"Educação de qualidade para poucos não é qualidade"

No artigo, José Francisco Soares reflete sobre o indicador que concebeu com a finalidade de apontar os focos de desigualdades educacionais no Brasil, aplicando recortes de nível socioeconômico, de raça e gênero na aprendizagem. A meta é tirar a invisibilidade da desigualdade que pesa sobre os indicadores educacionais.

'Qualidade para poucos não é qualidade': novo indicador sobre educação põe desigualdade em foco

. O Indicador de Desigualdades e Aprendizagens (IDeA), elaborado pelo professor emérito da UFMG e ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) Francisco Soares e outros acadêmicos para a Fundação Tide Setubal, pretende medir, se o ensino oferece igualdade de oportunidades a todos os alunos, independentemente

Viviane Senna: Brasil ainda não fez lição de casa do século 19 na educação

de aprendizagem que ainda não vencemos - agenda essa que foi vencida pelos países desenvolvidos nos séculos 19 e 20. Tarefas (cognitivas) como ensinar a ler, escrever, calcular e pensar logicamente são clássicas, e países que deram certo conseguiram fazer isso para todos os alunos. Acontece que essa agenda puramente cognitiva, que sequer foi feita, já não

Grande Encontro da Educação discute o futuro da escola com 400 educadores

Grande Encontro da Educação discute o futuro da escola com 400 educadores Grande Encontro da Educação discute o futuro da escola com 400 educadores Grande Encontro da Educação Notícias Evento organizado pela revista Educação teve palestras sobre a nova Lei Geral de Proteção de Dados, fake news, metodologias ativas, aprendizagem criativa

Em PE, ensino integral melhora índices de alunos no ensino superior

). E, junto com a pós em psicologia organizacional, ele dá início a uma segunda graduação na federal, em administração. Os dois não são casos isolados em Pernambuco. Os alunos da rede pública do estado que cursaram ensino integral têm 63% de chance de ingressar no ensino superior, 17 pontos percentuais a mais que os estudantes de meio período. Eles também

'À espera do MEC', secretários de Educação criam agenda comum

centrais do que está sendo chamada de "agenda de aprendizagem" é tirar do papel a reforma do ensino médio, aprovada por lei no governo Temer. O novo secretário de Educação Básica do MEC, Jânio Endo, tem indicado a Consed e a Undime, entidades que representam os Estados e municípios, respectivamente, que dará apoio às mudanças no ensino médio. Mas, em meio ao clima

Claudia Costin: Aprendendo com quem transformou a educação no Brasil

com o melhor Ideb do país. Sobral, uma cidade com um nível socioeconômico baixo e uma população de pouco mais de 200 mil habitantes, tem se destacado não só por assegurar aos alunos uma aprendizagem excepcional mas por continuar melhorando ao longo dos anos. O que esse grupo de secretários e gestores educacionais pôde ver em reuniões, palestras e visitas, ouvindo

Propostas para a educação: o que já foi feito pelo governo Bolsonaro?

expressivo. Estamos patinando." O decreto não é consenso. À época de sua edição, foi criticado por supostamente priorizar um único método de aprendizagem. Além disso, o diretor de políticas educacionais do Todos Pela Educação, Olavo Nogueira Filho, considera o texto vago. "O decreto não traz com substância relevante qual é a nova política nacional de alfabetização

12 erros clássicos do PPP para evitar

dividida em: missão, contexto e caracterização das especificidades locais, dados sobre aprendizagem, diretrizes pedagógicas e plano de ação. No entanto, apesar da estrutura ser uma velha conhecida dos gestores, erros comuns na elaboração de certas etapas do documento podem acontecer. Saiba como evitá-los: 1) Tratar o PPP como burocracia Escrever o PPP de forma

Campanha Nacional pelo Direito à Educação lança relatório sobre PNE

, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência desta lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB ao final do decênio. b) Metas parcialmente cumpridas Meta 7: fomentar a qualidade da educação básica em todas etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem. Meta 11: triplicar as matrículas da educação

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

A Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação visa divulgar pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.

Escola, trabalho e gênero: uma experiência da Educação de Jovens e Adultos na rede pública de ensino de Porto Alegre

O artigo discute os desafios que as mulheres enfrentam ao conciliar os estudos, com as atividades familiares e profissionais. Para tanto, foram analisadas as experiências de trabalho artesanal realizadas por jovens mulheres em situação de rua, em uma turma de Educação de Jovens e Adultos, na rede pública de ensino de Porto Alegre – RS.

Avanço em índices da Educação estadual representa desenvolvimento para o Piauí

desenvolvimento humano e, para tanto, o crescimento do Ideb é indispensável. O Ideb reúne, em um só indicador, os resultados de dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações. O Piauí conseguiu acelerar o aprendizado e ficar entre os Estados com o maior ganho de aprendizagem, por meio de ações

CAPES e Secretaria de Educação de SC estreitam laços

Integral (Emiti), desenvolvido pela Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina em parceria com o Instituto Ayrton Senna. "Mais importante do que o tempo integral é a educação integral, que vincula a condição socioemocional à da aprendizagem didática. Em três anos de iniciativa no País, na comparação com outras escolas, conseguimos perceber que há redução

Somente quatro de 20 metas do Plano Nacional de Educação foram parcialmente cumpridas

. A pontuação mais baixa registrada pelo Brasil é no quesito "aceitação", com nota 58, que mede a qualidade da educação disponibilizada, considerando além dos resultados de aprendizagem, a relevância cultural desses conteúdos e a segurança do ambiente educacional. A melhor pontuação do país é no item "governança", com 75. O tópico mede a estrutura legal da educação

Educação para a vida

, apenas 29,1% dos estudantes que concluíram o Ensino Médio têm aprendizagem adequada em Língua Portuguesa e 9,1% em Matemática. A escola, como espaço privilegiado para o ingresso de crianças, adolescentes e jovens no universo da leitura e escrita, precisa conduzir uma formação que lhes permita compreender a realidade que os envolve e nela agir. Como consequência

Crise no MEC ameaça metas previstas para a Educação no país

está vivendo um momento interessante da política educacional, mas daquilo que não depende do governo federal. Muito por causa dos estados que estão adaptando a BNCC para currículos locais. Isso deve levar a uma melhor aprendizagem dos alunos, já que define o que se espera ano a ano deles. 5. Acesso ao ensino superior A formação dos professores é adequada? Ensino

‘O problema do Ministério da Educação é a falta de diálogo’, diz socióloga

ideológica tem travado a pauta técnica? Sim, ela está predominando sobre questões mais urgentes. Temos problemas concretos na educação básica, uma crise de aprendizagem, e precisamos criar estratégias bem definidas. Como essas resoluções ou a ausência delas impactam o dia a dia da sala de aula? O MEC está em meio a um processo de implantação, com uma equipe que chega

Na Câmara, Weintraub diz que prioridade do governo é educação básica

técnico e no ensino médio, tendo uma sociedade com grandes discrepâncias de renda. Temos que elevar a qualidade do ensino e da aprendizagem, promover a cidadania na alfabetização", disse. Inicialmente, o ministro seria ouvido na manhã desta quarta-feira, na Comissão de Educação da Câmara. No entanto, por 307 votos a 82, parlamentares convocaram Weintraub

6 dicas para diminuir a burocracia na escola

vezes vai da merendeira ao prefeito, ao governador e tudo isso pensando na aprendizagem dos alunos, para que eles tenham condições dignas de aprender", diz Márcia Portela, especialista em Gestão Pedagógica da plataforma Conviva Educação, sistema de gestão gratuito voltado ao dirigente municipal de Educação e às equipes técnicas das secretarias. Todo começo