A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

Compartilhe essa matéria: Link copiado! (Texto originalmente publicado na revista Você S/A, no dia 20 de maio de 2025.) A inserção da Inteligência Artificial (IA) como componente curricular no ensino fundamental e médio é um passo essencial para o Brasil acompanhar os avanços e desafios do século XXI. Vivemos em uma era em que a tecnologia permeia todos os...

"Se a gente não ficar toda hora fiscalizando, eles usam": restrição do celular ainda é desafio em muitas escolas

Um ano após a entrada em vigor da lei que restringe o uso de celulares no ambiente escolar, o balanço é positivo, mas ainda há barreiras na implementação das regras . Para os educadores ouvidos por Zero Hora , já são percebidas mudanças na rotina, mas há um longo caminho pela frente para se chegar a um cenário ideal , principalmente nas escolas públicas...

Inteligência artificial generativa na educação: implicações pedagógicas, cognitivas e éticas – revisão integrativa

A Inteligência Artificial Generativa tem potencial para a educação, contribuindo para a personalização da aprendizagem, inovação das práticas pedagógicas e produção de materiais didáticos. No âmbito cognitivo, apoia a organização de ideias e o acesso à informação, mas há riscos de dependência tecnológica e redução da autonomia intelectual. Ética e responsabi...

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e os Recursos didáticos: Uma interpretação da intencionalidade no ensino de sustentabilidade

Este estudo apresenta uma revisão integrativa sobre os recursos didáticos utilizados no ensino de sustentabilidade no Ensino Fundamental no Brasil, articulados aos ODS, no período de 2015 a 2025. Foram analisados 19 trabalhos, agrupados em quatro temas: hortas escolares e agricultura sustentável, reutilização e reciclagem de materiais, tecnologias digitai...

É preciso experiência humana para ser professor

A decisão recente do Conselho Nacional de Educação (CNE) de atualizar as diretrizes para a formação de professores reacende um debate urgente: quem está formando os profissionais que ensinarão as próximas gerações num mundo transformado pela tecnologia e pelas novas demandas sociais? Estamos diante de um modelo de formação que, em muitos casos, já não dialog...

Entenda o papel das escolas no combate à violência contra meninas

O Colégio Cruzeiro, escola de elite do Rio de Janeiro, acionou a Polícia Civil por conta de lista de cunho sexual com nomes de estudantes, todas adolescentes, feita em plataforma online. A lista expunha, constrangia e humilhava as meninas. O caso extrapolou os muros da escola e teve grande repercussão. A investigação está em andamento na Delegacia da Crianç...

IA na educação tem de unir inovação e propósito pedagógico

Nos últimos dois anos, a inteligência artificial (IA) entrou nas escolas brasileiras de forma acelerada. Professores passaram a usá-la no planejamento de aulas, estudantes recorreram a ferramentas generativas para pesquisas e produção de textos, e gestores começaram a explorar novas possibilidades de personalização da aprendizagem. Como ocorre em toda grande...

Inclusão digital no Brasil é feita pela metade, mostra pesquisa

"Existe um muro aqui" diz Ana Cláudia Miguel, enquanto aponta na direção da Rua do Moinho, que separa a comunidade do Pilar de um dos maiores polos de tecnologia do país, o Porto Digital, no coração do Recife Antigo. "Existia um arco que era a divisão desse pedaço com o bairro. Mesmo o muro sendo derrubado, ainda existe essa barreira". O muro, construído po...

Da sala de aula para o futuro: como música, código e literatura transformam escolas públicas no Brasil

Imagine uma criança que cresceu em um lugar onde a tecnologia parecia algo distante do dia a dia. Agora imagine essa mesma criança montando robôs como parte da sua rotina. Com blocos coloridos sobre a mesa, ela aprende a dar comandos, a pensar em sequências, a errar e tentar de novo com a ajuda da inovação em sala de aula. Esse retrato, que poderia ser de ...

Lei que determina reaproveitamento de livros do ensino infantil privado é aprovada em BH

A Câmara Municipal de Belo Horizonte aprovou, em segundo turno, o projeto de lei que prevê assegurar que pais e responsáveis de crianças matriculadas em instituições particulares de ensino infantil possam reaproveitar os materiais didáticos de um ano para o outro. O texto, de autoria do vereador Irlan Melo (PL), inclui não apenas livros, mas também apostilas...

Inteligência Artificial na educação: o novo desafio já está entre nós

Escolas já viveram esse dilema antes com a chegada da calculadora, do computador e das plataformas de ensino a distância A inteligência artificial não chegou batendo à porta. Ela simplesmente já estava dentro, nos celulares dos alunos, nos planejamentos dos professores, nas ferramentas de gestão escolar. Segundo pesquisa da Fundação Itaú, 84% dos estudantes...

Restrição de celular nas escolas reduz violência, bullying e ansiedade, diz pesquisa do MEC

Os primeiros resultados da lei que restringe o uso de aparelhos celulares nas salas de aulas já começam a aparecer quase um ano e meio após a implementação da norma. Gestores escolares ouvidos por uma pesquisa do Ministério da Educação (MEC) afirmaram que a medida reduziu a ansiedade dos estudantes e diminuiu a violência dentro das escolas. O estudo naciona...

Restrição a celulares em escolas avança, mas 39% dos diretores relatam dificuldades

Pesquisa feita pelo MEC, com mais de 8.100 unidades públicas e privadas do país, mensura impacto da medida um ano após implementação Brasília Mais de um ano após começar a valer, a restrição de uso de celulares nas escolas tem se tornado uma realidade nas unidades públicas e privadas do país. Pesquisa conduzida pelo MEC (Ministério da Educação) com gestore...

Lei que restringe uso de celular foi implementada por 92% das escolas brasileiras, aponta pesquisa | Brasil | Valor Econômico

A restrição ao uso de celulares para fins não pedagógicos foi implementada em 92% das escolas de educação básica, segundo levantamento divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) nesta terça-feira (30). A maioria das instituições também relata melhora na concentração dos estudantes, a redução de ansiedades e o aumento da socialização no ambiente escolar. O ...

Opinião | Professor bem preparado para quê?

‘As plataformas retiram dos professores a essência da atividade docente: o planejamento, a organização e a condução de suas aulas’ Dados sobre o ensino no País animam e preocupam. São uma espécie de resumo das contradições de um país que cresce sem romper sua imensa desigualdade social. Muitos índices de educação dos jovens melhoraram na última década, mas ...

Referencial para desenvolvimento e uso responsáveis de inteligência artificial na educação

A inteligência artificial deixou de ser uma expectativa distante e passou a integrar, de modo crescente, o cotidiano das relações sociais, influenciando a forma como trabalhamos, como nos comunicamos, bem como o modo como aprendemos, produzimos e reproduzimos conhecimento. Nesse horizonte, as diversas possibilidades que a integração da inteligência artifici...

Catálogo de indicações do uso pedagógico da Inteligência Artificial - 2026

O documento aborda o uso pedagógico da Inteligência Artificial (IA) na educação, destacando seu crescimento devido a modelos baseados em Large Language Models (LLMs). Ressalta a importância de compreender seu impacto e desafios, como privacidade e propriedade intelectual. Enfatiza a necessidade de capacitar professores para uso consciente e responsável da I...

Diretrizes para a integração da inteligência artificial na educação básica da Bahia

Este documento constitui o marco orientador para a integração responsável, ética e inventiva da Inteligência Artificial (IA) no ecossistema da educação básica da Bahia, possuindo caráter estratégico e orientador, sem prejuízo da observância das normativas específicas vigentes. Tem o propósito de guiar esforços, desenvolvimento curricular e formação profissi...

Portaria MEC nº 526, de 3 de junho de 2026 - Institui o EducaLab

A Portaria MEC nº 526, de 3 de junho de 2026, institui o Laboratório de Dados, Serviços Digitais e Inteligência Artificial - EducaLab no âmbito do Ministério da Educação. O EducaLab tem como finalidades apoiar projetos relacionados à governança de dados, serviços digitais, monitoramento e avaliação e uso de novas tecnologias, desenvolver projetos voltados à ...

CNE aprova novas regras para licenciaturas e limita EaD na formação de professores

Inovações em Educação por Redação 26 de junho de 2026 A formação inicial de professores da educação básica terá novas regras no país. O CNE (Conselho Nacional de Educação) aprovou, na terça-feira, 23 de junho, mudanças nas Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de licenciatura, que definem como devem ser organizadas as graduações voltadas à formação ...