“O professor pode ser, ele mesmo, um produtor de conteúdo”, diz diretora executiva da Abrelivros – Revista Educação

Freire, reconhecido internacionalmente, foi aplicado nas escolas via construtivismo. Na sua avaliação, havia preparo para que a autonomia proposta se manifestasse no aluno, na sala de aula, na escola? De alguma forma, o construtivismo demanda das pessoas um preparo maior, seja do professor ou do aluno, até pela autonomia que ele pressupõe. Se a pessoa não

‘O ensino médio brasileiro não serve para nada’, diz secretária-executiva do MEC

dentro de cada área. Tenho, por exemplo, a área de ciências humanas, e dentro dela competências relacionadas a história, geografia, sociologia. Quando a reforma foi proposta, houve reação da sociedade à possibilidade de algumas disciplinas ficarem de fora do ensino médio. O MEC disse que elas estariam resguardadas pela Base. A Base não é currículo

MEC abre inscrições e marca data da prova do Encceja

BRASÍLIA - O Ministério da Educação divulgou na manhã desta quarta-feira os detalhes do Encceja 2018, que é o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos. Em 2018 as inscrições ocorrem de 16 a 27 de abril. O exame ocorrerá no dia 5 de agosto no Brasil e 16 de setembro no exterior. Para participar do Encceja é preciso ter pelo menos

BNCC: 4 pontos boas práticas internacionais

mais recente, desenvolvido nos anos 2000 e implementado nos anos 2010. O sucesso da iniciativa teve início com um acordo de lideranças nacionais em torno da Educação (começando pela base curricular) como política pública central do país para o século 21, formalizado na Declaração de Melbourne. 2. Equilíbrio entre conteúdos e competências: Quem nunca se perguntou sobre

Frutos da educação

. Mas quando elas finalmente surgem, mostram-se com enorme impacto para transformar a realidade social, algo que já começa a se concretizar no Ceará. O aumento no número de jovens da rede pública em universidades é fruto de vários fatores simultâneos. Há que se destacar, em especial, o empenho e a competência dos professores, cujo exercício cotidiano é imprescindível

Escola não muda educação sozinha, diz chefe de faculdade de NY

de 45 Estados (nos EUA, o programa é opcional). Como o Brasil, os EUA tentam melhorar a qualidade da educação. Os americanos estão abaixo da média dos países desenvolvidos em matemática no Pisa, principal avaliação internacional de ensino. O Brasil ocupa a 65ª posição, entre 70 países. Nesta entrevista, concedida por email à Folha, Fuhrman fala sobre desafios

Bônus a professor pode perpetuar desigualdade, diz secretário de Alckmin

vez e voz. Até o Pisa [avaliação internacional] está pensando a questão da avaliação para incluir competências socioemocionais. Não é o fato de ele saber resolver um teorema que vai avaliar se está melhor. Mas os resultados mostram um percentual enorme de alunos que não sabem conhecimentos básicos, como regra de três [quase metade no 3º ano do ensino médio

O currículo do ensino médio

Com a homologação pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – documento que orientará os currículos do ensino básico e estabelecerá os conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo do ensino infantil e fundamental –, as atenções agora se voltam

A prova do Enem na prática

é obrigatória, por isso, a sua ausência não resulta em perda de pontuação. Por sua vez, redações com menos de sete linhas apresentam nota zero, assim como as que fugirem do tema. A nota da redação varia de 0 a 1.000. A pontuação leva em consideração as competências exigidas pelo Inep: - Domínio da linguagem escrita formal; - Compreensão da proposta da redação

O curso sobre o ‘golpe de 2016’ e o debate sobre a autonomia universitária

e difusão de resultados cientificamente fundamentados. Mas a escolha das pesquisas, cursos e outras atividades universitárias, e a avaliação se atendem ou não aos interesses acadêmicos de ensino, pesquisa e extensão, são atribuições da própria universidade. Nesse sentido, a criação desta disciplina na UnB e em diversas outras universidades, assim como pesquisas

Educação integral, aprendizagem escolar e equidade

pontos. Em matemática a situação não se mostrou diferente — na verdade, foi muito similar. O curioso é que o desempenho dos alunos mais pobres melhorou de 2005 para 2013, só que o desempenho dos mais ricos foi acentuadamente maior, e, consequentemente, a desigualdade aumentou! Nos últimos resultados do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa – sigla

Como aproximar as Competências Gerais da BNCC de currículos e práticas pedagógicas

e processos de avaliação da aprendizagem. O documento é resultado de pesquisas realizadas no Brasil e no exterior. Trata-se de um trabalho que ainda está aberto a contribuições da sociedade para que possa ser aprimorado. Ao estabelecer marcos e indicar como as competências evoluem ao longo da educação básica, o documento torna mais fácil para o professor entender

Professor Hi-Tech demanda formação

coisa melhor”, diz Alberto Costa, coordenador da Cambridge English, que faz avaliação de proficiência em inglês e preparo de professores. “Quando se fala em desenvolver competências, isso significa realmente dar ao professor ferramentas para poder usar o que existe de maneira criativa e, ao mesmo tempo, com propósito pedagógico.” Para o coordenador da área

Não basta redistribuir dinheiro, é preciso igualar oportunidade na educação, diz OCDE

Implementar políticas que tenham como objetivo garantir que as crianças que nascem em famílias de baixa renda tenham acesso a mesma educação de qualidade que a das famílias mais ricas é o caminho mais eficiente para reduzir a desigualdade social e o maior desafio do Brasil, afirmou Andreas Schleicher, diretor de educação e de competências da Organização

Ministro da Educação participa de debate sobre os resultados do Pisa

O ministro da Educação, Mendonça Filho, abriu na manhã desta terça-feira, 20, em São Paulo, os debates sobre o Relatório de Competências na Ibero-América: Análise do Pisa 2015, lançado dentro da programação do segundo dia da Reunião Ministerial Regional Ibero-Americana. O evento é organizado pelo MEC e pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento

OCDE: Educação é melhor que renda para reduzir desigualdade

Para o diretor de educação e de competências da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), Andreas Schleicher, garantir educação de qualidade a todas as crianças do Brasil é o caminho mais eficiente para reduzir a enorme desigualdade de renda e oportunidades. “Não podemos mais lidar com a desigualdade na nossa sociedade somente

Desempenho de alunos do 1º ao 5º ano tem queda pela primeira vez em SP

de desenvolvimento educacional do Estado) foi de 5,40, no ano de 2016, para 5,33, no ano passado. O número considera as notas dos alunos em língua portuguesa e matemática no Saresp (sistema de avaliação estadual), além de taxas de aprovação, reprovação e abandono. Os outros dois grupos avaliados melhoraram o desempenho. O fundamental ciclo 2, que abrange do 6º ao 9º ano

Candidatos do Encceja podem conferir resultados individuais

Já estão disponíveis os resultados do Exame Nacional de Certificação de Competência de Jovens e Adultos (Encceja) 2017, referentes ao ensino médio. A lista com os aprovados do Ensino Fundamental, assim como das pessoas privadas de liberdade, tem previsão de ser publicada em março. Os interessados podem conferir as notas individuais na Página do Participante

Jovem com deficiência aprovada em universidade federal pode perder a vaga por problema em sistema do Inep

de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). Para fazer a matrícula na instituição de ensino, ela precisava apresentar os documentos exigidos pela UFPB até esta quarta-feira (7), ao meio-dia - dentre eles, um certificado de conclusão do ensino médio. No entanto, por problemas no sistema do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep

Candidatos do Encceja continuam sem conseguir ver resultado da prova

Candidatos que fizeram o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja Nacional) para obter o diploma do ensino médio continuam sem conseguir visualizar os resultados, que foram divulgados na última 2ª feira (5). Na última terça-feira, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) declarou