O que a negritude de Machado de Assis diz sobre como Brasil lida com racismo

Assinada pelo escrivão Olympio da Silva Pereira, a certidão de óbito de Joaquim Maria Machado de Assis, morto aos 69 anos em 29 de setembro de 1908, há 115 anos, traz uma informação curiosa, senão polêmica —a nona linha do formulário declara que sua cor era "branca". Sobretudo nos últimos anos, a questão racial daquele que é considerado o maior escritor bras...

Seminário Educação Integral em Debate: "A escola não pode reproduzir desigualdades"

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/09/andré-lázaro.jpg 🗒Resumo: O Seminário Educação Integral em Debate chegou ao fim nesta segunda-feira (25/09) com uma discussão sobre Educação integral e democracia no Brasil, com participação de André Lázaro e mediação de Fernando Mendes. O Seminário Educação Integral em Debate, que aconteceu

Como colocar em prática uma gestão escolar decolonial e antirracista?

Inaugurada em 2018 na cidade de Salvador (BA), a Escola Afro-Brasileira Maria Felipa tem como objetivo a emancipação de crianças pretas e a construção de uma sociedade mais crítica e reflexiva. Nossos grupos, da educação infantil ao ensino fundamental 1, recebem nomes de reinos e impérios africanos e indígenas. Contamos, atualmente, com 79 educandes e uma eq...

Organizações lançam laboratório para promover inclusão das juventudes no mundo do trabalho

mínimas de saúde física e mental, convivência, acesso à cultura e o básico de estrutura financeira, ele terá como se desenvolver e disputar espaço de trabalho". TAGS educação profissional, ensino médio, equidade Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação Assinar

5 recomendações para uma aula inclusiva

importantes de serem pensados à luz da inclusão. 📢 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp Autora do curso "Introdução à Educação Inclusiva: Caminhos para a Equidade", da plataforma Escolas Conectadas, Fernanda Chagas Schneider, que também é professora da rede municipal de ensino de Porto Alegre, conversou com o Porvir para relacionar algumas recomendações

MEC e Capes lançam programa de formação de professores

O Ministério da Educação (MEC) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) lançaram, nesta quinta-feira (21), o Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica (Parfor Equidade). A iniciativa tem o objetivo de formar professores em licenciaturas específicas e pedagogos, para que possam

Inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar melhora desenvolvimento de habilidades

Cotas raciais devem ser estendidas para outras áreas, dizem escritores

A política de cotas raciais deve se estender para além do ensino e atingir áreas diversas, como o Judiciário e o mercado de trabalho, dizem os escritores Eliana Alves Cruz, autora de "Água de Barrela" (2016), e Jeferson Tenório, de "O Avesso da Pele" (2020). Ambos concordam que o sistema, destacado como uma política de sucesso para a redução da desigualdade ...

O que podemos esperar do novo ensino médio?

mudanças positivas, é importante considerar os desafios e impactos que podem surgir. É necessário investimento em recursos, formação de professores e garantir a equidade no acesso às oportunidades oferecidas pelo novo modelo, para que todos os estudantes possam se beneficiar de uma educação de qualidade, com equidade, inovadora e adaptada à sua realidade

TCE-MS investe R$ 6 milhões na ampliação do número de vagas em creches do Estado

e orientação na educação das crianças, conexão com outras famílias e a construção de uma rede de apoio; estímulo à equidade de gênero, pois permite que mães e pais participem igualmente do mercado de trabalho; e segurança alimentar, uma vez que a criança assistida faz, pelo menos, quatro refeições diárias na escola, elaboradas e acompanhadas por nutricionistas

Seminário Educação Integral em Debate discute políticas públicas de Educação Integral

anteriores mostram a potência da Educação Integral para a garantia da equidade nas políticas e projetos pedagógicos das escolas brasileiras. "A Educação Integral é concepção-chave para a efetivação do direito à Educação no Brasil. Nos últimos anos, em especial durante a pandemia de covid-19, estados e municípios têm demonstrado a relevância das políticas de Educação

Vale transformar estudantes em produtos para termos uma educação mais digital?

na educação e que, por isso, é fundamental que países desenvolvam estratégias de implementação, a médio e longo prazos, que sejam apropriadas para seus contextos, compatíveis com objetivos de equidade e inclusão e conscientes das consequências econômicas, sociais e ambientais que podem acarretar. São dimensões fundamentais a serem consideradas pelas gestões públicas

Conferência Nacional Extraordinária de Educação (Conae) avaliará PNE e pautas urgentes para a Educação

do encontro é "o desenvolvimento da educação nacional, com gestão democrática, inclusão, equidade, diversidade e qualidade social, a partir da defesa do Estado Democrático de Direito, da Constituição e da educação como um direito de todas as pessoas". Outra finalidade é viabilizar maior atuação da sociedade na elaboração do próximo PNE, com a participação

A democracia depende da participação dos mais jovens

para as virtudes da cidadania, para o diálogo com pessoas de diferentes pontos de vista, para o exercício das liberdades civis e para o respeito aos direitos humanos, à pluralidade e à equidade, para que elas entendam a dimensão e a importância da diversidade e da tolerância. Educação para democracia já!

Escolas particulares de SP incluem alunos negros e ampliam educação antirracista

. Para Cleude de Jesus, integrante do conselho consultivo da Liga Interescolas por Equidade Racial, esses ainda são passos iniciais. "Promover a educação antirracista pressupõe estar disposto a mexer na estrutura, pensar em como as pessoas negras são representadas e em como é a divisão de poder nesses espaços", diz. Segundo a Liga, oito escolas paulistanas fazem

Identificar para incluir: como sensibilizar educadores sobre dislexia

Uma escola inclusiva é aquela que está disposta a ensinar a todas as pessoas. Independentemente de terem ou não deficiência. Em muitos casos, esse conceito se perde e, com ele, a oportunidade de muitas crianças, adolescentes e jovens de aprender. Dentre esses, podem estar as crianças com dislexia. A dislexia é apontada como o transtorno de maior incidência n...

Pesquisa revela a percepção dos brasileiros sobre as desigualdades do país

Compartilhe Realizada pelo Instituto Cidades Sustentáveis, em parceria com IPEC, a Pesquisa Nacional sobre Desigualdades analisa a percepção dos brasileiros sobre desigualdade social, racial, de gênero e por orientação sexual Por Ana Clara Godoi Cerca de 31% dos brasileiros precisam fazer alguma atividade extra para complementar sua renda, é o que revela a P...

Currículo mobiliza debate no II Seminário Nacional de Educação Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/09/Currículo-mobiliza-debate-no-II-Seminário-Nacional-de-Educação-Integral.jpg 📄Resumo: A discussão sobre currículo agitou o terceiro e último dia do II Seminário Nacional de Educação Integral, realizado na Universidade Federal da Bahia (UFBA) em Salvador (BA) nos dias 04, 05 e 06/09. Na ocasião

Educação antirracista e antifascista em foco no II Seminário de Educação Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/09/educação-antirracista.jpg 🗒Resumo: Formação integral significa formação antirracista e antifascista. Mas como e por quê? E quais são as bases do pensamento que pode conduzir as escolas nessa direção? Esse foi o centro de um dos debates do II Seminário Nacional de Educação Integral. O último dia

II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia

mais direitos para quem mais precisa, a Educação pode ser fonte de promoção de equidade, desde que o currículo também acompanhe o movimento. "O silenciamento de vozes negras, dos povos originários, de LGBTQIA+ e pessoas em situação de vulnerabilidade social, é um testemunho da necropolítica que temos praticado no sistema social brasileiro e que, ao entrar na escola