, a prática e o engajamento de profissionais, sustentando a formação de professores competentes no exercício profissional do seu magistério, como exigido para uma educação integral

'O currículo deve atender à sociedade', diz presidente do Conselho de Educação

o protagonismo dos estudantes de licenciatura para que possam produzir conhecimento e não só receber horas-aula. Tudo isso vai impactar o processo de formação. Algumas instituições de ensino superior acham que a ampliação de horas-aula no processo de formação implicaria em novas contratações. Essa discussão está ocorrendo. O senhor antevê resistências a essas mudanças

Ministro da Educação conhece escola de Ribeirão Preto (SP) que foi destaque no Ideb 2017

. “Aqui os jovens têm a oportunidade de participarem da educação deles, de fazerem escolhas, de construírem juntos o conhecimento. É tudo o que a gente acredita”, enfatizou Vera Lúcia. A professora de artes Iara Sônia de Andrade destacou o trabalho integrado com outras disciplinas. “Eu dou aula de preparação acadêmica. Pesquisei junto com os alunos desde

Gestão Escolar

aos saberes e conhecimentos veiculados na escola, conforme têm indicado os resultados de avaliações de larga escala como o PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes). De acordo com os resultados de 2015, 61% dos alunos brasileiros sequer chegam ao fim da primeira parte da avaliação do PISA, resultado muito inferior ao da nossa vizinha Colômbia (18

Feira de Educação da Fundaj reúne gestores, professores e sociedade

, que, na abertura da feira, ministrará uma palestra sobre as mais recentes ações educacionais em seu município, como a implantação de laboratórios digitais. Com 48% das crianças até sete anos não alfabetizadas, Sobral enfrentava um problema na rede pública. Para mudar essa situação, a cidade cearense apostou em um plano de gestão diferenciado. Focou na erradicação

Geração Nem-Nem

Por Wolmer Ricardo Tavares – Mestre em Educação e Sociedade, Escritor, Palestrante, Articulista, Colunista, Docente, Consultor de Projetos Educacionais e Gestão do Conhecimento na Educação – www.wolmer.pro.br A educação é a mola propulsora para o progresso de um país e concomitantemente para o crescimento e desenvolvimento integral do ser. Ela abre portas

Redes de ensino onde todos os alunos aprendem: casos e aprendizado

, contando sobre como Sobral (CE) se tornou referência nacional e internacional em educação e Haroldo Costa falando sobre a gestão pública adotada nos últimos anos no estado do Espírito Santo. Por fim, haverá um debate sobre o papel do gestor público concursado nos três casos apresentados.

Conselho Nacional de Educação aprova etapa do ensino médio e BNCC está pronta para conclusão

marca na história do país. “Hoje nós deixamos mais claros para o Brasil os próximos passos. Acho que este é o grande legado deste conselho para o país”, concluiu Rossieli. Pela primeira vez, o país vai contar com uma normativa nacional que define o conjunto de conhecimentos essenciais e indispensáveis às crianças e jovens em cada etapa da educação infantil

Inep publica Escalas de Proficiência do Enem de 1998 a 2008

mais sofisticadas puderam ser atribuídas ao Enem. A partir de 2009, o Enem ganhou maior amplitude e complexidade, com provas para cada uma das quatro áreas de conhecimento, valendo-se das análises da TRI, que permitem a construção de uma escala de proficiência única, cumulativa para todos os anos, em cada área de conhecimento. O Enem focaliza, especificamente, competências

Exatas muito além da sala de aula

de seres humanos e plantas para oferecer melhorias na qualidade de vida. No âmbito empresarial, os matemáticos podem trabalhar com ferramentas e técnicas de gestão e solucionar problemas de finanças, marketing, logística. Também há oportunidades no campo de seguros e na área computacional”, comenta Bornatto. O coordenador alerta que qualquer interessado