Ministro da Educação diz que Brasil está "no fundo do poço" da desigualdade

a valer a partir de 2019 e terá como base a BNCC (Base Nacional Comum Curricular). O documento relativo à etapa do ensino médio, no entanto, ainda está em discussão. "Dos 20% mais pobres, apenas 30% dos jovens terminam este ensino médio [em vigor atualmente]. Dos 20% mais ricos, apenas 80% dos jovens terminam este ensino médio", pontuou o ministro. "Quando a gente

Petição contra a base curricular de Temer tem mais de 29 mil assinaturas

Reprodução/Youtube Base nacional curricular proposta pelo governo está sendo analisada no Conselho Nacional de Educação São Paulo – Uma petição popular pela revogação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que integra a reforma do Ensino Médio imposta pelo governo de Michel Temer, já conta com mais de 29 mil assinaturas. Proponentes do abaixo-assinado

Escolas focam na 'alfabetização' para vida online

que sempre que lê uma notícia procura elementos para ter certeza da veracidade. "Vejo de quem é a publicação, quem confirma a informação, como é o texto, se há erros de gramática e de ortografia." Proposta semelhante tem o Colégio Móbile, na zona sul, que no ano passado criou um currículo de conteúdos com foco no letramento digital, permeando de forma transversal

Escolas debatem BNCC do ensino médio em dia de mobilização

A convocação feita pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) para as escolas de todo o Brasil discutirem a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio rendeu bons resultados. Nesta quinta-feira, 2, inúmeras instituições de ensino se mobilizaram no Dia D da BNCC para conhecer e debater o documento. Um balanço inicial do órgão

Base curricular do ensino médio está em consulta em todo o país

A proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), elaborada pelo governo para estabelecer uma diretriz para os currículos pedagógicos do país, está em consulta pública nesta quinta-feira (2) em escolas de vários estados. Em algumas escolas, as aulas foram suspensas para garantir a participação dos professores e gestores no processo de debate e revisão

Educação integral e a implementação da BNCC

“O desenvolvimento integral na Base Nacional Comum Curricular – “Recomendações sobre a terceira versão em análise no CNE”, desenvolvido pelo Centro de Referências em Educação Integral, entre as questões que precisam ser superadas está o desalinhamento entre os conceitos apresentados na introdução da Base – na qual a educação integral é central e se constitui como a proposta

As fraturas na Base Nacional Comum Curricular

No post anterior, que trata do ensino médio, já mencionei problemas na BNCC – a Base Nacional Curricular Comum. Ao longo de sua elaboração, sempre fui uma voz crítica do processo adotado pelas diferentes gestões do MEC que conduziram o assunto, bem como dos produtos que foram apresentados à sociedade. Infelizmente o assunto caminhou mal – e o próximo

Base curricular do ensino médio está em consulta em todo o país

Publicado em 02/08/2018 - 15:38 Por Débora Brito – Repórter da Agência Brasil Brasília A proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), elaborada pelo governo para estabelecer uma diretriz para os currículos pedagógicos do país, está em consulta pública nesta quinta-feira (2) em escolas de vários estados. Em algumas escolas, as aulas foram suspensas

Escolas se mobilizam para Dia D da Base Nacional Comum Curricular

Escolas de todo o Brasil vão se mobilizar, nesta quinta-feira, 2, para estudar, conhecer e discutir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio. Organizado pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), o Dia D da BNCC, como ficou conhecida a data, tem apoio do Ministério da Educação. A mobilização contará com a participação

Análise de imprensa - Agosto de 2018

da mídia nacional. A Folha de S.Paulo publicou a matéria intitulada “Em 11 anos, Ensino Médio dá salto de qualidade apenas em quatro estados”, na qual apresenta uma análise dos resultados e traz a opinião de especialistas sobre a discussão da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) e do novo Ensino Médio. O Estado de S.Paulo também divulgou os resultados do Saeb

CNE debate incluir computação na Base Nacional Comum Curricular

, em Brasília. “Quem vai ensinar, o que vai ser ensinado, e como ensinar. É esse resultado que teremos depois desses dois dias de evento”, ressalta o conselheiro do CNE Ivan Siqueira. Ele afirma que, de acordo com a resolução que estabeleceu a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação básica, o CNE ficou responsável pela elaboração das normas específicas

A proposta de Harvard para uma educação para compreensão

para a construção de um projeto de ensino mais significativo. Claudio Sassaki durante aula em Harvard A proposta do Project Zero é preparar o educador para lidar com o ensino analiticamente, desenvolvendo novas abordagens para planejar a aula. No modelo tradicional, o professor pensa a aula com base em critérios mais convenientes ou de acordo com roteiros estabelecidos

As novas faculdades de pedagogia

mesmo, concreta. Como se abrem novas escolas. Três novas faculdades estão dando o que falar, simplesmente (ou justamente) porque elas reúnem o que há de maior inovação no educar. As mudanças e as discussões que acompanham as novas propostas no curriculum escolar sugeridas pelo MEC, na Base Nacional Comum Curricular, que trazem à tona uma preocupação anterior

Conselho convida professores a avaliar Base Nacional do Ensino Médio

O CNE (Conselho Nacional de Secretários de Educação) marcou para 2 de agosto uma mobilização nas escolas estaduais de todo o país para permitir que professores consigam tempo exclusivo para analisar e sugerir mudanças no documento da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) relativa ao ensino médio. A proposta é que as aulas marcadas para esse dia

Mais de 28 mil escolas públicas e particulares são convidadas a discutir Base do Ensino Médio

Dois de agosto foi a data escolhida pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) para promover um Dia D de discussão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino médio. Mais de 28 mil escolas públicas e particulares de todo o país estão sendo convidadas a participar, envolvendo 509 mil professores na avaliação da proposta da Base

Conselho convida professores a avaliar Base Nacional do Ensino Médio

BRASÍLIA - Em meio a inúmeras críticas e divergências sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio, o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) marcou para 2 de agosto uma ação nas escolas estaduais de todo o País para discutir a proposta. A ideia é que as secretarias não marquem aulas para esse dia e os professores

Base Curricular será discutida em todas as escolas do país

BRASÍLIA — A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) será discutida em todas as escolas de ensino médio no dia 2 de agosto. A ação está sendo organizada pelo Ministério da Educação, pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e pelo Conselho Nacional de Secretários da Educação (Consed), que estão aceitando até o dia 26 de agosto sugestões e reclamações sobre

Nova base curricular do Ensino Médio receberá sugestões de professores

BRASÍLIA - O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) vai encaminhar a contribuição de 500 mil professores do Ensino Médio para a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ao Conselho Nacional de Educação (CNE), informou nesta terça-feira (24) a presidente do Consed, Cecilia Motta. A BNCC foi submetida ao CNE pelo MEC e contém propostas

Base Nacional Curricular será debatida dia 2 em 28 mil escolas do país

. A expectativa é que o processo de análise das propostas, aprovação e homologação da nova base curricular do ensino médio seja concluído ainda este ano. O Consed disponibilizou em seu portal um material de apoio e orientação para as escolas, como vídeos, documentos de análise por área do conhecimento - ciências da natureza, ciências humanas, língua portuguesa, linguagens

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

atendidas”, afirma Araújo. Política pública como caminho Desenvolver políticas educacionais, bem como propostas curriculares que levem em conta as características étnico-raciais e culturais dessas populações, são estratégias importantes para combater a homogeneização cultural e garantir recursos para a perpetuação destes saberes. Para Luiz Araújo, são necessárias