Desafios da educação e da produtividade

as pessoas. O mercado de trabalho premia cada ano de escola - cerca de 10% ao ano de bônus salarial. Premia a conclusão de etapas - quem termina o ensino fundamental ganha mais do que quem não o conclui. E assim por diante. E pune os que não concluem um ciclo de estudos, especialmente no caso do ensino médio. O pressuposto é o de que a educação contribuiria

Escolas aderem a movimento para levar as mudanças climáticas para a sala de aula

uma comunidade de escolas como esta. Nada melhor do que a troca, para sabermos o que está dando certo em outros colégios e estabelecermos conexões e laços — afirma Patricia Pavan, diretora pedagógica da be.Living. Para Edson Grandisoli, pós-doutor pelo Instituto de Estudos Avançados da USP e diretor educacional da Reconectta, o movimento pode gerar uma infinidade

Como escolas estão se unindo para debater mudanças climáticas em sala de aula

uma comunidade de escolas como esta. Nada melhor do que a troca, para sabermos o que está dando certo em outros colégios e estabelecermos conexões e laços — afirma Patricia Pavan, diretora pedagógica da be.Living. Para Edson Grandisoli, pós-doutor pelo Instituto de Estudos Avançados da USP e diretor educacional da Reconectta, o movimento pode gerar uma infinidade

Como a nova Base Nacional Comum de Formação pode apoiar os professores nos desafios atuais

com as exigências desses novos tempos, o país estará dando um passo importante para oferecer a todos os estudantes brasileiros uma educação plena. Mozart Neves Ramos é titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP) – Ribeirão Preto e membro do Conselho Nacional de Educação. Engenheiro químico de formação

Estudos Avançados

A revista Estudos Avançados é uma publicação quadrimestral do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP). O periódico visa transformar o conhecimento e a crítica em impulsores do progresso social, não somente dos brasileiros como também de todos os outros países em desenvolvimento.

Educar para um futuro mais sustentável e inclusivo

O artigo reflete sobre as atuais tendências em Educação Básica no país diante da pandemia e dos compromissos do Brasil com relação à sustentabilidade e aos desafios do mundo produtivo, como as exclusões e a crescente desigualdade social. Busca ainda apontar as habilidades que deverão ser desenvolvidas nos estudantes para assegurar o futuro acesso a um mundo...

Diários de classe: Professores compartilham seus desafios e aprendizados durante a pandemia, e ajudam a caminhar para o futuro

à distância para crianças pequenas, as correções, a dificuldade para conseguir entrar em contato com os alunos, e ainda uma pandemia no país. "Tive muita ansiedade, insônia." O relato de Mariana é o retrato de 37% dos professores paulistas, que declararam algum comprometimento à saúde mental no período em uma pesquisa feita pelo Instituto de Estudos Avançados da USP

Um em cada 4 alunos do 2º ano não sabe escrever uma palavra de 3 sílabas, mostra prova federal

Um em cada quatro alunos do 2º ano do ensino fundamental (8 anos) não sabe escrever uma palavra de três sílabas a partir de um ditado. Esse e outros dados fazem parte dos resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), divulgados nesta quarta-feira, 4, pelo Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais

Não basta agradecer aos professores, é preciso ajudá-los a reconstruir a escola

relação, em que o encontro com os alunos se deu dentro de casa, a aproximação entre escola e família foi radical, nas palavras da socióloga e pós-doutora em educação Helena Singer, vice-presidente na América Latina da Ashoka, ONG de empreendedorismo social, além de membro do Conselho Municipal de Educação de São Paulo e do Instituto de Estudos Avançados

A arte de ensinar na pandemia

têm maior dificuldade de se adaptar ao curso. "Eu estou contornando essa dificuldade por meio de um contato semanal, em que eu dou aulas para eles de forma síncrona e também gravada", diz. No caso de estudantes em semestres mais avançados, ele se dedica à produção de material didático como guias de estudo e também tornou os prazos e as avaliações mais flexíveis

Brasil tem segunda maior desigualdade de renda e só fica à frente de Botsuana, aponta estudo

com maior desigualdade de renda do mundo, perdendo apenas para Botsuana. Este fator não é visto apenas comparando estados, como também dentro de municípios — ressalta Betina Barbosa, economista do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), que assina o relatório, ao lado do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e da Fundação João Pinheiro

Volta às aulas presenciais só após a vacina contra a Covid-19 não é consenso entre especialistas da educação e da saúde

, do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP), a expectativa de que teremos vacina contra a Covid-19 disponível nos próximos meses pode ter influenciado no resultado da pesquisa. Ele cita como exemplos o presidente americano Donald Trump anunciando que haverá vacina antes de novembro e o presidente russo Vladimir Putin, que apresentou a vacina

Mais investimento, menos arrecadação: como fechar a conta na Educação?

do que está sendo oferecido. Os planos de trabalho precisam considerar e traçar ações que considerem os desafios que se anunciam diante de um cenário de incertezas, restrições orçamentárias e desigualdades ampliadas pela pandemia. Mozart Neves Ramos é titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP) – Ribeirão

Rede municipal ensina melhor nas cidades médias

Henrique Ferreira do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA) mostrou que nos 19 municípios paulistas de porte médio com oferta da segunda etapa do ensino fundamental, tanto pela rede estadual quanto municipal, as escolas municipais tiveram desempenho melhor em 12 deles. Em dois municípios os resultados foram iguais, e em cinco a rede

Mozart Neves Ramos: Educação necessita de plano nacional para conectividade e capacitação de professores

presente com a elaboração do Parecer nº 11/2020, levando em conta não só as experiências de outros países, mas também alguns estudos desenvolvidos por institutos e fundações de empresas aqui no Brasil. Uma coisa é certa: o retorno seguro numa localidade passa necessariamente pela questão dos indicadores sanitários. Vencida a etapa sanitária, a primeira coisa

85% dos professores de SP dizem que alunos aprendem menos com aulas a distância

O programa USP Cidades Globais, do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de de São Paulo (IEA-USP) realizou uma pesquisa sobre a educação paulista durante a quarentena. O levantamento, chamado de Educação, Docência e a Covid-19, coletou 19 221 respostas de professores da rede estadual. Participaram docentes de 544 municípios do estado e os dados

Janaina Garcia - Governo Bolsonaro "é contra educação", diz ex-ministro da Educação de Dilma

) ao comando da pasta. "Dado o atual governo federal, os efeitos da pandemia na educação são uma tragédia", classificou o ex-ministro. Janine foi o convidado da semana no ciclo "Conversas na Crise - Depois do Futuro", organizado pelo Instituto de Estudos Avançados (IdEA) da Unicamp em parceria com o UOL. Além do apresentador, o jornalista Paulo Markun, participaram

Ana Lídia Araújo - Especialistas em educação analisam: o ano letivo de 2020 está perdido?

e programam a reabertura das escolas. Na segunda-feira (10), o Amazonas se tornou o primeiro estado brasileiro a receber estudantes da rede pública. Desenvolvendo habilidades socioemocionais Para Mozart Neves Ramos, membro do Conselho Nacional de Educação (CNE) e titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São

1,5 milhão de crianças sem creches e 11 milhões de analfabetos: os desafios urgentes para o Brasil 'passar de ano' na educação

(ou 13,4%) foram cumpridos até agora, segundo o relatório do governo. Em 41 indicadores (ou 73% do total), passou-se da metade do patamar previsto pela meta (veja mais detalhes abaixo), segundo um relatório de monitoramento divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (Inep), autarquia ligada ao Ministério da Educação, no início de julho

Exclusão digital na pandemia é nova forma de discriminação, diz ativista

a ser garantido. A avaliação é do empreendedor digital italiano Stefano Quintarelli, convidado da semana no ciclo "Conversas na Crise - Depois do Futuro", organizado pelo Instituto de Estudos Avançados (IdEA) da Unicamp em parceria com o UOL. Quintarelli, 55, é empreendedor e ativista. Ele atua há mais de 25 anos em temas ligados à inteligência artificial