"Muitas vezes não me sinto aprendendo nada", diz estudante sobre ensino remoto

em sala, dadas as questões que cada um leva para a escola. Agora, certamente piorou", avalia. O professor teme que, abalados por um sentimento de frustração, muitos estudantes desistam de retornar à escola, e entende que as instituições deveriam atuar de maneira mais propositiva durante a pandemia. "Não dentro dessa lógica de produtivismo escolar, fazendo

Pandemia evidenciou desigualdades educacionais no Brasil, dizem especialistas

em sala, dadas as questões que cada um leva para a escola. Agora, certamente piorou", avalia. O professor teme que, abalados por um sentimento de frustração, muitos estudantes desistam de retornar à escola, e entende que as instituições deveriam atuar de maneira mais propositiva durante a pandemia. "Não dentro dessa lógica de produtivismo escolar, fazendo

Como estão os professores que tiveram redução salarial na pandemia?

, assinou o documento feito pela instituição e aguardou, mas os outros 50% nunca vieram. A dedução da renda chegou em abril e ela não conseguiu qualquer negociação com a escola. Em contrapartida, Renata avalia que a carga horária triplicou: além das tarefas convencionais enquanto professora, ela precisa enviar de 3 a 4 vídeos por semana para sua turma, além

Um terço dos pais teme que os filhos abandonem escola após pandemia

e é com ele que eu consigo comprar o que quero". Patrícia Guedes, gerente de Pesquisa do Itaú Social, avalia que o risco do aumento do abandono escolar no país é grande já que o distanciamento dos colégios com os alunos impede ações preventivas, que antes aconteciam com as aulas presenciais. "O primeiro sinal de alerta para a evasão escolar é o aluno faltar às aulas. Isso acende

Não há políticas públicas aos indígenas que vivem nas cidades

indígenas tem crescido assustadoramente no país, especialmente após a eleição de Jair Bolsonaro que representa o agronegócio e outros setores historicamente inimigos dos povos indígenas", avalia o relatório. "Dito isto, afirmamos que não houve nenhuma medida implementada pelo governo federal para proteger os indígenas que vivem nas cidades. Afinal, as disputas

Planalto avalia subir para 23% participação da União no Fundeb, desde que 5% para educação infantil

BRASÍLIA - O governo Jair Bolsonaro e a Câmara de Deputados avaliam aumentar a participação da União no Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) para 23%. Mas para isso 5% dos recursos seriam destinados para a educação infantil. A proposta foi discutida na tarde desta segunda-feira, 20, em uma reunião entre o ministro Luiz Eduardo Ramos, da Secre...

Fundeb: entidades estudantis criticam proposta do governo enviada às vésperas da votação

pública e desresponsabiliza o Estado". "Além disso, o atual formato do Fundeb já contempla a oferta da educação infantil por escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas, definidas em lei e conveniadas com o poder público", avalia a instituição. Repercussão O Instituto Educatores, que reúne os ex-secretários estaduais de Educação, afirma que é muito claro

Governo quer criar voucher para creche com R$ 6 bi do Fundeb

avalia também é mais eficiente transferir recursos diretamente para as famílias, pois isso seria um incentivo a manter as crianças e os jovens na escola.

PEC que torna Fundeb permanente deve ser analisada hoje

no Nordeste e dois da Região Norte - possa olhar agora o Brasil como um todo e chegar aos municípios mais pobres", avalia a deputada. Segundo ela, os recursos do Fundeb estabilizaram-se em torno de 2,3% do Produto Interno Bruto (PIB) e a complementação da União em 0,2 % do PIB. Para o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a aprovação é urgente

'Não podemos fazer política de combate à pobreza com os olhos da riqueza', diz socióloga

praticamente 70 milhões de pessoas vulneráveis à pobreza. Da forma como funciona hoje, é nesses locais que essas pessoas fazem seu cadastro, se informam e são acompanhadas. "Para elas, esse encontro cara a cara com o poder público faz toda a diferença", diz a pesquisadora. Bartholo avalia que, "se hoje o Bolsa Família conta com toda esta rede de atendimento

Estatuto da Igualdade Racial faz 10 anos, mas abismo econômico entre brancos e negros persiste

e combatê-lo. Ele, que é doutor em Economia e autor de diversas publicações que tratam da desigualdade racial no Brasil, afirma que o documento é um marco legal fundamental. "O Estatuto é uma boa referência. É uma peça a ser utilizada numa política de igualdade racial", avalia. Uma barreira encontrada por Theodoro ao tentar criar políticas públicas para efetivar

Educação domiciliar em pauta

do Brasil é muito conteudista, mas a educação domiciliar ensina a aprender, a estudar e a ser um autônomo do conhecimento", avalia. Ele afirma que os filhos saíram de um estágio em que estavam se sentindo desestimulados no ambiente escolar para uma realidade em que conseguiram conhecer e ampliar as próprias capacidades. "Às vezes, o modelo tradicional mata

Como será o retorno às aulas para crianças com deficiência após fim da quarentena?

enfrentam desafios constantes no processo de aprendizagem durante a pandemia de covid-19. A doutora e mestre em Distúrbios do Desenvolvimento Carolina Quedas avalia que as mudanças de rotina de maneira geral influenciam muito a vida de crianças com TEA: "É um processo bem complicado e para se adaptarem ao ensino à distância não é diferente, pois muitos que possuem

Uma a cada quatro pessoas negras com mais de 60 anos é analfabeta, diz IBGE

exclusões que o racismo estrutural causa que vão se somando para chegar a esses número — avalia Catarina Santos, professora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Leia:UFRJ e outras universidades públicas retomam as aulas, ainda de maneira remota Segundo a Pnad Contínua Educação, dos 10 milhões de pessoas entre 14 e 29 anos que abandonaram as aulas

Trabalho e desinteresse na escola tiram brasileiros das salas de aulas, diz IBGE

%) e no Nordeste (13,9%). Entre 16 e 18 anos, Norte e Nordeste exibiram percentuais de abandono entre 14,0% e 16,4%, saltando para, respectivamente, 26,6% e 22,2% aos 19 anos ou mais. "Essa maior saída tardia da escola deve, provavelmente, estar associada a um esforço desses jovens para recuperar o atraso educacional", avalia a pesquisa do IBGE. O país tem progressivamente

Trabalho e desinteresse na escola tiram brasileiros das salas de aulas, diz IBGE

, provavelmente, estar associada a um esforço desses jovens para recuperar o atraso educacional", avalia a pesquisa do IBGE. O país tem progressivamente reduzido as taxas de abandono escolar. Segundo o Inep, a taxa passou de 4,7% no fim do ensino fundamental, em 2010, para 2,4% em 2018. Isso significa 380 mil crianças a menos fora da escola.

Mais de 10 milhões de jovens de 14 a 29 anos não concluíram ensino médio, 70% deles pretos ou pardos

Como avalia o fato de pretos e pardos terem menos acesso e menos anos de estudo do que os brancos? A gente observa que é uma fotografia que segue coerente com o filme de discriminação e desigualdade racial que a gente tem ao longo da nossa histórica. Está reduzindo um pouco, mas segue altíssimo. A grande questão é que primeiro temos uma desigualdade racial

Ana Carla Abrão - Desigualdade

social se estende muito além da segunda casa decimal do índice de Gini. Em relatório divulgado em janeiro deste ano pelo Fórum Econômico Mundial, o Brasil aparece no 60.º lugar dentre 82 países em um ranking que mede o índice de mobilidade social e avalia as chances de uma pessoa que nasce numa determinada condição socioeconômica ascender e atingir uma situação

Universalização do ensino é uma das heranças do ECA

essa informação, esse é o grande problema que a gente tem na educação, é a forma como as desigualdades sociais permeiam esse direito. Essa média é composta por diferentes realidades", avalia a pesquisadora, que exemplifica que a meta de matricular 50% das crianças de até 3 anos em creches já foi atingida para as famílias mais ricas, que alcançaram 51%, mas ainda está bem

Universalização do ensino é uma das heranças do ECA

essa informação, esse é o grande problema que a gente tem na educação, é a forma como as desigualdades sociais permeiam esse direito. Essa média é composta por diferentes realidades", avalia a pesquisadora, que exemplifica que a meta de matricular 50% das crianças de até 3 anos em creches já foi atingida para as famílias mais ricas, que alcançaram 51%, mas ainda está bem