Prouni para alunos de escolas particulares: ampliação de desigualdades ou inclusão de mais jovens na universidade?

Após o presidente Jair Bolsonaro liberar o acesso ao Programa Universidade para Todos (Prouni) para alunos que cursaram o ensino médio em colégios particulares (sem bolsa de estudos), especialistas debatem se a medida amplia a desigualdade educacional no Brasil ou se proporciona inclusão de mais jovens ao ensino superior. Entenda aqui as principais mudanças

Quase 25% dos estudantes potiguares não tiveram acesso a atividades escolares em 2020, diz IBGE

Sociais 2021 do IBGE, que analisa condições de vida da população brasileira a partir de dados e indicadores de pesquisas do Instituto e de outras instituições que produzem estatísticas oficiais. De acordo com o estudo, o Ceará foi o estado nordestino com o percentual mais baixo de não disponibilização de atividades durante o período não presencial (3,3%). Menos

Projeto conecta alunos e voluntários para levar novos temas à rede pública

, o projeto criado em 2015 é voltado para ensino médio e anos finais do fundamental. Na época, ela trabalhava em revistas voltadas para educadores e sentia falta da participação mais efetiva da sociedade no ensino público. Levou a inquietação para um laboratório de inovação social e, ao final do programa, tinha o projeto formatado. Lançou a plataforma com três amigas

Indocumentação: um problema complexo e não-resolvido no Brasil

, o problema da indocumentação das mulheres trabalhadoras rurais já era um problema que os movimentos sociais do campo buscavam visibilizar há algumas décadas. Muitas mulheres do campo passavam a vida sem documentos devido a diversos fatores. Os principais obstáculos para a desigualdade na posse de documentos entre homens e mulheres⁶ nas áreas rurais eram de natureza

Pandemia agravou desigualdade na educação pública e privada e entre pobre e rico

A pandemia de covid-19 teve um impacto profundo na educação do País, agravando ainda mais as desigualdades já existentes entre a rede pública e a privada e entre os alunos pobres e ricos, segundo os dados da Síntese dos Indicadores Sociais (SIS) divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) nesta sexta-feira, 3. Além de terem tido

Pesquisa do IBGE mostra enfraquecimento do mercado de trabalho em 2020

sociais De acordo com a pesquisa, o peso dos benefícios sociais nos rendimentos das famílias, por causa dos auxílios emergenciais concedidos pelo governo, evoluiu de 1,7%, em 2019, para 5,9%, em 2020, com impactos mais fortes nas regiões Norte (aumento de 4,1% para 11,6%) e Nordeste (de 4,4% para 12,8%), onde existem maiores níveis de desigualdade e pobreza

Fatia de jovens com acesso à internet na rede privada de ensino é quase o dobro da pública

RIO - A já consagrada desigualdade de acesso à internet no Brasil trouxe novos reflexos para a educação brasileira no ano passado. Segundo o IBGE, menos da metade (48,6%) dos estudantes entre 15 a 17 anos da rede pública tiveram acesso simultâneo a internet e computador contra 90,5% na rede privada no país em 2019, o que significa que os alunos entraram

Pretos e pardos com curso universitário ganham 31% menos do que brancos, diz IBGE

Pretos e pardos têm renda média do trabalho menor do que brancos mesmo com níveis de escolaridade iguais no Brasil. A conclusão é da Síntese de Indicadores Sociais de 2020, divulgada nesta sexta-feira (3) pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Segundo o órgão, o resultado reflete o quadro de desigualdade de oportunidades no mercado

Pioneira no combate à fome no Brasil amplia impacto durante a pandemia

desperdiçadas em média por ano, segundo dados da FAO/ONU. "Não podemos ser indiferentes a essa realidade. A sociedade precisa se conscientizar. É preciso mudar a cultura do desperdício", afirma a empreendedora social nascida em família abastada. "Minha casa na Gávea era linda, e a vista para a favela da Rocinha me impactava. Desde pequena, era sensível à desigualdade

Investir em ciência: passaporte para o futuro

dependentes e encontram dificuldades para superar mazelas como a pobreza, a desigualdade e a degradação ambiental. A regra continua válida – basta uma rápida passada de olhos pela lista dos países com melhor Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) para comprovar a correlação entre desenvolvimento social e investimento em educação e ciência. Sociedades que valorizam

20% das crianças estão em níveis de risco e atenção

Estudo mostra pela primeira vez no Brasil impacto da covid-19 na educação infantil e destaca, além da importância da escola, o acompanhamento e consciência familiar no desenvolvimento das crianças bem como a necessidade de políticas sociais intersetoriais Paulo de Camargo, Logo na volta às aulas presenciais, ainda em regime parcial, a mãe de um dos alunos

O vírus da desigualdade e como combatê-lo

A Covid-19 exacerbou as desigualdades de oportunidades para as crianças e suas famílias. Novos dados mostram que suas repercussões atingiram drasticamente a todos, principalmente os mais vulneráveis. O desemprego aumentou, o acompanhamento vacinal diminuiu e o risco de insegurança alimentar cresceu. Essas são conclusões do grupo de pesquisadores

Para prosperar, Brasil deve investir na educação básica

/para-prosperar-brasil-deve-investir-na-educacao-basica.ghtml 2/7 — Foto: Gabriel de paiva/Agência O Globo Estamos num momento decisivo da educação básica pública do país. Mais do que nunca, essa agenda precisa ocupar uma posição prioritária em todos os níveis governamentais e nas intenções de investimentos sociais privados se quisermos projetar nosso país a outro patamar

Plataformas educacionais podem apoiar diferentes setores da escola

a conteúdos relacionados a partir dos livros", avalia. Critérios de adoção Se por um lado a tecnologia tem o potencial de facilitar e agilizar processos, por outro é preciso levar em conta o nível da desigualdade no país, considerando que a maioria das escolas brasileiras – sobretudo as que pertencem às redes públicas de ensino – não contam com internet banda larga

Análise de Imprensa - Novembro de 2021

, a Folha de S.Paulo preparou o editorial “Menos desigual” (02/11), sobre um novo estudo do Insper que constatou redução da desigualdade social entre 2002 e 2017 graças ao impacto positivo de políticas públicas. Os efeitos do aumento da fome no Brasil depois da pandemia foram abordados em uma matéria da BBC News reproduzida pelo UOL em 17 de novembro: “Minha aluna

'Se eu pudesse eu não seria um problema social': pós em economia e desigualdade

desigualdades e aumenta a eficiência alocativa. Assim, por que não premiar o empenho em ultrapassar as barreiras impostas ao longo da vida? Mecanismos como bônus têm como base a ideia de que, com um aumento de nota para candidatos em desvantagem social, o mérito é reinstalado. Mas nem sempre é simples saber o quanto se deve dar de bônus na nota. Uma forma alternativa

STF libera concursos públicos a estados em recuperação fiscal

, é "uma das maiores causas da assombrosa desigualdade social brasileira". "Afinal, se o Estado vive para custear sua própria máquina e os encargos da sua dívida, não sobra dinheiro para investimento em políticas públicas como saúde, educação e assistência social, indispensáveis à redução da pobreza", argumenta.

Pesquisa destaca importância do acesso à tecnologia para a educação inclusiva

há o risco de aprofundar desigualdades sociais e formas de exclusão já existentes. Ainda mais quando se trata do Brasil, que carece de um plano específico para o setor de tecnologias educacionais", ressalta o IRM. Conclusões – Os pesquisadores destacam oito pontos fundamentais no cenário atual. 1 – A adoção de tecnologias educacionais deixou de ser um assunto

Prevenção de transtornos mentais entre estudantes pode evitar repetência e evasão escolar, aponta estudo

índices de abandono escolar. "Em termos epidemiológicos, geralmente os meninos têm mais transtornos externalizantes, chegando a ser o dobro de casos do que em meninas. Mas, no desfecho educacional, vimos que é um fator de risco maior para as alunas. Uma das hipóteses que explicam esse achado é o estigma social, já que não é esperado das mulheres um comportamento

Aparelhamento do Enem incentiva desigualdade no país

A maneira pela qual o governo Bolsonaro trata o Enem é a confirmação de um desejo, uma tara, uma perversão, expostos em ações e declarações: aumentar ainda mais a desigualdade social no país. O ministro da Economia, Paulo Guedes, é taxativo: filho de porteiro não pode entrar na universidade. E esta, segundo o ministro da Educação, Milton Ribeiro, há de ser