Agosto - Tecnologias no Ensino Híbrido

da premissa de que as tecnologias são intrinsecamente atravessadas por marcadores sociais da diferença e que seus usos são permeadas pela condição de desigualdade social estrutural que caracteriza a sociedade e que é intensificada pela pandemia de covid-19. Mediação de Andrea Versuti.

Financiamento da educação: programas de incentivos estudantis | Webinário FPME e Instituto Unibanco

-se a importância de iniciativas que criam uma poupança para alunos do Ensino Médio, para ampliar as condições de acesso dos jovens ao ensino técnico e à educação superior, minimizando os efeitos das desigualdades sociais e da pandemia. Mediação de Rita Jobim.

Jogos Paralímpicos e Olímpicos e o significado da Educação

esses indicadores já eram suficientemente preocupantes, cabe atenção ao alerta de um relatório global da Organização Internacional do Trabalho (OIT): o impacto desproporcional da Covid-19 sobre os jovens aumentou a desigualdade e pode prejudicar o potencial produtivo de uma geração inteira. Desde o início da pandemia, mais de 70% dos que estudam ou combinam a escola

A hemorragia da evasão escolar

melhor para esses recursos do que o combate à evasão escolar. Além de aumentar a pobreza no curto prazo, aprofundar as desigualdades sociais no médio prazo e deteriorar a formação de capital humano indispensável para o desenvolvimento sustentável, a evasão tolhe de cada jovem um horizonte virtualmente infinito de possibilidades. É uma perda irreversível e nenhum

Proteger as crianças: vulnerabilidade na primeira infância pode ter impacto permanente e profundo

e à baixa disponibilidade de conteúdos de aprendizagem para os primeiros anos em plataformas de tecnologia. Com muitas instituições de cuidado infantil e educação fechadas, as crianças são privadas de estímulo cognitivo e social. A responsabilidade de cuidar e fornecer esse estímulo durante o horário escolar recaiu sobre a família. No Brasil isso não é diferente

"A Universidade deveria ser para poucos" & outras alucinações ministeriais

Clara Diniz, Estudante de Administração Pública na Fundação João Pinheiro, trabalha na Diretoria de Gestão do CADUNICO- MG, colabora com o Observatório das Desigualdades*, com o Desencarcera MG e com a Juventude do Partido dos Trabalhadores Bruno Lazzarotti Diniz Costa, Doutor em Sociologia e Política (UFMG). Professor Coordenador do Observatório

Estudo compila ataques de Bolsonaro a universidades e liberdade acadêmica

do projeto. Tive suprimido dos meus slides a demonstração de desigualdade étnica e racial da covid-19 no Brasil. Imagine a sensação. Chegar para apresentar um estudo e ser informado pelo ministério que eles resolveram deletar um dos slides. Cheguei a cogitar cancelar. Mas o julgamento foi de que a população precisava muito dos dados e a tentativa de censura não

O futuro do trabalho, pandemia e novas formas de organização social

uma mobilidade digital. As implicações sociais dessa transformação indicam que mesmo os trabalhadores qualificados estarão cada vez mais trabalhando na gig economy, com acentuação de desigualdade e salários estáveis que garantiram, por exemplo, a indústria do lazer. O Brasil, por suas questões educacionais deficitárias há décadas, onde as camadas médias

Taxa de abandono escolar cresce em 2020 no Maranhão

foram a perda de renda familiar durante a pandemia, a necessidade da entrada no mercado de trabalho, gravidez precoce. Além disso, há por parte dos estudantes, medo de se contaminar com o novo coronavírus (Covid-19). De acordo com a Seduc, há um entendimento que a pandemia contribuiu para o aumento das desigualdades sociais e por isso, os alunos acabam deixando a escola

Maioria dos indicadores piora após 2 anos e meio de Bolsonaro e com pandemia

). Aumentaram também a desigualdade e a pobreza, apesar do pagamento de auxílio emergencial. "Quando saiu do auxílio pleno para a suspensão [no início de 2021], a pobreza foi triplicada. O auxílio atual, menor, não compensou toda contração trabalhista", afirma Marcelo Neri, diretor do centro de estudos FGV Social. Dois dos principais programas sociais do governo

Mãe e filha mostram que é possível (e necessário) discutir temas como machismo, racismo e diversidade

abordagens erradas", reconhece Tatiana. "Por exemplo, já vi um caso em que a criança perguntava porque determinada pessoa morava na rua e o adulto respondeu ‘porque ele não trabalha’. Claro que isso está errado, temos a questão da desigualdade social, do desemprego, da falta de moradia, enfim, a gente precisa contar a história completa", defende a mãe. A ideia

Bolsonaro não usou um terço dos recursos aprovados para políticas para mulheres desde 2019

tinha objetivos claros relacionados ao combate da desigualdade de gênero: promover a autonomia econômica, social, sexual das mulheres, fortalecer sua participação política, fomentar o diálogo com a sociedade civil e com os movimentos sociais e enfrentar todas as formas de violência contra as mulheres. Outra meta era a transversalidade das políticas dentro do governo

Vítimas da desigualdade: 32% das mulheres jovens negras estão sem estudar e sem emprego

doméstico e os cuidados, de um irmão mais novo, de sua família, e muitas vezes não conseguem estudar e são vistas como se não estivessem fazendo nada — afirma a socióloga e pesquisadora do Núcleo de Estudos sobre Desigualdades Contemporâneas e Relações de Gênero. Pandemia acentuou desigualdades Marcelo Neri, diretor do Centro de Políticas Sociais da Fundação Getulio

Sem perspectivas educacionais… até quando?!

Vivenciamos um tempo em que se clama o nome de "Deus", e se propaga um discurso e ações de desumanidade, desinformação, racismo, homofobia, desigualdade e tantas outras formas de violência e de forma tão transparente, que por vezes nos deixa catatônicos. Lidamos com uma perda do poder de compra com alta de preços e grande desemprego, permeado com alguns

Sob Bolsonaro, MEC é comandado pelo Sr. Nada

que concedeu ao Estadão, poucos dias depois de tomar posse, Milton Ribeiro disse concordar com a tese segundo a qual a pandemia escancarou as desigualdades educacionais. Mas achava que não tinha nada a ver a questão. "Esse não é um problema do MEC, é um problema do Brasil. (...) Vai fazer o quê? (...) Não foi um problema criado por nós." O Senhor Nada também concordava

Morador apela ao vizinho e até sai da quebrada para ter internet decente

Santos, educador de cultura digital e mestre em ciência da informação pelo CELAC-USP, as desigualdades digitais fazem parte do cotidiano dos moradores das periferias na mesma medida de outras ausências de direitos sociais. "A gente tem que perceber que a desigualdade social também é replicada no mundo digital, da mesma maneira que as periferias são maioria

PEC 13/2021 desresponsabiliza agentes públicos que não cumpriram investimento mínimo em Educação

remunerados, com melhores condições de trabalho, e escolas que precisam de reparos e ampliação da infraestrutura. A pandemia evidenciou tudo isso, mostrou essa desigualdade, e nós ainda vamos precisar conviver com isso. O dinheiro da Educação nunca pode ser usado em outra área que não a da Educação, muito menos agora, no momento de enfrentar os desafios ampliados

Crise e pandemia forçam jovens a buscar trabalho e prejudicam estudos

-feira (11), no Dia do Estudante, pelo Conselho Nacional de Juventude (Conjuve), em parceria com instituições como Em Movimento, Fundação Roberto Marinho, Mapa Educação, Porvir, Rede Conhecimento Social, Visão Mundial e Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco). "O que a gente enxerga são sonhos desconstruídos, sonhos deixados

Pesquisa destaca exclusão de quilombolas em universidades públicas

Ações afirmativas para quilombolas nas universidades públicas têm pouco resultado na oferta de vagas, não são promovidas em uma política nacional, têm processos seletivos sem divulgação e regras complicadas, revela uma pesquisa inédita do GEMAA (Grupo de Estudos Multidisciplinares da Ação Afirmativa), do Instituto de Estudos Sociais e Políticos

Educação de Jovens e Adultos: a luta pelo direito à aprendizagem

, em um contexto de ausência de políticas e recrudescimento das desigualdades em decorrência da pandemia da covid-19. Considerando as realidades sociais em nosso país, a desigualdade racial, econômica e de gênero aparece também no perfil das turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA), majoritariamente compostas por pessoas negras e trabalhadoras. Nesse sentido, a EJA