Tipo de ocupação prejudica negros, e alta fecundidade, os mais pobres, diz economista

Entre os 10% com menor rendimento per capita no Brasil, 75,2% são pretos ou pardos. No estrato dos 10% mais ricos, eles são apenas 27,7% —embora constituam mais da metade da população (55,8%). Quando estão trabalhando, os pretos e pardos recebem, em média, cerca de 58% dos rendimentos dos brancos, segundo o informativo "Desigualdades Sociais por Cor ou Raça

Desigualdade de emprego entre famílias brancas e negras com filhos pequenos mais que triplicou no ano passado

da pandemia muito grande na desigualdade, que está afetando de forma muito forte as crianças mais pobres", afirmou à TV Globo. "Isso vai ter um efeito ao longo do tempo. Se nada for feito, se você não tiver políticas urgentes para atenuar esses efeitos, essas crianças vão crescer, vão continuar na pobreza, vão precisar de programas sociais. Seus filhos vão nascer

Na Perifa - Educação muda o mundo e, em rede, vamos mudar a forma de educar no Brasil

oportunidades de qualificação técnica de qualidade acabam sendo pouco aproveitadas, porque as principais sequelas que a pobreza, fome e desigualdade causam são psicológicas, cognitivas, e socioemocionais, afetando diretamente o desenvolvimento das pessoas para planejamento e execução do plano de vida e carreira. Um estudo elaborado pelo IMD World Competitiveness Center

Brasil: 9,1 milhões de crianças e adolescentes vivendo em situação de extrema pobreza

nos mostrou como a desigualdade social pode afetar uma vida, já que muitas crianças e adolescentes deixaram de estudar por não terem condições de manter um ensino a distância. É amplamente repetido que investimento em educação não ganha eleição, pois os resultados não são imediatos, começam a aparecer em um período de médio a longo prazo. Mas o ponto-chave

Na EJA, professora realiza trabalho com fotos para demonstrar o papel da escola

o rompimento de seus itinerários escolares iniciais, causado por questões que extrapolam as suas vontades individuais? Ao não vê-los(las), permanece na obscuridade a denúncia da estrutura social brasileira, historicamente pautada na violência, na desigualdade, na exclusão. Como propor um (re)pensar acerca dessa específica condição estudantil e de sua relação

Educação de Jovens e Adultos: alunos registram em fotos suas impressões sobre o papel da escola

por seus corpos denunciarem o rompimento de seus itinerários escolares iniciais, causado por questões que extrapolam as suas vontades individuais? Ao não vê-los(las), permanece na obscuridade a denúncia da estrutura social brasileira, historicamente pautada na violência, na desigualdade, na exclusão. Como propor um (re)pensar acerca dessa específica condição estudantil

Modelo de alfabetização do Ceará melhorou aprendizagem de alunos em situação vulnerável, aponta pesquisa

Um estudo desenvolvido por um conjunto de pesquisadores brasileiros, chilenos e franceses mostrou que a implementação do Programa de Aprendizagem na Idade Certa (Paic), desenvolvido no Ceará, reduziu desigualdades, aumentou o nível de aprendizagem e ampliou a equidade educacional de alunos em situação de vulnerabilidade social no estado em relação ao Brasil

Opinião - Verba para quem mais precisa

Pela primeira vez, a Prefeitura de São Paulo adotará critérios sociais regionalizados para definir a alocação de investimentos na capital paulista. O Plano Plurianual (PPA) 2022-2025, desenvolvido em parceria com a Fundação Tide Setúbal e a Rede Nossa São Paulo, prevê que a alocação de R$ 5 bilhões em investimentos nos próximos quatro anos será definida

Pandemia, Território e Educação para Equidade Racial | Instituto Unibanco

das desigualdades educacionais que afetaram com mais ênfase jovens negros e negras e territórios periféricos. Mediação de Fabíola Camilo.

Ensino híbrido amplia possibilidades de escolha dentro de Projetos de Vida

com Projetos de Vida no ensino híbrido", reforça Samuel. Escolhas Os Projetos de Vida falam sobre o processo de escolha de cada jovem. Estas escolhas, segundo Samuel, não se dão apenas no âmbito profissional, mas também no pessoal e social. "Mais do que falar sobre o que cada um quer ser no futuro, quando falamos de Projetos de Vida, falamos sobre como cada um quer

Bruno Lazzarotti Diniz Costa e Clara Diniz - É preciso retomar e aprofundar a democratização do ensino superior no Brasil

O ensino superior no Brasil, quando comparado à experiência internacional, é marcado por três características: acesso restrito, com alta desigualdade –tanto maior quanto maior o prestígio social do curso– e, em parte por isto, prêmio salarial e ocupacional elevados. Historicamente, no país, o ensino superior sempre foi um meio pelo qual os segmentos

Ana Carla Abrão - Crianças mais pobres pagarão a maior conta da pandemia

O Brazil Lab, da Universidade de Princeton, e o Instituto de Mobilidade Social (IMDS) promoveram na semana passada o colóquio "Uma Pandemia de Desigualdade". Nele, o prêmio Nobel de Economia Angus Deaton (Princeton) e o professor Ricardo Paes de Barros (Insper e IMDS) apresentaram o triste retrato de uma pandemia que, sob o ponto de vista da desigualdade

É totalmente insensato dizer que falta dinheiro para dar aos pobres, diz Ricardo Paes de Barros

O Brasil gasta 25% do PIB em políticas e programas na área social, como em saúde, educação e Previdência. Mas o principal programa de transferência de renda aos mais pobres, o Bolsa Família, custa só 0,5% do PIB —e o governo aumentou o Imposto sobre Operações Financeiras para financiar sua ampliação em novembro, quando deve ser rebatizado como Auxílio

Relatório aponta impacto da pandemia na saúde mental de adolescentes

do Unicef no Brasil na área de Desenvolvimento de Adolescentes, Gabriela Mora. Ainda assim, Gabriela defende que é importante fortalecer as políticas já existentes e atentar-se à desigualdade na oferta delas no território nacional. Além disso, é preciso que diversas áreas organizem-se, incluindo assistência social, educação e saúde, para oferecer atendimento

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | Os desafios para garantir a Educação de Jovens e Adultos

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques alerta sobre os enormes desafios para assegurar a educação de todos. Hoje, há apenas 3 milhões de matrículas ...

Matilde Ribeiro: fim de Bolsonaro será esperança para retomada de inclusão. 'Voltaremos a sonhar'

que vivem discriminações históricas. "Nós não devemos continuar garantindo que um governo fascista, um governo nada colaborativo com a vida, continue. Eu acredito muito no nosso empenho durante o processo eleitoral de 2022, querendo mudança efetiva. Acredito também na luta dos movimentos sociais para exercer a capacidade de ter políticas públicas inclusivas nesse

A pandemia e as prioridades na educação

, o que poderá agravar as desigualdades regionais e sociais do País. Como evitar esse risco? Encontrar uma resposta para essa pergunta foi o objetivo do Summit Educação Brasil 2021, promovido pelo Estado. O evento foi realizado entre os dias 15 e 17 de setembro e contou com a participação não só de gestores escolares, professores e pedagogos, mas, também

Cotas fizeram negros saírem das páginas policiais e virarem colunistas, diz reitor da Zumbi dos Palmares

Em 2019, pela primeira vez os negros se tornaram a maioria dos estudantes nas universidades públicas brasileiras —um marco na luta contra a desigualdade racial. Para José Vicente, reitor da Faculdade Zumbi dos Palmares, a explicação para isso é a lei de 2012 que instituiu as cotas obrigatórias nas instituições públicas de ensino superior. A regra estabelece

Pobreza menstrual

contra a desigualdade de gênero. Além de representar um estímulo à defasagem no aprendizado, o problema também traz riscos à saúde física e mental. Estima-se que são 40 dias de aulas perdidas ao ano, além de constrangimentos que podem levar essas jovens à exclusão escolar. São Paulo, Recife e Maranhão são alguns entes da federação que criaram leis e políticas

Direito à educação – 6 mulheres que lutaram e lutam pela educação de meninas e mulheres

tiverem acesso à educação, desenvolvendo mais senso crítico, independência, saúde e consciência social, melhor será a vida de uma comunidade, de uma cidade ou de um país. Partindo dessas premissas, trazemos hoje o perfil de seis mulheres — quatro do Brasil e duas de outras origens — que no passado e na atualidade, chamaram a atenção para a luta pela educação feminina