O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

Prioridade. Esta é a palavra mais associada à educação, sobretudo, em tempos de campanhas eleitorais. Nos programas das candidaturas à presidência do País, várias são as promessas de compromisso com a agenda e com a melhoria dos índices educacionais. Fruto de ampla disputa política, as propostas de educação passam longe de ser consenso. Por isso, esclarecer

Ensino médio continua a ser grande desafio

PUBLICIDADE Mais uma pesquisa sobre a qualidade da educação com resultados negativos e que chega no momento em que candidatos aos executivos federal e estaduais, e aos respectivos legislativos, aceleram a busca por votos. Coincidência feliz, mas que também pode inspirar propostas salvacionistas que nada produzem, a não ser ilusões hoje e frustração

Nas redes pública e privada, País não bate meta de qualidade para ensino médio e 9.º ano

os índices do ensino básico é a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - que estabelece o que deve ser ensinado em cada série. Em 2017, foi aprovada a Base para a educação infantil e o fundamental. Já a proposta de base para o ensino médio, que foi alvo de críticas, ainda está em debate no Conselho Nacional de Educação. É a primeira vez que o País

Educação com qualidade: possibilidades em uma discussão política

Por Ivan Carlos Zampin – Professor Doutor, Docente no Ensino Superior, Ensino Fundamental, Médio e Gestor Escolar. O principal desafio, hoje, no âmbito da Educação é garantir uma escola que ofereça um ensino de qualidade, com riqueza e diversidade de propostas pedagógicas e se organize ao redor de pontos básicos que combatam o fracasso escolar. Além

Escola pública piora em português e matemática

, como a aprovação de uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "É uma tempestade perfeita. Estamos longe de clareza do caminho a seguir no ensino médio. O paciente está na UTI e não sabemos qual remédio dar", diz Ramos. Entre os presidenciáveis mais bem colocados nas pesquisas, apenas Geraldo Alckmin (PSDB) posiciona-se a favor da reforma, enquanto Ciro Gomes (PDT), Marina

Ensino médio poderá registrar ganho nulo de aprendizagem para o aluno em 2021, diz ministro

. Isto precisa ser tratado pelo Brasil_afirmou Rossieli. Segundo o ministro, não há uma distância padrão esperada entre as médias de proficiência, mas ele destaca como "adequadas" as verificadas entre o 5º e o 9º anos do ensino fundamental. Uma definição sobre o tamanho da distância a perseguir será posível quando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio

Educadores discutem implementação da BNCC à luz da educação integral no 4º SIEI

o que, no entendimento deles, a escola deveria oportunizar. A partir desta escuta e do documento, criamos nossa matriz de referência.” Batizada de Matriz de Saberes, a proposta curricular tem como objetivo formar cidadãos éticos, responsáveis e solidários que fortaleçam uma sociedade mais inclusiva, democrática, próspera e sustentável. “Mais do que dizer o que ensinar, ela diz

ES tem melhor nota do País no ensino médio público; SP fica fora do top 5

nas duas). Notas inferiores a 300, porém, significam que os alunos não são capazes de identificar o tema de uma crônica ou determinar a probabilidade de um evento simples - conteúdos esperados para um aluno no fim do ensino médio (com cerca de 17 anos). O governo Michel Temer aprovou via medida provisória no ano passado uma reforma do ensino médio. A nova proposta

Mais da metade dos alunos de 14 a 17 anos tem nota insuficiente em Português e Matemática

- que depois se tornou lei - uma reforma para o ensino médio que flexibiliza o currículo e cria diversos caminhos que podem ser escolhidos pelos jovens, entre eles o ensino técnico. A proposta é polêmica, principalmente pela dificuldade de estrutura e professores para oferecer as diferentes formações. Entre os candidatos à Presidência, há os que defendem a revogação da lei

“As discussões do Ensino Médio estão contaminadas pelo momento eleitoral”

por parte dos educadores, que temem que alguns conhecimentos e componentes atualmente na grade curricular – como Arte, Educação Física, Sociologia e Filosofia – fiquem de fora da escola. O que diz o parecer CNE/CP nº 11/2009 sobre a proposta de experiência curricular inovadora do Ensino Médio por áreas do conhecimento, proposta em 2009, e seguida pelo Novo Ensino

SP: Próximo governador precisa ampliar gasto com educação e valorizar professores

que a educação no estado mais rico do país ainda sofre com problemas graves, dentre os quais a falta de valorização dos profissionais, o gasto de recursos da educação abaixo do mínimo legal e o uso de bônus e indicadores como únicas formas de avaliação. As propostas dos candidatos ao governo paulista vão de generalidades sobre o tema, passando por dobrar o piso salarial

STF julga se reforma do Ensino Médio pelo governo Temer é constitucional

de Inconstitucionalidade (ADI) 5599 movida pelo Psol. Sancionada por Michel Temer, no início deste ano, a proposta de reelaboração das diretrizes escolares é criticada por professores, estudantes e especialistas por alterar parar pior a composição do currículo e comprometer a educação brasileira. Na sexta-feira (24), alunos e professores das escolas estaduais de São Paulo ocuparam

Especialistas criticam sucateamento da educação em SP durante governo Alckmin

, de acordo com especialistas. A proposta de escola integral, que amplia a jornada escolar, é bastante criticada. "Eles instalam essas escolas em regiões que elas são menos necessárias, elas seriam mais necessárias nas periferias. O Estado precisa subverter a lógica para ter mais igualdades no campo educacional e social", afirma Fernando Cássio, professor de Políticas

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

. Conforme a LDB, Art. 26, § 3º, “[a] [E]ducação [F]ísica, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da [E]ducação [B]ásica [...]” (BRASIL, 1996). Entretanto, conforme Contreira e Krug (2010, p.1), [a]o observarmos a realidade da Educação Física nas Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental nas escolas estaduais (e municipais

Professores e organizações querem arte obrigatória no ensino médio

A proposta é a inclusão de artes visuais, dança, música e teatro Publicado em 22/08/2018 - 17:56 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília Professores, educadores e entidades da sociedade civil querem que o ensino de arte siga obrigatório nas escolas, no ensino médio. Por meio do Movimento Arte na Escola, eles propõem ainda que haja duas

Luta contra a BNCC do Ensino Médio mostra a vitalidade popular

Por José de Ribamar Virgolino Barroso Já por duas vezes neste ano, audiências públicas que discutiriam a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio foram canceladas. Na sexta-feira, 10, em Belém (PA), um protesto de professores e estudantes impediu que os conselheiros ocupassem suas mesas e dessem início à audiência. Antes, no dia 8 de junho

Estudantes protestam em Campinas contra a proposta de Base Nacional Curricular para educação

Estudantes fizeram um protesto na manhã desta quinta-feira (16) em Campinas (SP) contra a proposta de Base Nacional Comum Curricular para as escolas. O trânsito foi afetado. Os estudantes de ao menos nove escolas da cidade e de Sumaré (SP) se reuniram na Praça Carlos Gomes. Depois, eles saíram em passeata com faixas e cartazes pelas avenidas Anchieta, Júlio

Veja exemplos de redações nota 1000 no Enem nos últimos anos

RIO- A Redação é uma das áreas principais do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), e, por conta de sua relevância, é unânime entre os professores que é preciso dar atenção especial ao treinamento da escrita, sobretudo na reta final. Para isso, O GLOBO reuniu algumas propostas de exames anteriores e, em alguns casos, exemplos de redações que obtiveram nota

Apesar de protestos, MEC diz que base curricular tem de ser debatida

Após protestos que levaram ao cancelamento de audiências públicas voltadas para a discussão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ministro da Educação, Rossieli Soares, disse que o debate irá continuar e que caberá ao Conselho Nacional de Educação (CNE) decidir quando o documento está “maduro para ser votado”. “Estamos discutindo com todo mundo

Ensino médio sem aberração

com um título que lhe serve de muito pouco na vida. A lei da reforma tentou juntar propostas que já vinham sendo elaboradas pela Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, liderada pelo deputado Reginaldo Lopes (PT-MG) e pelo Conselho de Secretários Estaduais de Educação, e acomodar diferentes pontos de vista que foram se manifestando nos debates da proposta inicial