Cotistas têm nota pior que os outros alunos na faculdade? Pesquisas mostram que não; entenda estudos

As notas dos alunos cotistas, que ingressam no ensino superior em vagas reservadas para negros, pobres e indígenas, são equivalentes às dos demais estudantes. Essa é a conclusão de várias pesquisas em universidades estaduais e federais do País. Esses dados refutam o argumento dos críticos das cotas que defendem que as deficiências da educação básica causam

Semana em Brasília mostra a jovens que educação é chave para inclusão

Econômico (OCDE), divulgado em setembro deste ano, que mostra que o Brasil tem apenas 11% das matrículas no ensino médio técnico e profissionalizante. A média dos países da OCDE é de 44%. Para estimular o aumento das matrículas no Brasil, o ministro adiantou que, em breve, lançará uma política de apoio à permanência dos alunos nas escolas de ensino médio. "Estamos

Incra reajusta valores de bolsas para educação na reforma agrária

, as bolsas variam de R$ 180 a R$ 710, e para estudantes de pós-graduação o valor pode chegar a R$ 890 mensais. As instituições de ensino que desenvolvem projetos com recursos do Pronera poderão conceder bolsas aos docentes das redes públicas federais, estaduais e municipais, e ainda aos estudantes matriculados nos cursos abrangidos pelo programa. O benefício não

Apenas 20% dos professores avaliam que modelo de estágio é ideal

da docência, ele tinha de ficar sentado, passivamente, vendo aulas, sem ser chamado a atuar nas atividades. Desestimulado, fez só 10% da carga horária obrigatória e conseguiu assinatura da escola para comprovar a parte restante. Luís é o nome fictício de um professor de 34 anos da rede estadual de São Paulo. Ele pediu anonimato à Folha para falar sobre as dificuldades

Conflito no Oriente Médio é recorrente em questões do Enem

sobre as formas de conduzir a política do país. A questão 01 perguntava sobre qual era o conteúdo do guia turístico e a resposta correta foi a letra E: "apresenta aspectos gerais da cultura do país para continuar a atrair turistas estrangeiro". Em 2018, uma questão do Enem regular afirmava que, desde 1967, a esquerda sionista defendia que Israel se desfizesse

Conae 2024: Participe da etapa municipal em São Paulo (SP)

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/10/conae-2024.jpegProgramada para acontecer em Brasília (DF) no início de 2024, a Conferência Nacional Extraordinária de Educação (Conae) terá como tema o "Plano Nacional de Educação – PNE, decênio 2024-2034 – política de Estado para a garantia da educação como direito humano, com justiça social

Faculdade Sesi de Educação forma professores na prática em cursos presencias e gratuitos

de 235 mil educadores em 2040, caso seja mantido o ritmo de formação de docentes. Neste aspecto, especialistas defendem um pacto pela educação desde as esferas municipais, estaduais e federal, além da inciativa privada. É com esse intuito que o Sesi-SP, por meio do subsídio da indústria, investe ao oferecer cursos sem cobrança de mensalidade, além

Educação é direito da criança e dever de todos nós

, mas também retrocessos, na implementação efetiva da lei que deveria nortear as políticas públicas e garantir uma educação universal de qualidade para crianças e jovens no País. Tanto em nível federal quanto estadual e municipal, ainda estamos muito aquém dos objetivos daquela carta-cidadã. Aproveitando o Dia da Criança (12/10), é fundamental chamar a atenção

Romeu Zema distorce causas dos ataques a escolas e é criticado

de políticas pra cultura de paz e respeito às diversidades. Cinismo não tem limite", escreveu. Notas de solidariedade Autor do livro A Arte da Guerra Online: Como Enfrentar as Redes de Extrema Direita na Internet (Autografia, 2022), Vinicios Betiol também destacou a fala, que chamou de "oportunista". "No mesmo dia em que o líder do PL, Altineu Côrtes, comparou

Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

de professores], por causa da regulação frágil, dos preços baixos e da alta procura", afirma Ivan Gontijo, gerente de políticas educacionais do Todos Pela Educação. "É um fenômeno específico [dos cursos de formação de professores], por causa da regulação frágil, dos preços baixos e da alta procura", afirma Ivan Gontijo, gerente de políticas educacionais do Todos

Saiba quais são os cursos mais procurados para graduação à distância no país

Superior é uma pesquisa estatística que acontece todos os anos. Os dados subsidiam o Ministério da Educação (MEC) no acompanhamento, avaliação e formulação de políticas públicas para o nível superior brasileiro. Participam da pesquisa as instituições federais, estaduais, municipais, especiais e privadas que ofertam cursos de graduação e sequenciais de formação

Mais de 80% dos alunos de licenciatura estão em cursos a distância

na modalidade a distância," disse. Instituições O Brasil registrou 2.595 instituições de educação superior, em 2022, sendo 1.449 instituições privadas com fins lucrativos, 834 privadas sem fins lucrativos, 133 estaduais, 120 federais e 59 municipais. O número é um pouco maior que o de 2021, quando foram cadastradas 2.574 instituições. Segundo o Censo, 41

Censo Educação Superior: 75,4% dos jovens de 18 a 24 anos não acessam a faculdade no Brasil

. O Censo da Educação Superior é uma pesquisa estatística que acontece todos os anos. Os dados subsidiam o Ministério da Educação (MEC) no acompanhamento, avaliação e formulação de políticas públicas para o nível superior brasileiro. Participam da pesquisa as instituições federais, estaduais, municipais, especiais e privadas que ofertam cursos de graduação

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

Multirio, vinculada à Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (RJ). "Esse cenário mostra a importância de fomentar políticas públicas para o ensino das tecnologias e para a garantia da democratização do acesso a esses estudantes." Diferentes aspectos da tecnologia educacional Garantir a universalização é, porém, só o primeiro passo. Conforme explica

Deputada denuncia apologia ao nazismo em escola pública do Paraná; governo apura o caso

A deputada federal Carol Dartora (PT-PR) denunciou uma atividade com apologia ao nazismo numa escola estadual de Arapongas, no Paraná. As imagens compartilhadas pela parlamentar nas redes sociais neste domingo, 8, mostram alunos ao lado de um boneco com o bigode em referência ao ditador Adolf Hitler, além de faixas vermelhas com a suástica pregadas

Carências de infraestrutura dificultam o aprendizado no ensino público

últimas mais da metade das salas de aula da rede pública dispõe de sistemas de ar condicionado. As duas maiores redes estaduais, São Paulo e Minas, têm índices de climatização de 10% e 8%, respectivamente (no estado do Rio, 43%). Mais sobre Educação Do Brasil para o mundo: alta demanda por ensino bilíngue estimula expansão de redes no país Interferir ou não

Porvir e Fundação FHC lançam roteiros para trabalhar democracia no ensino médio

as atribuições e responsabilidades de cada instância de governo (federal, estadual e municipal) no desenvolvimento e implementação de políticas de saúde. O último dos três roteiros traz a sustentabilidade como eixo principal de debate. Ele aborda justiça ambiental e como produzir soluções criativas para as questões do meio ambiente. Participe do webinário! Na noite

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

2019, a Educação Integral em tempo integral se tornou uma política do estado. Hoje são 156 escolas de Ensino Médio e Fundamental que ofertam de 7 a 9 horas de atividades escolares, chegando a 61 de 68 municípios, incluindo o campo. Uma das preocupações atuais é garantir uma unidade entre a rede municipal e estadual. "Precisamos pensar o fomento dessa política

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/10/diadema-tempo-integral.jpeg 🗒 Resumo: Diadema (SP) recebeu a etapa Sudeste do ciclo de seminários "Programa Escola em Tempo Integral: princípios para a Política de Educação Integral em tempo integral" nos dias 4 e 5/10. Saiba como foi a manhã do segundo dia. Até o momento, a iniciativa

Uso obrigatório de apps em colégios gera impasse entre professores e governo do PR: 'Transforma a escola em fábrica de números e índices'

em colégios públicos do Paraná tem gerado discordância entre docentes e governo estadual. O uso das ferramentas está acompanhado da cobrança de metas que, na opinião de professores, limita o ensino e faz com que o formato se aproxime apenas de um gerador de números, não necessariamente de aprendizado. Ao mesmo tempo, profissionais reclamam de sobrecarga de trabalho