Precisamos combater a evasão escolar para salvar a economia

que, entre os meses de abril e julho de 2020, houve um aumento de 26% nos casos de trabalho infantil em São Paulo. Tudo isso tem um custo alto demais para um país em desenvolvimento: o Brasil perde R$ 214 bilhões por ano por deixar 17,5% dos jovens sem concluir o ensino médio. Ou seja, 3% do nosso PIB são afetados porque as crianças não estão fazendo o que deveriam: estudar

Escolas da rede estadual do Rio têm pouca adesão no primeiro dia de volta às aulas

RIO — Alunos de escolas estaduais de 16 municípios do Rio retomam as atividades presenciais nesta segunda-feira, depois de sete meses de suspensão por conta da pandemia da Covid-19. A volta às aulas está autorizada para estudantes do 3º ano do Ensino Médio, nas modalidades regular, técnico e de Educação de Jovens e Adultos (EJA - Fase IV). Na capital, 19

Menildo Jesus de Sousa Freitas - O passivo social da educação

Menildo Jesus de Sousa Freitas. FOTO: ARQUIVO PESSOAL Adaptando o conceito da Ciência Contábil em consonância com o que se pretende abordar no presente, tem-se que o passivo é obrigação vigente, derivada de evento já ocorrido, cujo pagamento se exigirá em tempo futuro. A situação imposta pela pandemia do novo coronavírus causou reflexos em vários segmentos

Ep. 4 - Rito de passagem

Neste quarto episódio da websérie, discutem-se a importância da educação na conquista da autonomia pelos jovens e como a escola colabora para ampliar a visão de mundo e a capacidade do jovem de fazer escolhas. Esse desenvolvimento e a construção da própria identidade são uma espécie de rito de passagem ao mundo adulto.

Professores discutem novas diretrizes do governo para alunos com deficiência

Com certeza. A gente tem uma grande heterogeneidade dentro do sistema educacional pelo fato de o Brasil ser um país de dimensões continentais, muito desigual. O que é preciso é dar oportunidade a crianças e jovens com deficiência. Se ele não conseguir isso dentro da escola regular, é a escola ou classe especial que ele vai buscar. Você tem de dar condições

Não basta agradecer aos professores, é preciso ajudá-los a reconstruir a escola

caótico como para retornar presencialmente para uma escola que terão que reinventar. Esgotados e com seus próprios dramas, terão que acolher emocionalmente crianças e jovens. Não basta, portanto, homenageá-los por tudo isso, temos que ajudá-los. Aos longo dos últimos sete meses, histórias de como professores se desdobraram para aprender, da noite para o dia, a dar

47.874.246 motivos para arregaçar as mangas

do futuro do País. Vivemos um problema sem precedentes. Situações assim exigem soluções inéditas, em grande escala, com a população unida em torno de um ideal. Definitivamente, mudamos de estágio. O convencimento da sociedade de que educação é assunto sério não é mais um problema. Alunos sentiram falta de seus professores, pais entenderam que ensinar não é tarefa

Como acelerar as mudanças na educação

predominantemente presenciais, em modelos ativos parcialmente presenciais e digitais, e modelos ativos de ensino e aprendizagem totalmente online, dependendo das necessidades específicas dos estudantes (crianças, jovens, adultos), das competências a serem trabalhadas em cada etapa e área de conhecimento e do grau de maturidade e autonomia de cada um. Até pouco tempo atrás

Pandemia deixa famílias sem notícias dos filhos no sistema socioeducativo

de um adolescente que cumpre medida de internação. No começo do ano, o jovem foi levado para a Fundação CASA Topázio, no Brás, em São Paulo (SP), onde aguardava decisão sobre a medida socioeducativa que iria cumprir. Ele passou cerca de um mês na unidade, onde ainda recebia visitas semanais da mãe. No entanto, em março, quando começou a pandemia no Brasil, foi publicada

Ep. 4 – Rito de passagem | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Neste quarto episódio, discutem-se a importância da educação na conquista da autonomia pelos jovens e como a escola colabora para ampliar a visão de mundo e a capacidade

Ep. 5 – Tempo de descoberta | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este é o quinto episódio da série e mostra o momento da juventude visto como período de experimentação, de correr riscos, de conhecer–se, de construir identidade

Antonio Baptista Gonçalves - Educação como moeda de troca

para a educação municipal paulista enseja estratagemas minimamente duvidosos e questionáveis. Quando que, de fato, o Brasil irá se importar com o futuro de nossas crianças? Quando que se investirá na base da educação para que as gerações vindouras aprendam, realmente, as operações escolares basilares como ler, escrever ou fazer contas? Segundo o World Economic Forum

Editorial - A educação nos municípios

Na distribuição de competências definida pela Constituição, cabe aos municípios, com a cooperação técnica e financeira da União e dos Estados, manter os programas de educação infantil e de ensino fundamental. Assim, as eleições deste ano têm grande relevância para o futuro do ensino, uma vez que o eleitor escolherá nas urnas quem implementará no município

Projeto Não Desista do seu Futuro alerta para índices de evasão escolar no Brasil após a pandemia

A pesquisa "Juventudes e a pandemia do Coronavirus", do Conselho Nacional de Juventude (Conjuve), aponta que 30% dos 33 mil jovens entrevistados pensam em deixar a escola. Entre os que planejam fazer o Enem, 49% já pensaram em desistir. Em um esforço conjunto para enfrentar a questão da evasão escolar, Globo, Fundação Roberto Marinho, Unicef, Conselho

A revolução da educação pela matemática

que condena a maioria dos nossos jovens a um futuro medíocre, se deva a algum tipo de superdotação ou inteligência fora do normal. Não é o caso. Aliás, a ideia do gênio, aquela criança que se sobressai em qualquer disciplina independentemente do estímulo e das adversidades sociais, é totalmente equivocada e ultrapassada. O brilhantismo e o empenho individual contam

Uma pauta para a educação hoje

que está fora da escola. Essa população jovem que nem estuda nem trabalha flutua na marginalidade sem perspectiva de futuro. Mas, para isso, é necessário oferecer uma escola melhor, o que depende de fortalecer a infraestrutura dos estabelecimentos, tornar a docência mais atrativa para os bons alunos que atingem as licenciaturas, evitar o absenteísmo dos professores, desenvolver

A juventude na pandemia

De acordo com um levantamento do UNICEF, 72% dos jovens brasileiros sentiram a necessidade de pedir ajudar em relação ao bem-estar físico e mental durante a quarentena. Contudo, 41% não recorreram a ninguém. Já a pesquisa ‘Juventudes e a Pandemia do Coronavírus’, realizada pelo Conselho Nacional de Juventude (CONJUVE), revelou que 34% dos jovens se mostram

Tabata Amaral e Malu Molina - Pelo direito de sonhar em São Paulo

, perdendo apenas para a Botsuana. Essa desigualdade se manifesta de forma muito acentuada na maior cidade do país, São Paulo, fazendo com que o futuro dos nossos jovens seja determinado muito mais por indicadores como CEP, cor da pele, gênero e orientação sexual, por exemplo, do que pelos seus talentos ou esforços. Para se ter uma ideia, quando o assunto é acesso

Farsa da meritocracia cria ressentimento explorado por populistas como Trump e Bolsonaro, diz professor de Yale

de que os jovens privilegiados estão frustrados. E todas as outras pessoas na sociedade, que têm sido excluídas, estão ainda mais frustradas, com mais raiva e têm a sensação de que o sistema é prejudicial e injusto com elas. Acredito que os jovens veem o que está acontecendo e são uma força poderosa de transformação. Enquanto gerações anteriores queriam se tornar

Momentos do webinário Implementação de Programas Educacionais: a experiência do Jovem de Futuro

Este vídeo apresenta momentos do webinário Implementação de Programas Educacionais: A Experiência do Jovem de Futuro. Também foi realizado o lançamento do livro "Gestão na Educação em larga escala Jovem de Futuro – de projeto piloto em escolas para uma política de rede pública e escrito por: Ricardo Henriques, Mirela de Carvalho e Mariana Bittar