Covid-19: escolas reiniciam ensino presencial em nove estados

de todos. "Famílias e professores devem considerar não apenas como se dará a retomada dos conteúdos pedagógicos, que estará definida nos planos de retorno e readaptação à rotina escolar, mas também ao cuidado socioemocional. Contudo, será preciso cuidar das emoções e sentimentos da equipe escolar e dos estudantes, retomando os processos de ensino e aprendizagem

Enem: o que explica menor número de inscritos na prova em mais de uma década

, interior de São Paulo, Vinícius de Andrade criou em 2017 o projeto Salvaguarda, com o objetivo de aproximar os jovens da rede pública do ambiente do ensino superior ? desde ajudá-los no processo decisório de qual curso buscar até mantê-los motivados para as provas e desmistificar a percepção de que "só quem tem o perfil nerd passa" em vestibulares, explica Andrade

Recursos Educacionais Digitais e Tecnologia Assistiva para inclusão

A utilização de recursos digitais nas escolas se tornou parte da realidade educacional. No campo educacional, duas soluções são geralmente destinadas ao público estudantil: Recursos Educacionais Digitais (REDs) são produtos e serviços que apoiam tanto os processos de ensino e aprendizagem como a gestão pedagógica das escolas. Já os recursos de Tecnologia

Volta às aulas: estamos prontos?

por isto que a necessidade de abertura das escolas se faz urgente. Os desafios são – e serão – muitos, não haverá certo ou errado, mas existe um caminho possível que é o de garantir às crianças e adolescentes o direito à educação. Uma ferramenta de transformação e redução das desigualdades sociais que é consenso no mundo todo por especialistas e instituições ligadas ao ensino. Disto

Volta às aulas: estamos prontos?

e instituições ligadas ao ensino. Disto, não há dúvida. Os prejuízos deste tempo bruto por qual passamos – e continuamos vivendo – já são visíveis e quantificáveis, e o obstáculo é estrondoso num país que tem 47 milhões de estudantes, 80% deles matriculados na rede pública. Destes, 52% não voltou à escola até agora. Um ano e meio de pandemia e 52% dos alunos não

A maratona da educação começa hoje

, superação, persistência e motivação. A motivação é um elemento fundamental também no processo de aprendizagem. Confiar em si e na capacidade de realizar autonomamente atividades propostas, enxergar valor em completá-las individual ou colaborativamente e se sentir recompensado ao final do processo são algumas das dimensões que influenciam a motivação de um estudante

Lugar de estudante é na escola

do ensino à distância, a organização do teletrabalho nas escolas e a suspensão das aulas, houve muitas ideias, reuniões, diálogos com pais, com gestores escolares e com gestores municipais e planos colocados em prática para minimizar os efeitos da pandemia na aprendizagem. Antecipamos semanas de férias e recesso, implementamos digitalização do processo de entrega

Volta às aulas presenciais um ano e meio depois: alunos e famílias se dividem entre alegria e ansiedade

RIO — Laura ficou bem em casa, apesar de pouco socializar. Chloe, Júlia, Odara Rafaela e Márcio Jorge também, embora sentissem muita falta da escola. Leonardo fez amigos pela internet. Maria Eduarda não gostou muito do ensino on-line. Guilherme tentava acompanhar os horários do pai. Mas o traço que mais une estes jovens cariocas é a expectativa provocada

Autoavaliação: um olhar de inovação para a avaliação da aprendizagem das novas gerações

de aprendizagem e autoanálise de desempenho; motiva o aluno jovem durante o processo de ensino e auxilia tanto no planejamento, acompanhamento e avaliação dos resultados.

Promoção da gestão democrática no planejamento e na avaliação educacional

Este artigo tem por objetivo discutir a importância de uma participação ativa de todos os agentes (Diretor, Coordenador Pedagógico, supervisor, docentes, funcionários, pais de alunos e toda comunidade escolar) responsáveis pelo processo ensino-aprendizagem, considerando que é por meio de uma Gestão Democrática e de um planejamento educacional participativo

Efeito das políticas de provimento ao cargo de diretor na gestão escolar

Neste artigo, discutiu-se como a liderança do diretor escolar constitui um dos fatores centrais para garantir um ambiente educacional adequado ao processo de ensino-aprendizagem. Avaliou-se o potencial efeito das políticas de seleção de diretores sobre a percepção do corpo docente em relação à liderança e ao clima escolar. Os fatores foram criados a partir

Humanidades & Inovação

A Revista Humanidades e Inovação objetiva a difusão de estudos e pesquisas envolvidas na formação de pessoal e produção científica, relativos ao conhecimento científico das áreas de Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas e Linguística, Letras e Artes, com especial enfoque para a linguagem e processos educativos, comunicação, educação e tecnologia

Análise de Imprensa - Julho de 2021

o direito à aprendizagem aos alunos da educação básica e da educação superior. A análise de clipping do Radar de Imprensa trabalhou, em julho, com uma amostra de 172 inserções, das quais 80,2% tiveram origem em jornais/portais da grande imprensa. Os veículos com maior presença no clipping analisado foram o UOL (23,2% das inserções), o G1 (29,6%) e a Folha

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

como os processos de ensino e aprendizagem estão acontecendo. Márcia Calçada, gestora escolar da UME Leonor Mendes de Barros, em Santos (SP), que atende crianças de 4 a 6 anos, conta sobre o uso das várias linguagens e o trabalho com projetos contextualizados para cativar os pequenos. "Neste retorno, percebemos as crianças com muitas dificuldades de se comunicar, tímidas

Aprendizados do período remoto para lembrar na volta às aulas

O segundo semestre está chegando. Nos próximos dias, muitos estudantes vão voltar às aulas, porém, com algo novo: a possibilidade de retorno presencial. Desde a metade de 2020 diversos retornos antes previstos foram adiados devido ao andamento da vacinação no Brasil, mas, desta vez, não. Redes de ensino estão se organizando num movimento inverso agora

Cezar Miola - O que nos une

O difícil processo de retorno de milhões de crianças e adolescentes às salas de aula evidencia, com ainda mais clareza, a necessidade de se aumentar os esforços para reduzir as desigualdades educacionais, ampliadas pelo longo período de afastamento dos ambientes de ensino. E é urgente recuperar o vínculo entre estudantes e escolas, com medidas ágeis

De professor a gestor: como secretarias de educação podem promover a formação de líderes

me motivam e eu enfrento com muita inspiração", reforça. Em sala de aula, Adriane passou por todos os níveis de ensino: desde a educação infantil até a EJA (Educação de Jovens e Adultos) e ensino superior. Seu grande aliado nesse processo foi o gosto pelos estudos. "Sempre mudei muito de cidade, então tive que abrir mão de alguns concursos. Mas onde chegava conseguia

Educação integral: potências e desafios da BNCC

de ensino a distância e híbrido foram utilizadas, o que gerou questionamento de gestores e especialistas a respeito da equidade na garantia do direito à aprendizagem. Além das dificuldades enfrentadas para o acesso a equipamentos e internet, ainda há a considerar a necessidade de treinamento e preparo para os profissionais e famílias na mediação dos processos

Em agosto, pela primeira vez na pandemia, maioria das escolas vai abrir; veja exemplos de onde a volta já deu certo no Brasil

de um longo processo de recuperação de aprendizagem após mais de 13 meses de escolas fechadas. — A vacinação avançou e os pais já estão fazendo muita pressão. Além disso, quando a rede estadual volta, impulsiona os municípios a reabrir as escolas — afirma Carolina Campos, coordenadora no Vozes da Educação. Enquanto as redes privadas de 11 estados funcionam desde

Pela primeira vez desde o início da pandemia, maior parte das redes públicas vai reabrir as escolas

de um longo processo de recuperação de aprendizagem após mais de 13 meses de escolas fechadas. — A vacinação avançou e os pais já estão fazendo muita pressão. Além disso, quando a rede estadual volta, impulsiona os municípios a reabrir as escolas também — afirma Carolina Campos, coordenadora no Vozes da Educação. Enquanto as redes privadas de 11 estados funcionam