6 projetos vencedores do WISE Awards respondem a demandas educacionais urgentes

, que ensina inglês, urdu, matemática e ciências para crianças do fundamental 1. As histórias são transmitidas na televisão nacional e também estão disponíveis em aplicativo e em material didático para crianças. Em outro modelo, escolas assumem o nome Taleemabad e todo o sistema de ensino, incluindo programa de formação de professores, aplicativo móvel, planos de aula

Já acabou, Jéssica?: jovem abandonou estudo e caiu em depressão após virar meme

na gravação, movem processos contra emissoras de televisão e plataformas nas quais a cena foi exibida. As duas jovens pedem que as imagens sejam excluídas e cobram indenização por danos morais e materiais. Quase seis anos depois, Lara decidiu conceder uma entrevista sobre o assunto. "Ninguém nunca me perguntou como tudo isso me impactou", comenta, ao explicar o motivo

'Já acabou, Jéssica?': jovem abandonou estudo e caiu em depressão após virar meme

Lara da Silva, hoje com 18 anos, ficou famosa nas redes depois que vídeo de briga dela viralizou. Jovem conta ter sofrido com repercussão do caso e hoje move ações na Justiça contra empresas como Google, Facebook e emissoras de televisão. "Já acabou, Jéssica?", perguntou Lara da Silva em novembro de 2015, em meio a uma briga na saída da escola, no pequeno

Não há escolha certa ou errada quando o assunto é a volta às aulas

. Os eletrônicos ajudam, distraem, nos distraem inclusive, mas pode passar o dia inteiro na frente da televisão, no tablet, nos aplicativos? Não, porque aí não vai ser saudável, nem para a saúde dos olhos, nem para a saúde da mente, vai gerar mais ansiedade, mais estresse, então essa é a primeira dica. A segunda é prestar atenção nos sintomas de ansiedade, porque

Não há escolha certa ou errada quando o assunto é a volta às aulas

. Essa é uma regra bem simples de entender. Os eletrônicos ajudam, distraem, nos distraem inclusive, mas pode passar o dia inteiro na frente da televisão, no tablet, nos aplicativos? Não, porque aí não vai ser saudável, nem para a saúde dos olhos, nem para a saúde da mente, vai gerar mais ansiedade, mais estresse, então essa é a primeira dica. A segunda é prestar atenção

A pandemia e o professor

Depois de mais de um ano e meio de pandemia no Brasil e de um retorno gradual às aulas presenciais, os desafios e o papel do professor precisam ser iluminados. Afinal, foram centenas de milhares de docentes que, com o fechamento das escolas, deram aulas em plataformas, televisões e rádios e prepararam e corrigiram cadernos autoinstrucionais. Da mesma

Enem 2021: Pandemia de covid não caiu na prova em 2020, vai entrar agora?

e a televisão fazem com que o aluno tenha substância para conseguir desenvolver quaisquer temas que estejam relacionados, direto ou indiretamente, à pandemia", afirma Braga. Confira as dicas dos professores Esteja sempre atualizado com o noticiário; Domine cada assunto em sua totalidade; Tenha repertório e embasamento sobre o tema, Informe-se em jornais, revistas

Pandemia acentua desigualdade de oportunidades na educação e de acesso ao ambiente escolar

. "Focar no celular ou no computador, com várias coisas ao redor para tirar a atenção, foi bem difícil. E manter o foco é ainda mais difícil porque, claramente, um aluno vai preferir ficar na televisão do que assistir aula", disse. Mas com o ensino híbrido - aula remota e presencial - os estudantes passaram a ter a sensação de retomada. Para a aluna Joanna Emilly

Brasil perde matrículas de educação integral, estratégia essencial para recuperar aprendizagem no pós-pandemia

, em termos reais, uma diminuição de R$ 11,4 bilhões, e dos municípios foi de 6%, o equivalente a R$ 10,4 bilhões. Datafolha: Sem escola, crianças aumentaram o tempo na televisão e videogame durante a pandemia Segundo Priscila Cruz, houve redução de gastos com luz, água, manutenções, transporte e até merenda. No entanto, deveriam ter usado essa verba em outras áreas

Análise de Imprensa - Julho de 2021

, baseadas na divulgação de atos, fatos e posicionamentos do momento, prevaleceu no clipping analisado para o Radar de Imprensa. Sobre a reabertura das escolas, ressoaram as repetidas declarações do ministro Milton Ribeiro, da pasta da Educação, em favor da volta às aulas. Ribeiro chegou a fazer na televisão um pronunciamento à nação defendendo a proposta

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

, com o convívio com a família, na televisão e nas brincadeiras em casa". Interdisciplinaridade, engajamento com a comunidade e educação inclusiva: o relato de Tânia Maria Uehara Alves, professora de Geografia na EMEF Professor Paulo Gonçalo dos Santos, em São Paulo (SP). "A partir do material padronizado que a Secretaria de Educação oferece, as Trilhas de Aprendizagem

Um ano e meio de pandemia no divã

estão procurando alternativas a isso, então construindo momentos em que saem, desliga todo mundo, agora não vai ter nenhuma tela, nem televisão, nem Netflix nem nada, nós vamos passar um tempo sem tela e vamos ficar só a gente, ou então vamos dar um passeio na natureza, vamos passar um tempo offline. Mas perceba que isso é um evento, porque o normal e esperado

80% dos alunos de SP não passaram de 2 horas em app de aula online em 2020

com mais visualizações. Só que o número representa pouco mais de 2% do 1,4 milhão de estudantes. O Facebook não traz a informação de acessos por vídeos já divulgados, mas os técnicos registraram que os dois canais da secretaria na rede social têm um total de inscritos correspondente a menos de 10% dos estudantes. Não há dados sobre a audiência das aulas na televisão

1 em cada 3 alunos tem problemas na conexão à internet ao tentar acompanhar aulas on-line, diz Unicef

(28%) e televisão (14%). Principalmente nas famílias de menor renda, o mais comum é que o estudante use apenas o celular para acompanhar as aulas on-line - mesmo com o tamanho pequeno da tela. Não há a possibilidade de utilizar computador, notebook ou tablet. Esse obstáculo foi relatado por 65% dos alunos cujas famílias ganham até um salário mínimo e por 48

Em 2020, Índice de Educação a Distância deu 'nota vermelha' a estados e municípios, diz estudo

que após a demora para serem implementadas, as estratégias de educação a distância apresentadas continham falhas. Os planos de ensino foram desenhados sem levar em conta os problemas para serem implementados, como o acesso às tecnologias necessárias. " Poucos estados investiram em transmissão por rádio ou televisão", afirma Barberia. "Nossa pesquisa mostra

Abandono escolar e motivação para aprender

os bancos escolares não está ligada só à necessidade de complementar o orçamento familiar em meio à crise, ou à falta de conectividade. Há, além disso, um problema de motivação para aprender. Tanto tempo longe das escolas e a inadequação dos métodos assíncronos de ensino, representados por roteiros escritos a serem preenchidos e programas de rádio e televisão

'Ter microfone poderoso é dar voz ao meu filho autista', diz Marcos Mion

Entertainment Company. Aí entra minha experiência em televisão. De agradar o diretor, o comercial, dar audiência. Diferente de um nativo das redes sociais que cria conteúdo dentro do quarto e não passa por nenhum crivo. Coloca no ar, a bolha festeja, mas não tem feedback verdadeiro. Tem responsabilidade social? Vai influenciar positivamente? CAUSAS Falar sobre

Exclusão digital: sem acesso à internet, jovens abandonam os estudos e relatam as dificuldades na pandemia

, televisão pifou. Tive que botar pra consertar a televisão e o gás, e comprar carne, alimento pra dentro de casa", conta o jovem. "Eu pensei em juntar dinheiro pra comprar celular. Mas aí o gás acabou, televisão pifou. Tive que botar pra consertar a televisão e o gás, e comprar carne, alimento pra dentro de casa", conta o jovem. Um ano depois do início da pandemia

Influenciadores surdos usam redes sociais para entreter e reivindicar igualdade

O influenciador digital Gabriel Isaac é enfático ao manifestar que a sociedade brasileira não é preparada para receber os surdos. Em tempos pandêmicos em que grandes fontes de entretenimento são fruto de conteúdo audiovisual sem tradução para a língua de sinais — lives em redes sociais, músicas, televisão… —, a reivindicação do jovem se evidencia. De acordo

As perdas de aprendizagem e o veto derrubado

. A falta de conectividade de parte importante dos alunos levou à adoção de estratégias assíncronas, com a utilização de programas de televisão e rádio, combinados com guias de estudo a serem preenchidos. Mas isso trouxe, para os estudantes envolvidos, maior dificuldade em compreender conceitos novos, dada a impossibilidade de tirar dúvidas com seus professores