Mesmo com notas baixíssimas no MEC, faculdades de pedagogia caçam alunos com mensalidades abaixo de R$ 200

visita, mesmo após serem procuradas por e-mail e telefone, ao longo de mais de uma semana. O que está acontecendo com a formação dos pedagogos é um escândalo, define Ivan Gontijo, coordenador de políticas educacionais da ONG Todos Pela Educação. Segundo ele e outros especialistas ouvidos pela reportagem, a crise é desencadeada pelos seguintes fatores: Entenda

Tecnologia tem que ter metodologia e fazer sentido ao professor

gestor tem medo de liberar os equipamentos e há salas que ficam fechadas", disse Rubens Mandetta, secretário municipal de Educação de Bertioga. "Tecnologia não é só software, hardware. É pessoa", completou o secretário Rubens. Um grande investimento para a formação docente focada no digital ganhou corpo em Bertioga em 2020, pouco antes da pandemia. A professora

O planejamento pós-pandemia: desafios e caminhos

aos de docentes de todo o Brasil: recebe bebês e crianças pequenas que vivenciaram contextos muito diversos durante a pandemia. Alguns nunca estiveram no espaço escolar ou estão retornando após dois anos. Apesar do susto inicial, Edilane nota agora, quatro meses depois do retorno às aulas presenciais, um avanço significativo no desenvolvimento da criançada. A chave

Monitorar e avaliar para mais equidade na educação

Cedac, e o IDeA (Indicador de Desigualdades e Aprendizagens), iniciativa da Fundação Tide Setúbal. Tomemos como exemplo o Ioeb, que se propõe a indicar uma medida de qualidade do sistema educativo ao considerar em seus subindicadores fatores relacionados às condições da oferta (jornada escolar, experiência dos diretores, formação docente). É um índice

Liderar los aprendizajes: acciones concretas en pos de la mejora escolar

Neste artigo, Michael Fullan concentra sua análise em três temas fundamentais: liderar a aprendizagem, criar coerência e facilitar a tarefa profissional docente. Objetiva-se dar conta do papel, incidência e evolução da liderança escolar nos últimos anos. O autor destaca alguns aspectos fundamentais para o contexto chileno e justifica a partir de evidências

Novo ensino médio traz mudança de perspectiva para estudantes brasileiros

– conhecida como Lei do Novo Ensino Médio – determina que, até 2025, o Ensino Médio seja constituído pela Formação Geral Básica (FGB) e os Itinerários Formativos, para que o aluno escolha uma trajetória a se desenvolver: I – Linguagens e suas tecnologias II – Matemática e suas tecnologias III – Ciências da natureza e suas tecnologias IV – Ciências humanas e sociais

Maioria dos professores recomendaria a carreira aos jovens. E você?

para 50% dos profissionais, enquanto 23% deles deram nota de 9 a 10. Os dados constam na pesquisa "Percepção dos Professores sobre Educação", realizada a pedido da Fundação Lemann, com mais de mil docentes de todas as regiões do país. Por mais que tenham havido manifestações de apoio ao trabalho de professores durante o período de suspensão de aulas presenciais

MEC lança relatório com 52 ações na educação básica

tem feito pela educação básica dos nossos estudantes", disse o ministro Victor Godoy. Políticas educacionais, uso pedagógico das tecnologias, ampliação do número de matrículas, preparação para o Novo Ensino Médio, formação docente, valorização de profissionais e apoio de plataformas digitais para a gestão educacional são alguns dos temas das iniciativas. Segundo

Quando o objetivo do aprendizado é ensinar. Co-ensino em uma comunidade de aprendizagem para a formação inicial de professores em uma didática específica

tradicionais para a constituição de uma comunidade de aprendizagem em que os estudantes realizam tarefas que promovem a mediação intersubjetiva. E, ainda, a implementação dessas construções metodológicas proporcionam oportunidades concretas para que os professores em formação se apropriem de forma significativa do papel docente e das características das estratégias

Educação empreendedora vai além de ensinar a abrir negócio

no aluno, esteja presente em várias matérias e se torne algo orgânico. Tudo isso passa, claro, pela formação do corpo docente das escolas. "Para fazer essa mudança, o professor precisa não só de formação técnica, mas de muita prática. Precisa planejar as aulas, refletir e replanejar se necessário. Às vezes o professor acha que a aula virou bagunça com todo mundo

Formação socioemocional ajuda jovem a planejar futuro

, com problemas mais complexos do que tínhamos no passado, por isso exige novas competências. Precisamos preparar professores e gestores escolares." A formação socioemocional não depende exclusivamente dos docentes. Pais ou responsáveis devem estar próximos da escola para entenderem a importância desta área e aprenderem a valorizar o desempenho em habilidades que vão além

Biotecnologia: ciência alinhada à ética na escola

aceitando informações, mas questionando e avaliando cada uma delas. Profª Valquiria Pianheri Souza dos Santos Doutora em Bioquímica (USP) Docente do Colégio Jardim Anália Franco Bibliografia DE AZEVEDO PEDROSA, Stella Maria Peixoto; COSTA, Lucimar Ferreira. Biotecnologia, alfabetização científica e formação de professores face às urgências da educação contemporânea

Plataforma kedu garante fim da inadimplência escolar

uma posição de destaque nessa sociedade que é digital e completamente diferente da que conhecíamos no século 20, nos padrões tradicionais da educação?" Ele aconselha a observar e conversar com os jovens para entender suas expectativas sobre a escola e, assim como Maria Inês, coloca o incentivo à formação docente como central nesse processo. Enem 2024 Com a implantação

Como trabalhar o letramento na Educação Infantil?

, privilegiando o sistema ortográfico e os padrões de escrita. Além disso, os esforços de recomposição de aprendizagens, devido ao período pandêmico, estão mobilizando todos os docentes dessa etapa. Porém, um ponto que costuma gerar questionamentos é: como se situam os professores da etapa anterior, no caso, a Educação Infantil, em meio a esses processos envolvendo

Gestão escolar: conselho de classe e as possibilidades para o replanejamento

diretor e coordenador pedagógico: solicitar aos docentes para que cheguem ao conselho com seus lançamentos e apontamentos organizados. Tendo esse ponto de partida, é importante então que haja uma pauta bem definida para essa reunião, e que nela o replanejamento conste como um dos itens, evitando, assim, que se torne um assunto secundário e debatido "apenas

Direitos culturais para a comunidade LGBT+

, miscigenado e LGBT+, atua profissionalmente com produção cultural, arte-educação e acessibilidade (principalmente audiodescrição e LIBRAS) *José Olímpio Ferreira Neto é capoeirista, advogado, professor, mestre em Ensino e Formação Docente, especialista em Direitos Homoafetivos e de Gênero, membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Direitos Culturais da Universidade

Como mostrar para os alunos que empreender não é só abrir empresa

de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Nas escolas, o empreendedorismo aparece como uma das formas de solucionar problemas. Fernando Dolabela, consultor e autor de programas de Educação Empreendedora para a Educação Básica, afirma que empreender é "um jeito de ver o mundo", e que isso pode ser abordado nas aulas

TCU determina suspensão de repasses do governo Bolsonaro para kits robótica

identificaram que, no sistema do órgão, a solução robótica já aparece com valor definido, de R$ 176 mil. Além de comprar cada kit por R$ 14 mil, os contratos incluem outros custos como material didático para alunos e professores e formações para docentes. O que eleva os contratos —em alguns contratos, cada solução de robótica, que inclui um conjunto de kits e o pacote

Pesquisa revela quem são os estudantes e os professores da rede pública

e percepção sobre a valorização da carreira. Para 51% dos respondentes, as vantagens da profissão superam as desvantagens e 80% dos docentes apontaram estar satisfeitos com o trabalho. No entanto, apesar de satisfeitos, 80% dos docentes não concordam com a afirmação de que a profissão é valorizada pela sociedade. De acordo com o relatório, 90% dos docentes

Recomposição de aprendizagens: como fazer o planejamento e o acompanhamento em Matemática

nos estudantes e que a formação dos professores ainda não superou. Segundo dados de 2019 do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) organizados pelo QEdu, apenas 57% dos alunos no 5º ano estavam com o aprendizado adequado em Língua Portuguesa, nas escolas públicas brasileiras. Já em Matemática, essa proporção era ainda menor: apenas 47%, indicando nível