Negócios sociais recebem R$ 20 mil para ampliar impacto em educação e empregabilidade

, o impacto social do negócio está relacionado a redução da barreira financeira para qualificação dos profissionais – um modelo inovador de pagamento, que abre possibilidades às pessoas de baixa renda terem uma formação em tecnologia. Liderada por Iana Chan e Mariana Pezarini, em São Paulo, a PrograMaria atua com a missão de empoderar meninas e mulheres por meio

Escola vira desafio e conquista para quem precisa concluir estudos em meio às pressões da vida adulta

que eu entendi o quanto era importante estar em um ambiente escolar, poder trocar, conviver, porque a nossa sociedade começa na escola". Atualmente Julia Katharine faz filmes e não apenas os assiste. "Hoje eu sou uma mulher realizada, eu trabalho com isso [cinema], já ganhei alguns prêmios e tenho viajado o mundo com meus filmes", declara. APOIO DOS PROFESSORES

Mercadante responde a Weintraub

de professores e não apresentação de "uma única alternativa", nesse que, para ele, "é o maior desafio da indução à qualidade". Ele lembra que escolas cívico-militares atingem 0,15% da rede — o que torna questionável a adoção deste modelo como símbolo da gestão e objeto principal de ação. 8 - O petista considera um sucesso o Pronatec, por ter alcançado, segundo ele, 9,4

Regimento escolar: o que é e para que serve

quem é o mantenedor. O que é próprio da unidade, como normas de convivência, deve ser definido nos espaços de discussão coletiva da escola., com participação de professores, coordenadores, diretores, alunos e famílias. As secretarias estaduais e municipais de educação disponibilizam em seus sites oficiais modelos básicos de regimento para que as escolas possam construir

Incidentes críticos em práticas educacionais com tecnologias digitais

O artigo investiga as possibilidades, vantagens e limitações da integração das tecnologias digitais (TD) sobre as práticas desenvolvidas pelos professores em formação inicial e em serviço, junto a membros da comunidade do Centro Regional de Profesores del Centro que fazem parte do Consejo de Formación en Educación da Universidad de la República, Uruguai

Professores da rede estadual de SP aprovam paralisação no dia 3 de dezembro

Os professores da rede estadual de São Paulo aprovaram uma paralisação contra a reforma da previdência do estado de São Paulo e as mudanças na carreira do magistério anunciadas na última semana pelo governador João Doria (PSDB). A decisão foi tomada em assembleia realizada na tarde desta terça-feira (26), em frente à Alesp. Segundo a Apeoesp (sindicato

Educação em Prática: para especialistas, novo programa do MEC é "erro"

Lançado no início de novembro, o programa ‘Educação em Prática’, do Ministério da Educação (MEC), prevê a integração entre os estudantes do Ensino Fundamental e Médio com o universo de instituições de Ensino Superior. A proposta é que universidades e institutos federais disponibilizem conteúdos, professores e espaços físicos, como laboratórios e quadras

Uma necessária nova carreira de professores

um amplo envolvimento dos professores e suas representações, para debater e aprofundar o desenho apresentado. Por exemplo: haverá gatilhos de progressão acelerada, permitindo evoluir mais rápido na carreira? O modelo estimulará a progressão em diferentes trajetórias, fazendo a busca por outros cargos ou a permanência em sala de aula serem ambas valorizadas

Novos horizontes para a educação

e as vinculações constitucionais continuam. Mas o total de gastos obrigatórios com educação e saúde fica limitado a 35% do total das receitas, e os gastos podem ser intercambiáveis - o que, em tese, permitiria responder melhor a diferentes prioridades e às mudanças demográficas. A proposta demonstra entendimento de que a formação de capital humano pode se beneficiar

Não podemos abrir mão de bons professores

na formação docente aprofunda esse desafio e não vai na direção de solucioná-lo. Esses dados deveriam, portanto, subsidiar uma discussão séria a respeito do profissional que esperamos que nossos professores sejam, e do modelo de formação que o País tem adotado. Fica evidente a necessidade de que o Governo Federal revise as políticas de formação docente no Ensino

Formação de professor é dominada por alunos na educação à distância

RIO — A cada três estudantes de Pedagogia no Brasil, dois (65%) fazem o curso à distância . Além disso, todas as licenciaturas da rede privada têm mais alunos estudando pelos computadores e apostilas do que nas salas de aulas — inclusive em Educação Física. Esse é o cenário da formação de professores no país, tema da segunda reportagem da série sobre EaD

EaD, parte 2: maioria da formação de professores já é em educação à distância

RIO — A cada três estudantes de Pedagogia no Brasil, dois (65%) fazem o curso à distância . Além disso, todas as licenciaturas da rede privada têm mais alunos estudando pelos computadores e apostilas do que nas salas de aulas — inclusive em Educação Física. Esse é o cenário da formação de professores no país, tema da segunda reportagem da série sobre EaD

Na rede privada, metade dos cursos com opção EAD já tem mais alunos à distância do que presencial

RIO — No setor privado , alunos de educação à distância (EaD) já são maioria em metade das formações universitárias em que os estudantes podem optar entre o modelo presencial e o on-line. Há cinco anos, apenas 21% dessas carreiras tinham mais alunos estudando fora do que dentro das salas de aula tradicionais. O dado ilustra a explosão da modalidade

EaD, parte 1: metade dos cursos tem mais alunos à distância do que presencial na rede privada

RIO — No setor privado , alunos de educação à distância (EaD) já são maioria em metade das formações universitárias em que os estudantes podem optar entre o modelo presencial e o on-line. Há cinco anos, apenas 21% dessas carreiras tinham mais alunos estudando fora do que dentro das salas de aula tradicionais. O dado ilustra a explosão da modalidade

Ebook reúne práticas pedagógicas inovadoras alinhadas à BNCC

da Plataforma Integrada de Recursos Educacionais Digitais do MEC e pelo site do Oi Futuro, o ebook apresenta estratégias para engajar o aluno do século 21, incluindo atividades mão na massa voltadas para todas as áreas do conhecimento e componentes curriculares, da formação básica ou profissional e tecnológica. "O nosso principal objetivo é oferecer ideias para todos

A Base Nacional Docente | Conexão

O Conselho Nacional de Educação vai debater novas diretrizes curriculares e uma Base Nacional Comum para formação inicial e continuada dos professores. Neste programa, educadoras discutem pontos apresentados na primeira versão da proposta de uma base curricular para a formação de professores, que prevê marcos para o desenvolvimento das competências

Enem: exame agora é aceito em 42 universidades portuguesas

final de quem foi aprovado e quem não conseguiu, mas poderá ficar na lista de espera por uma vaga ociosa. Universidades no Brasil e em Portugal Desde que assumiu o novo modelo de prova, o Enem passou a ter adesão das universidades federais e de algumas universidades estaduais. Cada instituição escolhe como vai utilizar a prova. Algumas podem destinar todas

Ainda somos os mesmos? A linguagem digital na gestão em tempos de Educação 4.0

da falta de interesse de alunos que, em termos digitais, estarão, literalmente, séculos à nossa frente. Um abraço, José Marcos José Marcos Couto Júnior é formado em História e Mestre em Educação pela Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Em 2018, foi eleito Educador do Ano no Prêmio Educador Nota 10. Servidor

Aprendizagem Criativa e Ensino de Ciências

, a professora participou de formações sobre Robótica, sobre o movimento Maker na Educação e sobre Aprendizagem baseada em projetos com vistas a construir uma rota que permitisse o desenvolvimento intencional da criatividade em parceria com os conteúdos de Ciências. No projeto, estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental puderam trabalhar com modelos físicos para estudar

Maioria dos brasileiros afirma que escola inclusiva melhora educação

à afirmação de que "a criança com deficiência em sala atrasa o aprendizado das sem deficiência". Embora seja o modelo vigente e esteja sendo aplicado em todo o país, a escola inclusiva ainda enfrenta resistência, sobretudo entre organizações e famílias de pessoas com limitações intelectuais mais graves, que alegam faltar preparo ao professor e aos colégios