Tirar todas as crianças da pobreza custaria R$ 80 bi/ano, diz especialista

, muito tem sido discutido sobre o atraso no aprendizado de crianças e jovens que ficaram muito tempo fora da escola. Mas esse é um problema anterior à pandemia e, conforme seus artigos, é uma das explicações para o baixo desempenho da economia brasileira. Como os problemas do desenvolvimento infantil afetam o crescimento econômico? Naercio Menezes Filho - São milhões

SP amplia ações dentro das escolas públicas para tentar amparar e proteger alunos trans

social no seu retorno à escola, em 2021. Ela, que ficou quase 15 anos afastada das aulas por receio do preconceito, agora é aluna do último ano do EJA (Educação de Jovens e Adultos), onde encontrou um ambiente bem diferente daquele de quando abandonou os estudos, em 2007. "Quando comecei a minha transição, abandonei a escola na 7ª série porque não havia respeito

Os itinerários e a matriz do Enem

Dentre os propósitos da Reforma do Ensino Médio, destaca-se a necessidade de que venha a ser propostas aos estudantes experiências escolares plenas de sentido e relevância. Esse objetivo será alcançado, em grande parte, pelo "Projeto de Vida", componente curricular voltado para a Orientação Profissional do Jovem. De fato, na medida em que se estabelece

De escolhas do aluno a carga horária: entenda mudanças do novo ensino médio

estados alcançaram as metas previstas. Dados do IBGE de 2019 mostraram que 11,8% dos jovens entre 15 e 17 anos —cerca de 1,1 milhão— estavam fora da escola nessa faixa etária. Entre os 6 e 14 anos, a taxa de presença era de 99,3%. Quando as mudanças acontecerão? Pelo cronograma divulgado pelo MEC, as mudanças devem acontecer de forma escalonada até 2024. Neste ano

Estudo propõe envolver jovens na prevenção de inundações e deslizamentos

, por exemplo, a própria escola estadual de ensino médio, uma unidade de educação fundamental e um asilo em locais vulneráveis. Com base no levantamento, traçaram no mapa da cidade as zonas inundáveis e de risco, usando também informações a respeito de áreas atingidas pela enchente em 2010. "Esses jovens que participaram do mapeamento eram crianças naquele ano e não

Como os jovens podem ajudar em desastres naturais

, por exemplo, a própria escola estadual de ensino médio, uma unidade de educação fundamental e um asilo em locais vulneráveis. Com base no levantamento, traçaram no mapa da cidade as zonas inundáveis e de risco, usando também informações a respeito de áreas atingidas pela enchente em 2010. "Esses jovens que participaram do mapeamento eram crianças naquele ano e não

"Eu perdoo eles", diz jovem trans agredida em escola de Mogi das Cruzes

estudante. Os vídeos mostram o momento em que diversos jovens partem para cima da adolescente. A família ainda não decidiu se Bárbara vai seguir na mesma escola ou se pedirá transferência. "Ficou acordado que (ela) vai continuar afastada e fazer as aulas de forma remota", diz o advogado Alexandre Gonçalves. Procurada, a Secretaria Estadual de Educação confirmou

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

na gestão de Cid Gomes (1997-2004), quando a cidade apostou em uma mudança na gestão de suas escolas e, em curto prazo, passou a sentir os impactos na aprendizagem de suas crianças e jovens. Agora a vocação educacional da cidade ganha reforço, com a abertura do Centro Lemann, um projeto da Fundação Lemann com foco na redução de desigualdades educacionais no Brasil

Pandemia afeta aprendizagem e percentual de alunos com nível abaixo do adequado vai a 90% no 9º ano em SP

surpreenderam o professor de políticas educacionais na Universidade Federal do ABC (UFABC) e membro do grupo Rede Escola Pública e Universidade (Repu), Fernando Cássio. "Tanto o 6º quanto o 9º anos são etapas finais de ciclos e por isso definidoras do que vai acontecer depois no futuro dessas crianças e jovens. O quadro é gravíssimo. Nós, pesquisadores, já imaginávamos

Laura Mattos - 'Caminhava 1h30 até a escola e, ao chegar, enfrentava bullying por estar sujo e suado', diz jovem

? Por quê?’ Começamos a buscar soluções. As pessoas dizem: ‘Ah, o jovem não quer nada com a vida!’ Não quer nada com a vida porque não há nada na vida para eles. Não tem projeto cultural, educacional, até o direito de ir para a escola está sendo tirado de nós! Os políticos querem falar por nós, mas eles estão andando a pé? Estão passando fome? Então não podem falar

Novo ensino médio: veja mudanças que devem ocorrer em 124 escolas no Amapá até o fim de 2022

A partir de 7 de março, parte das escolas da rede estadual de ensino do Amapá começam a aplicação do novo ensino médio. Com aumento da carga horária e mudança na grade curricular, o sistema promete dar mais autonomia ao aluno e melhor capacitá-lo para o mercado de trabalho. Sancionada em lei de 2017, a medida começa a valer neste ano em escolas públicas

Novo ensino médio: 7 coisas que começam a mudar na educação dos jovens

amplia para todos os alunos algo que estudantes de escolas de tempo integral já aplicavam: o chamado Projeto de Vida. O objetivo é que o aluno possa conversar com seu educador a respeito de como se enxerga no futuro, quais são seus interesses e sonhos e formas possíveis de alcançá-los. Isso deve, inclusive, ajudar os jovens na escolha de seus itinerários. "Sendo

O Futuro se Equilibra #008 – Direito à identidade negado

preconceitos e discriminações. Eu acho que o sentido, então pensando o sentido da equidade, que é exatamente essa ideia da igualdade na diferença, a igualdade de direitos de condições nas múltiplas diferenças. Então pensar gênero e sexualidade é bastante importante quando a gente está comprometido com o projeto de equidade, equidade na escola especialmente. [música

Ciência para uma educação básica de qualidade

relevante dessa parceria será a formação dos quadros das redes públicas de ensino, pela possibilidade de docentes integrarem equipes de pesquisa. No século 21, com a aceleração permanente dos processos sociais, o grande desafio é transformar a escola pública para que ela efetivamente forme crianças, jovens e adultos para uma inserção digna e produtiva na sociedade

Analfabetismo volta a crescer e expõe falta de políticas públicas

com projetos de progressão, que são as crianças que não se alfabetizaram ao longo do 1º ao 5º ano e vão para as turmas de progressão e você vê ali um desespero muito grande, tanto das famílias, quanto dos jovens, porque é como se eles já tivessem perdido o bonde da história e acham que a única solução é ir trabalhar e a gente vai perdendo esses jovens, na perspectiva

Enem abre as portas para graduação na Universidade de Coimbra

. Criado por iniciativa do Marquês de Pombal em 1772, o Jardim Botânico da Universidade de Coimbra, no centro da cidade, estende-se por mais de 13 hectares e representa uma das principais coleções botânicas de Portugal. Outra instalação do século XVIII que se destaca até hoje é o Laboratório Chimico, concebido para o ensino experimental de Química. O projeto

Oscar Vilhena Vieira - Conspirando contra o futuro

e Cidadania (CESeC), a violência, em grande medida decorrente de uma política equivocada de "guerra às drogas", tem tido um forte impacto sobre a trajetória educacional, psíquica e social de jovens que vivem em comunidades, encontrando-se expostas ao tráfico, a operações policiais bélicas, tiroteios e balas perdidas. Nada menos do que 1.115 escolas públicas ficaram

Após três anos de queda brusca de investimento, EJA perde meio milhão de estudantes na gestão Bolsonaro

RIO - Em crise após dois anos tendo os menores gastos do século XXI, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) perdeu mais de meio milhão de estudantes nos três primeiros anos do governo Jair Bolsonaro. A modalidade, única maneira de recuperar a escolarização daqueles que tiveram que sair da escola na infância e adolescência, passou de 3,5 milhões de matrículas

EJA perde meio milhão de estudantes na gestão Bolsonaro; em 2021, gasto na modalidade foi o menor do século XXI

RIO - Em crise após dois anos tendo os menores gastos do século XXI, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) perdeu mais de meio milhão de estudantes nos três primeiros anos do governo Jair Bolsonaro. A modalidade, única maneira de recuperar a escolarização daqueles que tiveram que sair da escola na infância e adolescência, passou de 3,5 milhões de matrículas

O que boas experiências de promoção de saúde mental nas escolas têm a dizer?

A pandemia de Covid-19 agravou e deu maior destaque ao desafio da saúde mental. Por isso, o tema precisa ser melhor estruturado e trabalhado dentro das redes de ensino e escolas brasileiras. Além da preocupação com a contaminação pelo vírus, crianças e jovens tiveram suas rotinas transformadas com o fechamento das escolas. Isso implicou perda do contato